Майкл Холл - Полный курс НЛП

которых мы систематически, регулярно, методично создаем свою «неспособность к обучению». Мы называем этот эффект восхитительным, потому что когда человек осознает, что он создает некий опыт, у него появляется точка выбора и он может выбрать не запускать эту программу.

Это полностью рефреймирует ситуацию обучения. Настоящая проблема не в том, что мы не может научиться чему-то, а в том, что мы обучаемся всяким глупостям, которые отнюдь не способствуют улучшению жизни. Иными словами, у человека нет метауров- невой проблемы, состоящей в неумении

629 обучаться, неспособности к обучению или в каких-либо нарушениях, не позволяющих ему обучаться: у него есть проблема первич­ного уровня плохого вкуса. Он просто посто­янно освежает некоторые старые ограничива­ющие убеждения, понимания и карты.

Резюме

Будучи моделью человеческой деятель­ности, НЛП предлагает широкий спектр при­ложений в сфере психотерапии, образования, бизнеса, личностного роста и развития.

24

глава

Мастерство НЛП

Данный курс мастера НЛП был полностью посвящен искусству и процессу овладения мастерством НЛП. Чтобы достичь этого мастерства, мы уделяли основное внимание двум первостепенным моментам.

Мы предлагаем использовать четыре метасферы НЛП как обобщающую конс­трукцию и рассматривать четыре сферы как обеспечивающие систематическое понимание, избыточно моделирующее один и тот же че­ловеческий опыт.

Мы призываем вас проникнуться духом НЛП как фреймом сознания или установкой, позволяющей нам использовать различ­ные модели, паттерны и инсайты на уровне мастера. Помимо системного мышления и задавания фреймов убеждений, ценностей и представлений, наделяющих нас страстной установкой на исследование, игру и откры­тие, мы также вплели в весь текст нашей книги нить, связанную с метадеталировкой. Благодаря метадеталировке мы можем раз­вить гибкость сознания, позволяющую нам работать на множественных уровнях одно­временно и перемещаться вверх и вниз по шкале абстрактности и конкретности в соот­ветствии с требованиями ситуации.

Рассмотрим, к чему же ведет такая метаде­талировка. Получив возможность увидеть бо­лее масштабную перспективу (метафрейм), а затем детализировать его, для того чтобы операционализировать, мы синтезируем глобальное и конкретное мышление таким образом, чтобы испытать гибкость и кре­ативность. И поскольку тот, кто входит в состав системы и обладает максимальной гибкостью, будет оказывать самое долгосроч­ное влияние на эту систему, это наделяет нас силой в пределах нашей индивидуальной системы сознания-тела, системы наших вза­имоотношений и во вложенных системах, в которых мы живем и работаем, в контексте нашей культуры.

Задавание фреймов мастерства

На протяжении всей книги мы говорили о мастерстве, используя различные термины. Мы проанализировали, что означает мастер­ство в терминах НЛП. Мы проанализирова­ли, что оно означает, когда уже сформирован определенный уровень мастерства. Мы описали процессы, ведущие к достижению мастерства, и цену, которую платим за него. Параллельно со всем этим мы также задава­ли вам многочисленные фреймы мастерства. А какие фреймы мастерства вы задали сами себе? Какие установки (убеждения, ценно­сти, представления), поддерживающие ваше движение на пути к мастерству обращения с этой моделью, вы себе задали?

Задавая эти фреймы и исследуя процесс овладения мастерством, мы открыли для себя, что мастерство предполагает фокуси­ровку внимания, концентрацию, преданность и дисциплину. Учитывая это, очень важно, чтобы мы осознали, что не можем достичь мастерства во всем. Ни у кого из нас не хва­тит времени, энергии или способностей для этого. Мастерство предполагает оттачивание лишь нескольких областей и интенсивную концентрацию на них. Оно предполагает принятие ряда нелегких решений, и при этом мы выбираем не между «хорошим вариан­том» и «плохим вариантом», а между двумя хорошими вариантами. Между хорошим и еще лучшим.

Джордж Леонард в книге «Мастерство» (Leonard, 1992) описывает четыре типа лю­дей, которые он выделил за многие годы меж­личностного общения: Дилетанты, Трудяги, Фанатики и Мастера. Мы можем быть диле­тантами в одной области, трудягами в другой, испытывать фанатизм сразу к нескольким, но достичь мастерства лишь в немногих. Эти немногие области, как правило, связаны со сферой наших личных взаимоотношений и нашей карьеры.

• Дилетанты берутся за что-то одно, достигают определенного уровня навыков, затем им надоедает это занятие, они его бросают и переходят к другому, после чего повторяется тот же паттерн.

• Трудяги развивают определенный уровень базовых навыков, а затем удовлетворяются этим и продолжают работать, оставаясь на одном и том же уровне — плато — и никогда не поднимаясь выше достигнутого ими уровня навыков или способностей. Трудяги способны эволюционировать, развивая новые уровни мастерства, но обычно делают это только при возникновении некоей насущной потребности в этом или в кризисной ситуации. Работник, почувствовав угрозу конкуренции со сторо­ны нового сотрудника, хорошо владеющего компьютером, может решить повысить свою квалификацию, но лишь настолько, чтобы не выглядеть полным невеждой.

• Фанатики — это те, кто, достигая первого плато, не довольствуются достигнутым ими уровнем квалификации. При этом они при­лагают все больше и больше усилий, чтобы прогрессировать еще быстрее, так что, достиг­нув очередного плато раз-другой, они в итоге

• выгорают. Эти люди не умеют сдерживать себя и двигаться размеренно.

• Мастера понимают, что плато являются неотъ­емлемой частью процесса достижения мас­терства. Они осознают, что перед ними лежит нескончаемая последовательность плато на пути к мастерству. Они фреймируют события таким образом, что рассматривают свое на­хождение на плато и постоянную каждодневную практику как столь же захватывающие, что и периоды бурного роста. Поэтому плато их не пугают; они относятся к ним как к вполне пред­сказуемой составляющей подъемов и спадов повседневной жизни.

При всем этом путь мастерства предпола­гает ученичество, практику, отдачу всего себя этой практике, сохранение ясного намерения стать лучшим и периодическое приближение к грани возможного. Короче говоря, мастерс­тво — это всегда процесс, оно никогда не является конечным продуктом. И наиболь­шее удовлетворение приносит именно сам процесс, приближение к мастерству.

Путь к мастерству

В качестве резюме, описывающего наше движение к мастерству с точки зрения того, что для этого требуется, мы приводим здесь ряд соображений, которые вы можете рас­смотреть, овладев материалом этой книги и использовав его для достижения мастерства НЛП.