Екатерина Иноземцева - Фрипаблисити. Как прокачать личный бренд без бюджета
- Название:Фрипаблисити. Как прокачать личный бренд без бюджета
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:Литагент Ридеро
- Год:неизвестен
- ISBN:9785449031211
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Екатерина Иноземцева - Фрипаблисити. Как прокачать личный бренд без бюджета краткое содержание
Фрипаблисити. Как прокачать личный бренд без бюджета - читать онлайн бесплатно полную версию (весь текст целиком)
Интервал:
Закладка:
Не заставляйте читателя разбираться в небрежно поданной информации, восполнять пробелы собственными домыслами, достраивать рассуждения автора и тратить силы на то, чтобы понять вас. Задача структуры – максимально эргономизировать текст, то есть сделать его удобоваримым для мозга читателя. Она объясняет порядок и взаимосвязи между тезисами или событиями текста.
Структура = порядок + взаимосвязь
И хотя тексты могут быть разными, универсальная структура одна:
• Следующий уровень резюмирует предыдущий (вертикальная взаимосвязь).
• На одном уровне идеи одной весовой категории (котлеты и шашлык, но не котлеты и мухи).
• Идеи на каждом уровне логически упорядочены (горизонтальные взаимосвязи).
Смотрите на примере
Проговорите этот текст про себя.
Дизайнер заболел, у автора машина сломалась, и он занимается ремонтом. И, вообще, вы знаете, я неправильно оценил сроки. Скорее всего мы опоздаем со сдачей проекта в печать.
Чувствуете, как захотелось скорее выпроводить докладчика вон и больше ничего не слушать? Так же случается с читателем, мозг которого взрывается обилием деталей, не вытекающих друг из друга. А теперь прочитайте этот текст:
Мы опаздываем на 2 недели со сдачей в печать. Случился форс-мажор: дизайнер болеет, у автора проблемы с машиной. Но я договорился с типографией, и нашу книгу напечатают в срок.
Что сделали? Начали с главного аргумента. Ответили на вопрос «почему опоздали?». Ответили ещё раз на вопрос «И что дальше?». Убедили. Откланялись.
4.3. Насыщайте текст цифрами, деталями, статистикой. Используйте образы и метафоры
У читателя в мозге два полушария. Как и у вас, дорогой автор. Это значит, что и они, и мы перевариваем информацию двумя способами: левым – когда воспринимаем цифры, точные данные, статистику, правым – когда слышим образные сравнения, метафоры и творческие подробности. Чтобы включить оба и, соответственно, сделать текст «тоннелем» для читателя, нужно использовать самые разные средства.
Для «левополушарных» нужны прямые факты:
• Цифры
• Статистика
• Научные публикации
• Доклады всемирных Организаций
• Прямая речь (цитата)
• Оригинальная фотография
• Оригинальная иллюстрация
• Расписка от руки
• Письмо электронное или от руки
Не забываем соблюдать законы журналисткой этики и проверять факты:
• Искать первоисточник или несколько источников, когда вносим в текст неоригинальную мысль, цитату, суждение.
• Спрашивать противоположную сторону, если речь заходит о субъективном мнении или личном отношении.
• Распознавать сфабрикованные «утки» и проверять соцсети на предмет новизны, если вводим в текст ссылки на третьих лиц.
Любую абстракцию переводим в конкретику. Мы и сами часто не замечаем, как используем в речи субъективные интерпретации, за которыми нет фактов.
Потренируйтесь сами на примерах ниже
Измените подчеркнутый текст на цифры, данные, статистику:
«Я – самый лучший бухгалтер»
«Наша компания – лидер рынка оборудования »
«У нас огромное число клиентов»
«Я занимаюсь наукой »
«Мы выполнили план»
Когда текст завершён, проверьте по пунктам, насколько вы этичны перед своим читателем:
• Ссылаетесь на первоисточники.
• Используете прямые цитаты со сноской.
• Никаких « Википедий » и « нашёл в Интернете ».
• Не воровали иллюстрации.
• Использовали только оригинальные фотографии.
• Согласовывали упоминания и цитаты с их авторами.
• Согласовывали @ (отмечания в соцсети) и # (хештеги) с их владельцами.
Для «правополушарных» нужны литературно-художественные приёмы:
• Метафора, то есть скрытое сравнение с другим объектом: это как…
• Явное сравнение: оно как белый снег…
• Включаем воображение: представьте себе…
• Описываем обстановку действия: у меня перед глазами нарисовалась такая картина…
• Намеренное усиление или преувеличение: и это супер-мега-гига прорыв…
• Часть называется так же, как целое: аудитория и аудитория…
• Эпитеты – описывают: прекрасный, чудесный, удивительный…
• Намеренный повтор в тексте: снова вздох. Снова вздох. Снова вздох…
Как найти удачную метафору, или непрямое сравнение?
Сначала выпустите из себя все клише – то, что приходит в голову первым делом. Скорее всего, это будут привычные, избитые ассоциации первого порядка – такие, как «мишень» для слова «цель» или «ключ и замок» при мысли о «безопасности».
После того, как вы выпустили, то есть в прямом смысле выписали их на бумагу, поднимитесь на уровень выше и подумайте, с каким образом или явлением ассоциируется у вас искомое слово. Например, для слова «цель» может возникнуть человечек и направленный вперёд вектор: движение, задача, результат.
И, наконец, третий этап. Нестандартные ассоциации, когда вы перебрали в голове всё другое. Обычно их легко найти, подбирая ассоциации к ассоциациям второго уровня. К примеру, движение-результат относительно слова «цель» может натолкнуть вас на такой образ, как лабиринт. И это уже красивая метафора, а не стандартный значок из мишени и дротиков.
Потренируйтесь подбирать образы
План – это…
Написать книгу – это как…
Когда получаешь неконструктивную обратную связь, чувствуешь себя будто…
4.4. Держите читателя в напряжении от первой до последней буквы
Как хороший фильм, сильный текст удерживает внимание читателя буквально по синусоиде, бросая от плюса к минусу. Отсюда напряжение и контрастная смена кадров – сцен. Без конфликта, контраста, драмы текст становится плоским.
Конфликты могут быть разными:
• Персонаж – персонаж (Онегин и Ленский)
• Персонаж – группа (Чацкий и фамусовское общество)
• Персонаж – явление (Старик и море)
• Группа – группа (Монтекки и Капулетти)
• Явление – явление (война и мир)
Попробуем на примере

Дружба, дружба, дружба. Неинтересно. Слишком сладко. Так в жизни не бывает.
А вот совсем другое дело:

Чувствуете? Ух! Его интересно читать! Нас бросает от плюса к минусу, хочется узнать, что же будет в конце.
Понятно, как это использовать в художественных текстах. А что делать с продающими или публицистическими?
Как добавить конфликт в статью:
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: