С. Четвертаков - Кувшин Маслоу – психология от страха боли до совести

И все это у Халла никому не ясно, если заниматься только измерениями, но не думать о жизни и выживании самих животных.

Что это – зачем это? Всякий финальный результат служит целям остановить поведение и учесть (и запомнить) обнаруженную информацию о средстве и условиях достижения адаптации.

В обсуждении работы Халла мы не узнали нового, но отдали честь его памяти и трудам. А читатель может извлечь пользу, поняв, как сложно излагаются проблемы при исследовании поведения в отсутствии общего и более верного взгляда на сам объект – организм животного ли, человека ли – на цели его поведения – на адаптацию.

Цель животных – не чему-нибудь научиться вообще, (это предмет современных цитированных нами специалистов в теории когниций), а удовлетворить потребность. Животные адаптируются к среде и ВЫЖИВАЮТ в ней и только поэтому учатся. И поэтому у животных только прямая адаптация – снятие потребности – фиксирует информацию. То есть источником закрепления любых связей в памяти является обратная связь, как обратная связь в модели Винера. Это и есть подлинное определение подкрепления. И это сказал Халл.

Кларк Халл в 1943 году сказал то, что до сих пор является не общим вопросом, например, в советской-российской психологии. Работая над темой научения, он уже понимал, что общей причиной научения и памяти должно быть снятие или снижение потребности.

И это означает, что он мог твердо сказать, что такое «информация» в 1943 году. А этот термин появился и стал важным только спустя четыре года в работах Норберта Винера (1947) и Клода Шеннона (1945—1948). И стоит напомнить, что именно в 1943 году формулируется и появляется идея [битая ссылка] иерархии потребностей Маслоу.

Судьба работ Халла не очень завидна. Он занял место сложных и не понятых, якобы из-за сложности авторов. Хотя скорей у этого больного Человека не достало сил (а он был математик, который очень тонко почувствовал суть объектов экспериментов – животных) и времени на объяснения. В основном очерке даны материалы о том, как эксперимент, который в том время не могли объяснить ни Халл, ни экспериментаторы, стал причиной отказа от предложенной Халлом парадигмы потребностей в пользу обобщенных, но оторванных от реалий общих конструкций «мотивации». Можно предполагать, что кому-то в науке того времени представлялись опасными слишком рациональные (материалистические) успехи в психологической науке как в СССР, так и в США 3 3 Речь идет об экспериментах с крысами в лабиринте Креспи 1942—43 гг. [Crespi, L.P. 1942, p.1944], где неявно возник (в нашем понимании) феномен (крысиного) «разочарования». .

Ну, вот теперь все сходится. Теория Ухтомского, постулаты Халла, модель Винера совпадают. Они все локализуют одну и ту же функцию (или функциональную подсистему и набор функций), которая осуществляется в интервале между событиями ощущений и поведения. Эта функция есть потребность как состояние, которое включается от ощущений в модели адаптации и выключает поведение и даже ощущения в момент удовлетворения или снятия напряжения. Все эти идеи идентичны, синхронизированы.

И потому из нашего анализа в последних разделах можно сделать два вывода

У нашей адаптивной машины понятия 1) напряжения, или 2) вторичного ощущения идентичны термину некоторой ПОТРЕБНОСТИ животного(или человека, не обладающего речью – объяснение дано ниже). Потребность оперирует как сигнал-признак утраты адаптации в модели Винера.

Проектирование подсистемы управления адаптацией виртуальной машины является аналогом проектирования (разбора, объяснения) психики животного.

Потребностное напряжение, вызывающее поведение должно быть снято или уменьшенопо Халлу. Это и есть признак состоявшейся адаптации или приспособления по Винеру, это есть сброс возбуждения по Ухтомскому. Это и есть признак появления или получения (открытия) полезной и важной информации по нашему определению информации. И потому такую ВАЖНУЮ информацию нужно сохранить на будущее.

И это делает животное и человек на подсознании по Халлу. И это следует организовать в адаптивной машине.

Тогда как называть функциональный объект, обозначенный словом «диспетчер» , который запускает и останавливает напряжение и вытекающее из него поведение?

Наш ответ такой. Диспетчер – и есть главное устройство управления адаптивным поведением, или ядро древней психики (высшего Живого). Он запускает вторичное напряжение. Это вторичное напряжение должно именоваться потребностью или потребностным состоянием, которое должно быть снято в поведении, направленном на удовлетворении потребности. Потребностное состояние есть состояние дезадаптации. Остановка поведения Диспетчером отражает возвращение адаптации – восстановление баланса со средой.

На первом этапе разработки предполагалось, что в системе нет опасных объектов.Встреча с опасностью – это продолжение адаптации системы. Поиск пищи – энергоснабжение – является первым способом «знакомства» одновременно и с опасными объектами среды.

Что такое опасность в рамках адаптации? Это чаще всего чужое энергоснабжение, обращенное на данный объект, опасность чужого голода, направленного на нас, – социальное отражение (рефлексия) или инверсия чужой потребности в энергии. Опасность разрушения собственной Жизни (рост энтропии) есть способ другой Жизни поднять собственный порядок и жизнь, понизить беспорядок в своей системе.

При начальном поиске полезных объектов среды живое может сталкиваться во внешней среде не только с другими системами. Круг опасностей расширяется. Это не обязательно опасности от другого вида животных или природной среды. Столкновение может случиться и в борьбе за пищу, территорию или самку с представителем своего же вида только по причине роста плотности и расселения по территории. Если бы наша машина размножалась, то определенно возникла бы конкуренция за ресурсы. Но эта тема здесь не нужна, она возникнет как социальное в теории Маслоу.

Мы видим два типа опасностей.

Первый тип. Другие (опасные) системы выступают как отдельные объекты среды(иначе они были бы самой распределенной средой).

Второй тип. Существуют средовые распределенные угрозы для нашей системы.Это, например, высокая температура среды днем или низкая температура – ночью. Такие природные стихии, например, наводнение или пожар, в этом проекте (как более простые) рассматриваться не будут.