Гайк Октемберян - Война с НИЧТО. Эта война начинается в детстве и продолжается всю жизнь

– Не я же это решаю. Я и сама хотела сегодня пораньше уйти домой, – как бы РАЗДЕЛЯЯнедовольство класса, сказала УЧИТЕЛЬНИЦА. Когда началась очередная уборка пришкольной территории, НИКТО стал надеяться на то, что их класс закончит свою часть работы раньше других. Но эта надежда стала мучительно погибать. Полусветлый разобщённый класс, как разбавленный детишками ПРАВИЛЬНЫХ родителей, всё ещё продолжал уборку, когда неподалёку стала собираться КУЧА, которая не собиралась расходиться. Когда уборку закончили, НИКТО почувствовал как внутри у НЕГО похолодело. Сердце ЕГО тревожно забилось. УЧИТЕЛЬНИЦАоставила свой класс и направилась в школу. А класс стал разбирать сумки со сменной обувью и портфели, сложенные у школьной ограды. Тут на НИКТО и на ЕГО светлого товарища набросились шестеро. А их одноклассники и одноклассницы вели себя так, словно им не было и не могло быть никакого ДЕЛАдо происходившего. Отбиваясь от нападавших на дороге, НИКТО и ЕГО светлый товарищ старались оторваться в ту сторону, где находились железные дороги. А их одноклассники и одноклассницы с предательской безучастностью брели рядом с одной и с другой стороны от них какими- то овцами. Молчание ягнят было их ПРАВИЛОМ. Тут совершенно неожиданно появилась УЧИТЕЛЬНИЦА. ОНАналетела так, что разогнала КУЧУв разные стороны, успев ДВОИХсхватить и надавать ИМзатрещин. Но НИЧЕГОрешающего для НИКТО в этом не было и не могло быть. По-прежнему им нужно было как можно скорее добраться до железных дорог. Не теряя времени, ОН с товарищем бросились бежать, опасаясь того, что та КУЧА, которая набросилась на них, уже через несколько минут может стать в ДВАраза больше. Не успела ещё закончиться школьная ограда, как бросившаяся врассыпную от УЧИТЕЛЬНИЦЫ КУЧАсобралась и снова набросилась на них. Опять НИКТО и ЕГО товарищ выронили свои сумки и портфели из рук себе под ноги, чтобы ответными ударами кулаков не дать сломить своё сопротивление. Опять их одноклассники и одноклассницы каким-то стадом шли мимо них. Тут снова налетела на эту КУЧУ УЧИТЕЛЬНИЦА. ОНАуспела схватить одного из НЕЁи как следует отлупить. Опять НИКТО и ЕГО товарищ бросились отрываться. НИКТО успел заметить, как УЧИТЕЛЬНИЦАчто-то стала говорить обступившим ЕЁих одноклассникам и одноклассницам, которых ОНА, по всей видимости, подозвала к себе. Когда они добрались до железных дорог, НИКТО, обернувшись назад, никого из преследовавших их не увидел. Никто из той преследовавшей их КУЧИещё НЕ ПОКАЗАЛСЯ из-за небольшого поворота дороги. «Бежим к автобусу! Может, успеем от них уехать!» – обратился ОН на бегу к своему товарищу. Они перебежали ту полосу земли, которая ТЯНУЛАСЬвдоль железных дорог с другой стороны. На этой полосе вдоль шоссе росла трава и росли в один ряд деревья. Перебежав шоссе, они забежали через открытые задние двери в автобус, который стоял на конечной остановке и уже было начал трогаться с места. Когда НИКТО и ЕГО товарищ забежали в автобус, он не поехал. Скорее всего, водитель, заметив бегущих школьников, подумал, что в это время закончились какие-то занятия, и вот-вот должны ещё кто-то ПОКАЗАТЬСЯиз-за железных дорог, что ему лучше немного подождать и заработать немного больше монет. Прошло минуты ДВЕ, и автобус начал всё же трогаться