Терентiй Травнiкъ - На листе бумаги. Публицистические статьи

Беседу ведёт Наталья Иванцова

Вопрос: Терентий, многие уже заметили, что вы в своих беседах, в своих интервью постоянно ставите особый акцент на образовании. Делаете образование чуть ли не панацеей от всех государственных проблем. Не могли бы вы подробнее объяснить свою точку зрения в этой теме.

Ответ: Конечно. Да, я действительно убежден, что полноценное финансирование системы образования очень важное дело, более того первостепенное. Но в этом вопросе есть одна тонкость. Дело в том, что деньги не так много и решают, как, скажем, кадры. Сейчас образование нуждается в настоящих учителях, высококвалифицированных воспитателях, одаренных педагогах. Получается так, что какие бы деньги ни вкладывались в образование, без достойных специалистов они малоэффективны. Конечно, деньги могут позволить построить новые школы, обеспечить классы оборудованием, но это, если и изменит что—то, то незначительно. Получается своеобразный парадокс. С одной стороны страна нуждается в образованных людях, в образованном поколении, но с другой стороны это поколение некому образовывать. Мне все это напоминает известную софистическую задачу о курице и яйце. Поколение может быть образованным, если его вырастит образованное команда учителей, но кто подготовит эту самую – образованную команду учителей?

Вопрос: Действительно… И что делать?

Ответ: Искать решение. Найти, скажем, нетипичный подход к этой проблеме. И он, кстати, есть. Скажу об этом чуть позже. Но, прежде всего, хочу сказать следующее – сегодня мы часто слышим слово «образование», но есть более важное понятие, которое, увы, мало упоминается. Это – воспитание. Мне кажется, что детей надо прежде всего воспитывать и уже потом только образовывать.

Вопрос: Сегодня говорят о том, что образование времен советского периода было более качественным. Может обратиться к этому опыту?

Ответ: Знаете, в этом утверждении сокрыта ошибка, и ошибка эта очень коварная. Дело в том, что советское, кстати, хорошее образование, готовило специалистов под свою, теперь уже прошлую, реальность. Мир меняется, он ускорился, он более многопланов, и сейчас необходимы иные приемы и методы в процессе обучения.

Вопрос: Идти в ногу со временем?

Ответ: Ну, это понятно, но и это ничего не решит. Спрошу так: как вы думаете, в чем заключается сама идея образования, его главная линия, можно сказать основа?

Вопрос: В правильной и объективной информации.

Ответ: Увы, но это неверный ответ. Смысл любого образования – это, прежде всего, научить человека учиться. Не научить его чему—то, а именно научить его учиться. Привить ему любовь к этому процессу и навыки, как извлекать эту самую информацию. И только потом давать ему, по необходимости, ее. Дело в том, что информация стареет гораздо быстрее, чем алгоритмы ее извлечения. Алгоритм, это все равно, что оболочка, каркас. Будешь владеть этим, так из любого стройматериала дом построишь. Нет смысла учить строить дома, скажем, из кирпича. Надо учить строить вообще и не только дома. Соответственно надо учить учиться. В этом и есть весь смысл искусства образования. Я бы сказал, что хорошее образование, это как алгебра в математике, оно оперирует именно формулами.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.