Александр Трусь - Психология управления. Практикум

«Вдохновителями» Б. Берчард (2013) называет людей, ведущих наполненную энергией жизнь . При этом он отмечает, что все они «не были отмечены Божественной печатью с самого рождения. Их отличие от других заключается лишь в том, что эти люди иначе воспринимают мир и иначе действуют. Никто из них не пеняет на трудное детство, оправдывая им свои взрослые решения и трудности. Они не зацикливаются на прошлых ошибках и не привязываются к давним огорчениям. Пожалуй, их не расстраивает и настоящее. Эти люди не боятся будущего и неизбежных препятствий, которые готовит для них жизнь». Делает их таковыми не отсутствие страха перед сложными сторонами бытия, а способность окружать себя спокойной, позитивной, постоянной энергией, наполненность интересом к жизни и воодушевлением, которые не зависят от внешних обстоятельств. Они занимаются целенаправленной и постоянной работой над состоянием сознательного контроля над своими реакциями, работают над поддержанием жизненной энергии, понимая, что без этого не обойтись. Вдохновители невероятно внимательны к внутренним и внешним факторам своего существования, усиленно трудятся над созданием черт характера, которые, по мнению окружающих, были даны им с рождения.

Б. Берчард обнаружил «семь основных качеств характера вдохновителей».

1. Вдохновители открыты и внимательны к настоящему.

Помня о прошлом, но, не привязываясь к нему, вдохновители полностью осознают и принимают настоящее. Они склонны без долгих раздумий, с любопытством и гибкостью участвовать в разворачивающихся событиях; не торопятся оценивать значение происходящего и не привязываются к предположениям о том, чем все «должно» обернуться. Владея всей палитрой восприятия, они более склонны к терпению и терпимости более восприимчивы к происходящему и отличаются творческим подходом к оценке ситуации.

2. Вдохновители ориентированы на будущее.

Несмотря на умение полноценно ощущать настоящее, вдохновители отличаются дальновидностью и амбициозностью. Они ясно представляют свое будущее и активно ищут возможности претворить его в жизнь. Их оптимизм как магнит притягивает все то, к чему они стремятся. Они считают, что нет неразрешимых проблем, поэтому берутся за их решение и делают мир лучше.

3. Вдохновители стремятся решать трудные задачи.

Удовольствие от жизни, которое получают вдохновители, во многом определяется их активным стремлением решать новые, трудные задачи. Люди, живущие с наполненной энергией жизнью хотят развиваться, стремятся к самовыражению и самореализации, хорошо понимают, что им не обойтись без трудностей. Вдохновители готовы к любым жизненным испытаниям: они уверены, что смогут справиться с любыми задачами. Такая уверенность позволяет им не терять хорошего настроения и даже оставаться счастливыми во время непостоянного, неспокойного процесса развития.

4. Вдохновителем искренне интересуются другими людьми и по-настоящему общаются с ними.

Вдохновители любят людей, относятся к ним с огромным интересом и уважением. Они оценивают связи с другими как возможность роста, как средство получения новых знаний. Отношения с людьми – это важнейшая часть их жизни, главный источник радости.

5. Вдохновители самодостаточны.

Несмотря на свою потребность в общении, вдохновители независимы и изобретательны. Они самодостаточны в принятии решений, не против попутчиков, но ради них никогда не свернут со своего пути. Они не готовы никого делать счастливыми, если для этого придется предать собственные принципы. За это их часто и несправедливо считают упрямыми, эгоистичными индивидуалистами. На самом деле они просто достаточно смелые, чтобы строить собственные планы, и достаточно уверены в своем выборе.

6. Вдохновители – творческие люди.

Творческое самовыражение составляет значительную часть жизни каждого вдохновителя. Чаще всего они выбирают работу, профессию, проект, проблему и возможность, основывая их на том, смогут ли они раскрыться в этом с точки зрения творчества и самореализации.

7. Вдохновители создают значимые события.

Вдохновители испытывают глубокое уважение к осмысленности, которой пронизан каждый день их существования. Всю свою жизнь они стремятся достигать значимых целей, умеют осознанно определять смысл происходящего, проявляя склонность к позитивной интерпретации жизненных трудностей и успехов. Кроме того, они стараются создавать важные события, которые надолго остаются в памяти других людей. Читая характеристику вдохновителей, вы можете составить мнение, что эти люди были одарены природой, и всегда были такими. Нет. Их жизнь изменилась тогда, когда они решили ее изменить и стали работать над воплощением этой идеи в действительность. Наполнить свою жизнь большим смыслом можете и вы, если примете осознанное решение и предпримете последовательные действия.

Задание

• Ознакомьтесь с характеристиками (семью основными качествами характера), которые дает Б. Берчард людям, называемым им вдохновителями.

• Кого из знакомых вам людей (руководителей, коллег, деловых партнеров и др.) вы с полным основанием можете отнести к категории «вдохновитель»? Как много их в вашем окружении?

• Подумайте над вопросами: «Необходимо ли мне расширить круг людей – вдохновителей, познакомиться с некоторыми из них?» «С какой целью, и в какой временной перспективе это необходимо сделать?» «Как я могу с ними познакомиться?» «Чему я могу у них поучиться, и что я сам могу им дать?»

• Оцените «семь основных качеств характера вдохновителей» применительно к себе. Какие из отмеченных характеристик развиты у вас в наибольшей степени? Над чем вам необходимо поработать, чтобы самому стать «вдохновителем» для других людей – своих коллег, сотрудников, деловых партнеров?

По мнению П. Друкера (2008) и многих других психологов, из всех ресурсов руководителя время – самый уникальный ресурс. Его нельзя взять в аренду, нанять, купить или получить каким-либо иным способом. Ресурс времени всегда ограничен. Как бы ни рос на него спрос, его предложение всегда будет оставаться прежним. Время всегда в дефиците, и его заменить нельзя ничем. Ничто другое так не отличает эффективно работающих руководителей, как бережное, рачительное отношение к временному ресурсу.

О ценности года спроси студента, завалившего сессию…

О ценности месяца спроси у матери, родившей преждевременно…

О ценности недели спроси у издателя ежедневника…