Alla Seiler - Предсказание Деда Солнечного

– А как тебя назвать, если ты отказалась учиться современным способом?

– Ну, это неправильно. Я вовсе не отказалась, просто подсчитала: если буду учить сама, то, что хочу знать, сделаю это за более короткий срок, чем в учебных заведениях. К тому же, я не могу сдавать экзамены – они меня раздражают. У меня, во время них, наступает такое состояние… называю его так: состояние заткнутой бочки. Во время экзамена голова моя наполнена информацией, и от меня требуют, чтобы я выдала что-то за несколько минут. Информация же в голове бродит, как бражка в закрытом котелке, когда я его открываю, убираю пробку, как бы, то отверстие оказывается так мало, что всё, что в голове есть, стремится выйти наружу под большим давлением, и затыкает выход. В момент, когда надо отвечать, я молчу, лупая глазами, иногда суетясь. Пять минут назад всё знала, сейчас, когда надо отвечать – не знаю: выгляжу в этот момент так, что описать невозможно, надо видеть – глупее вида не бывает.

Дед долго молча, смотрел на Марусю, потом сказал:

– Природа – есть знания. Смотри внимательно в неё – всё будешь знать.

– Ну так, что изучается в учебных заведениях из Природы взято – это понятно.

– Искусственные знания – все от Природы взятые. Надо не брать ничего от неё, надо учиться у неё, без пунктов и звуков.

– Как это? Отказаться от грамоты, от умения читать, писать, уйти в Природу, в лес значит, короче, вернуться в пещеру с лучиной, да?

– Дети познают Жизнь до семи лет, не умея читать и писать; люди, не закончившие учебные заведения, живущие в Природе, учась у неё, нечего не беря от неё, разве они невежественные, глупее тех, кто имеют Искусственные знания и учёные степени в них, уничтожающие её недра?

– Но не все же. Дедуля, если человек неграмотный – тёмный же его называют – не может он идти в ногу со временем.

– Люди, не берущие у Природы знания насильственно, а познающие её, живущие по законам Вечности, по Божьему Закону, по Заветам людей, достигших понимания Истины, разве могут быть тёмными? Искусственные знания создали искусственную смерть и ту Тьму Незнания Истины и Правды, что сегодня есть в Мышлении и в Сознании Земли.

– Да, Правда есть в твоих словах. Моя бабуля не умела писать и читать, а знала так много – всё, чтобы прожить свою долгую Жизнь. Кто научил её тому, что она знала? Родители её тоже не знали грамоту – жили же, как-то. Если вдуматься: ели тоже, что мы едим сейчас, дома только не такие имели наши предки, как мы, а откуда знать какие и откуда они пришли в холодные места, поселились в деревянные дома. Говорят, на Западе такие дома дорого стоят, а у нас все деревенские простые крестьяне и рабочие живут в таких. Сколько вопросов сразу возникает?.. Сейчас строим дома из камня и бетона, стекла. Ради того, чтобы жить и работать в таких домах, со всеми удобствами, нам надо было всем, живущим на Земле, познать грамоту, создать Искусственные знания? Ведь цель-то у всех одна: сохранить свою Жизнь и дать Жизнь себе подобному.

– Научиться получать Искусственные знания и при помощи них изобрести Искусственную смерть… – добавил старик.

– Ну… нет, конечно, наверное, не ради этого человечество стало изучать Жизнь, Природу таким способ? «Не хлебом единым жив человек», а чем Единым он Жив?.. Конечно же, начиная так жить, не имело человечество такой целей, чтобы нанести вред самому себе и тому Дому – Природе, в которой рождается и живёт. А вообще-то, как знать?.. При всех наших Человеческих недостатках жить-то мы стали дольше на Земле, чем раньше жил пещерный человек. Может быть, ради этого всего ему дано было узнавать Жизнь таким способом?

– Правильно ты мыслишь: «дано». Пещерными люди стали после того, как вошли в Грех. – Старик снова повернул голову в сторону Сгоревшей деревни.

– Не могу представить: какими люди были, до вхождения, как ты говоришь, в Грех. Если они жили не в пещерах, то где?

– В Природе.

– Ну да, у нас в Сибири – на сорокаградусном морозе, а на

севере – шестидесятиградусном?

– До Греха и до Искусственных знаний, люди жили в разных местах, и климат был другим. Весь Мир они умели обозревать через своё Сознание: могли быть везде, но родить ребёнка и вырастить его только там, где он мог познать Природу. А разве Природа одинакова везде?

– То есть, Человек жил в тех местах, где мог выжить, не умереть?

– Он не мог умереть в те Времена, так как это происходит сегодня.

– Не было смерти?

– Не было Искусственных Знаний о Смерти, в которых нет Истины. Создав сам то, для чего Человек жил на Земле, он мог в любое Время покинуть её. Вместе с Искусственными знаниями люди получили и Смерть

в них – Темноту за ней. В Знаниях Жизни без Чистой Правды, исходящей от Закона Божьего нет Пути к Истине, а значит, и ясного представления о своём Будущем. Смерть привязала всех Мыслящих к Земле.

– Так, всё-токи, получили этот Путь развития… или сами согрешили встали на него?

– Получили Время для исправления своего Жизненного Пути, потому что согрешили и не успели отмыть свой грехи в Аду, не смогли их искупить перед Богом к тому моменту, когда со Временем пришла Истина на Землю. А разве сегодня есть хоть один человек не грешный? Все грешные, но успеют искупить те, кто не потерял Время в Грехе, кто старался жить по Совести – это тот путь, на котором Грехи исчезают из окружения, а потом и из Поля Зрения.

Всё, что на Земле есть – всё разумно, всё из Вечности через Вселенную приходит во Время. Вот, сейчас и наступает тот момент, когда Вечности необходимо Качество другого Время, а это конец всех Времён в Знаниях Земной Жизни, и переход к Познаниям.

– Ну да, все об этом говорят. Понятно же: новый век, новое двух тысячелетие. Хотя, что-то ничего не понимаю: причём тут Время?

– Оно идёт. Придёт – всё будет ясно и понятно. Человек откроет Истину через самого себя – она живёт в нем, как частица Правды, и она была, есть и будет с ним всегда.

– Как это – «через самого себя»? Что… внутри нас есть кто-то, который всё знает? Сидит там тихонько, помалкивает – Время ждёт. А мы тут тысячи лет головы ломаем: откуда мы и для чего, кто нас сюда, в Жизнь Земную, направил?

Дед смотрел вдаль, и казалось, что-то там видит – весь его облик выражал это. Маруся тоже стала туда смотреть, но, кроме густой чащи леса из берёз и сосен, ничего там не было.

Они снова долго молчали. Пели птицы. Их пение не походило на чириканье, беспорядочный щебет – это была песня, исполняющаяся лесными певцами, создающими природное произведение.

– Слышишь? – спросил он.

– Да, я часто прихожу слушать их. Сейчас они очень громко поют и их, кажется, очень много.

– Сегодня птицы поют вместе с детьми. Что ты хочешь делать в этом лесу?

– Построит усадьбы – очень красивые дома, такие, каких нет в мире. Взять всё лучшее из имеющихся уже проектов – внедрить в этом посёлке.