с места, но тут же остановился. НИКТО посмотрел в окно, в сторону железных дорог, и увидел, как бежали к автобусу их враги. Они тоже ворвались в автобус через заднюю дверь. Восстанавливая дыхание после бега, они довольно заулыбались друг другу, уже предвкушая желаемую расправу. Их глаза уже блестели торжеством. НИКТО стал напряжённо думать о том, что где же, на какой остановке, им лучше сойти, чтобы не дать себя одолеть. Им ВДВОЁМбыло не под силу побить шестерых, но можно было отбить у них желание в будущем их трогать. Автобус так медленно тронулся с места, как будто водитель продолжал мучиться сомнением: поехать ему или не поехать, и опять остановился. НИКТО опять посмотрел в сторону железных дорог и увидел то, чего никак не ожидал увидеть :через шоссе неслись их одноклассники и одноклассницы. Их было больше десятка. Они большой КУЧЕЙзабежали в автобус через заднюю дверь и встали рядом с той КУЧЕЙ. Наверное, водитель остался доволен тем, что так ТЯНУЛс тем, чтобы поехать. Хулиганистый ДВОЕЧНИК, которому нужно было сходить на той же остановке, что и НИКТО, как возглавлял ту большую КУЧУ, сама численность которой просто подавляла другую. Все в этой КУЧЕбыли радостно возбуждены, многозначительно переглядывались и улыбались друг другу. А в той другой КУЧЕвсе как-то неожиданно сникли, переменились в лицах. Они побледнели и стали выглядеть какими-то жалкими. «Ребята, только не бойтесь! Ребята, только не бойтесь!» – стал ПОВТОРЯТЬодин из той КУЧИ, чтобы как-то поддержать и приободрить остальных при том, что его самого стала одолевать робость от того, что как с ними могла позволить себе поступить другая КУЧА. НИКТО почувствовал, как ЕМУ стало ЛЕГЧЕ. ОН сказал своему светлому товарищу, чтобы тот вышел на следующей остановке, на той, на которой ему и нужно было выходить. Его присутствие было уже необязательным. Было ясно, что ДВЕ КУЧИбудут выходить у кинотеатра, до которого нужно было проехать ещё четыре остановки. Когда ДВЕ КУЧИвышли из автобуса, ДВОЕЧНИКповёл ИХза собой к кинотеатру, к стоявшим там знакомым ЕМУ ребятам, которые на три- четыре года были старше подошедших и которые обрадовались той важной роли, которая им отводилась. Они стали задавать вопросы, чтобы во всём произошедшем как разобраться. Они не смогли удержаться от того, чтобы вслух не выражать своего удивления тем, чего они никак не ожидали увидеть. Их сильно удивляло то, что в такой большой КУЧЕ, которая как встала на защиту НИКТО, оказалось так много девочек. Никого из той КУЧИникто даже пальцем не тронул. В конце концов, всем всего навсего было предложено прекратить вражду и разойтись по домам. Как-то не так закончилось это «разбирательство». В понедельник вся та большая КУЧА, которая словно бросилась выручать НИКТО и ЕГО светлого товарища, ПОЛУКРУГОМобступила УЧИТЕЛЬНИЦУ, которая сидела в классе за столом и и с одобрительной улыбкой слушала всё то, о чём ей по очереди рассказывали, как о каком-то совершённом ими в субботу выдающемся подвиге. И в этой КУЧЕне было ни НИКТО, ни ЕГО светлого товарища. Кто получил от УЧИТЕЛЬНИЦЫкак какое-то задание, те и стали рассказывать о том, как оно было ВЫПОЛНЕНО. НИЧЕГОподобного больше НЕ ПОВТОРЯЛОСЬ, потому что таких заданий никто больше не получал. ДАЛЬШЕвсё шло по-прежнему. ВЫПОЛНЕНИЕ таких заданий не закладывалось в школьную программу.