Татьяна Тур - Маленькими шагами к большой цели

Современным детям проще, чем было нам, но и сложнее одновременно. У нас был заранее очерченный социумом план: октябренок, пионер, комсомолец. Все выборы за нас осуществляли родители. Своей жизнью мы должны были оправдать их надежды. Конечно, многие из нас с течением времени круто меняли вектор движения. Зато в самом начале пути нам не нужно было принимать никаких решений в виду отсутствия такой возможности. Современным детям гораздо сложнее определиться с будущим. В силу обостренного стремления к самостоятельности они стремятся строить свои детские планы. Параллельно с этим, мы, родители, возлагаем на них большую ответственность и предлагаем свою модель будущего. Поток же информации и предложений поистине огромен. Как помочь детям ориентироваться в этом большом мире? Как поддержать их самобытность и дать возможность раскрыться их творческим способностям? Что родители могут сделать для того, чтобы протянуть руку помощи сыну или дочери? Какие опасности и сложности поджидают нас на пути развития ребенка? Об этом и многом другом я написала эту книгу. Надеюсь, время, проведенное за ее прочтением, доставит вам удовольствие и принесет пользу вашим детям.

«Всякий раз, когда, отложив книгу, ты начнешь плести нить собственных размышлений – книга достигла цели. Если же, в поисках точных указаний и рецептов, лихорадочно листая страницы, ты досадуешь на их скудость, знай, что, если и есть в этой книге советы и предписания, они появились не по авторской воле, а вопреки ей».

Происходящие в мире глобальные преобразования, коснувшиеся всех областей жизни, наряду с положительными изменениями, оказывают значительное влияние на психофизическое состояние детей. Важнейшими факторами, влияющими на эмоциональное и душевное благополучие ребенка, является семья, детское сообщество и средства массовой информации. Для многих современных детей стали актуальными воспитание в окружении взрослых и дефицит общения со сверстниками. Растущее поколение лишено естественной среды общения, дворовых игр. Данный фактор привел к тому, что дети стали терять различные навыки, необходимые для коммуникации (эмпатию, умение находить компромиссы, возможность добиваться своей цели мирным путем). Вместе с тем, современному поколению доступны различные развивающие центры, кружки и занятия на любой вкус.

Современная тенденция такова, что большинство детей в значительной степени заинтересованы в статичных видах деятельности (рисовании, настольных играх, ТВ, компьютере). Такая деятельность не активизирует весь организм и не способствует гармоничному развитию ребенка. Причины такой тенденции могут прослеживаться не только в отсутствии среды общения, но и в чрезмерной занятости родителей. Взрослые редко находят время для занятий с детьми, поэтому интересы современного ребенка все чаще вращаются вокруг тех видов деятельности, которые он может организовать самостоятельно, без участия партнера.

Личностное становление современных детей происходит под большим влиянием информационной среды. Для ребенка нашего времени средства массовой информации являются источником построения картины мира, программирующим определенный образ жизни и своеобразную систему ценностей. Дети склонны к гиперактивности и страдают от сниженного внимания. Еще одна яркая характеристика детей нового поколения – запрос на партнерство со взрослыми. Они не принимают запреты, но требуют обоснованных разъяснений. Им сложно навязать свою точку зрения – почти с рождения у детей нового времени есть свое мнение по любому вопросу.

Януш Корчак в своей книге «Как любить ребенка» писал: «Во мне еще не сформировалось и не утвердилось понимание того, что первое бесспорное право ребенка есть право высказывать свои мысли, активно участвовать в наших рассуждениях и выводах о нем. Когда мы дорастем до его уважения и доверия, когда он поверит нам и скажет, в каких правах он нуждается, – меньше станет и загадок, и ошибок».

Если раньше у детей был развит подражательный рефлекс, то у современного ребенка преобладает рефлекс свободы. Он самостоятельно выстраивает стратегию поведения. Он будет выполнять рекомендуемое действие только в случае, если оно является интересным и понятным. Сегодня дети открыто отстаивают свое мнение, испытывают сомнение в авторитетах и не реагируют на удивительные вещи так, как это делали мы. Ребята нового поколения достаточно требовательны. С самого рождения они стремятся к самореализации и проявлению своей натуры. Однако возможностей для этого у них гораздо меньше, чем у предыдущих поколений. Ведь современные дети все чаще воспитываются взрослыми в условиях дефицита общения со сверстниками. Именно поэтому в наше время так высоко ценится качественно организованная развивающая среда.

Современный ребенок не похож на того, что жил двадцать лет назад. Он такой же и, одновременно, совсем другой. Он лучше разбирается в компьютере и всяких гаджетах, но хуже бегает и играет в футбол. Многие дворовые игры нашего детства современному поколению не известны. Эти дети меньше дерутся на улицах, но плохо справляются с домашними обязанностями. В нашем детстве десятилеток оставляли дома одних, да еще и поручали убраться в квартире. Сейчас у подрастающего поколения гораздо меньше самостоятельности.

Трудно сказать, существуют ли идеальные родители. Я склонна думать, что это миф. Как бы мы ни старались, что бы мы ни делали, наши дети перейдут во взрослый возраст со своим багажом недовольств, претензий и сложностей. В наших силах лишь постараться сделать так, чтобы «отрицательного» приданого было меньше, чем радостей, успехов и внутренних побед. Что мы можем предпринять в этой связи?

В первую очередь, стоит научиться отделять свои амбиции от потребностей ребенка. Прежде чем отправить ребенка заниматься в очередной кружок, задайте себе вопрос: «Для чего я это делаю? Что мной руководит?» Очень важно, на мой взгляд, честно ответить себе на эти вопросы. Ответы «Я мечтала об этом в детстве», «Бабушка с дедушкой будут довольны», «Будет чем похвастаться перед друзьями», «Все мои подруги отдали детей на это занятие» не являются оправданной причиной для принятия решений, касающихся будущего детей. Единственный критерий, который может и должен влиять на ваш выбор – интуитивное или подтвержденное какими-либо ситуациями знание, что именно этот вид деятельности подходит вашему ребенку. Безусловно, в некотором смысле все мы «тычем пальцем в небо». Это такой же дискуссионный вопрос, как и обращение младенца в веру родителей. Имеем ли мы право делать выбор за ребенка, будет ли он счастлив от принятого нами решения? Все это выяснится через много лет. Однако отсутствие возможности ответить на эти вопросы в настоящем времени не является препятствием для какого-либо действия. Совершая маленькие, но, возможно, судьбоносные шаги, мы надеемся на то, что слышим и понимаем своих детей достаточно хорошо, чтобы двигаться в нужном им направлении.