Владимир Невзоров - Общественное служение. Фрагменты памяти. Том V

© Дмитрий Зорин, 2018

© Владимир Невзоров, 2018

ISBN 978-5-4493-1462-8

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Принцип преимущества общественного перед личным был одним из основных столпов идеологического воспитания и общественных отношений советского периода в истории нашей страны. Этим объясняется высокий уровень общественной активности абсолютного большинства населения, бывшего СССР. Коллективные отношения прививались нам с самого детства, начиная с детского садика, потом через школьные общественные организации (октябрята, пионеры, комсомол) и далее членство во множестве других общественных организаций. Самой многочисленной из всех были профессиональные союзы, объединённые во Всесоюзный Центральный Совет Профессиональных Союзов (ВЦСПС), называемый «школой коммунизма». Политический и государственный контроль над деятельностью всех общественных образований на территории СССР, осуществлялся структурными организациями КПСС на всех уровнях.

В первом томе сборника я касался этой темы, а в этом томе, я к ней вернулся с целью показать в сравнении, происходящие в обществе процессы под влиянием изменений в общественно-политическом развитии государства. На своём и моих современников примерах я знакомил читателя с разнообразием форм и методов воспитания и обучения поколений советских людей. Одной из действенных форм было привитие им принципов и программных установок, предусмотренных моральным кодексом строителя коммунизма. Это происходило через наше участие в деятельности общественных организаций, призванных решать основную политическую задачу – воспитание человека, отвечающего концепциям действующей идеологии. Надо признать, что неоспоримые достижения советского народа, такие как:

– увеличение могущества страны; становление её мировой державой;

– достижения советской науки;

– уровень обороноспособности советской армии и её славные победы на фронтах второй мировой войны;

– уровень патриотизма советских людей – свидетельствуют в пользу выбранного курса воспитания и образования, проводимого в советский период развития нашего государства.

Со сменой руководства в верхних эшелонах партийной номенклатуры и государственной власти, происходили изменения в общественном восприятии, проводимых ею внутри и внешне политических курсов. Если до начала реформационных процессов, в результате провозглашённого курса на «Перестройку», эти изменения происходили не так заметно, то в период провозглашённой гласности этот процесс обрёл энергию ускорения и управлять им как ранее власть уже не могла. Развал СССР подстегнул этот процесс. Сегодня по историческим меркам рано давать исчерпывающие оценки его последствиям и тому как он изменил общество, но то, что такие изменения произошли ни у кого не вызывает сомнения. Ещё не так давно считалось, что период правления Ивана Грозного, был самым деспотичным в мире, а новые сравнительные данные говорят, что число жертв правления Ивана Грозного насчитывает порядка 1600 человек, а в тоже время жертвами английского монарха стали свыше 40 000 тыс. человек. Так это сколько время прошло, чтобы изменились представления о той эпохе? По мнению современных историков еще рано делать выводы о второй мировой войне, т.к. открываются всё новые архивные данные, а уж о нашей новой истории, можно только осторожно дискутировать. Человечество сегодня является свидетелями ниспровержения открытий в сфере фундаментальных наук, веками, считавшимися незыблемыми, поэтому исследователям последних десятилетий общественного развития, наверное, надо быть более ответственными в своих выводах и оценках.

Хочу подчеркнуть, что приводимые мною данные в подтверждение тех или иных выводов, взяты из официальных опубликованных источников, ответственность за чистоту которых несут их авторы или органы их принимаемые. Множество приводимых мною свидетельств, базируется на этих материалах. То чему я был сам свидетелем или в чём принимал участие, нашедшее отражение в сборнике, выполнено с полной мерой ответственности за достоверность.

В этом томе сборника я уделяю внимание изменениям, происходящим во внутриполитической жизни накануне распада СССР и в России после провозглашения ею независимости. В некоторых процессах, связанных с политической деятельностью мне довелось участвовать в качестве представителя общероссийских общественных организаций, в руководство которых я избирался, от их структурных организаций, представляющих Красноярский край. Там мне поручалась работа помимо своего региона на территориях Восточной Сибири и Дальнего Востока.

Большое место в этом томе уделяется деятельности по защите интересов членских организаций и их работников, а это преимущественно представители малого и среднего предпринимательства.

Особое внимание уделяется профсоюзному движению в сфере малого и среднего бизнеса.

В разное время в мире наблюдаются изменения интереса общества и власти к профсоюзам. Сегодня в России их деятельность сопровождается бурными дискуссиями на разных уровнях. Чтобы как-то определиться в этом многообразии высказываний и мнений попробуем ответить на вопрос, а что же, собственно, это такое – профсоюз?

Материалы для своего видения ответа автор черпает, используя различные источники информации.

Из Федерального закона «О профессиональных союзах, их правах и гарантиях деятельности» следует, что профсоюз значит ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СОЮЗ, иными словами – «добровольное общественное объединение граждан, связанных общими производственными интересами по роду их деятельности, создаваемое в целях представительства и защиты их социально-трудовых прав и интересов».

Наиболее бурное развитие профессиональные союзы в нашей стране получили