Вера Малова - Конспекты занятий по духовно-нравственному воспитанию дошкольников

Однажды Буренушка моя все-таки повстречалась с медведем в лесу. Хорошо, что она не одна была, а со мной. Уж я, ее хозяйка, в обиду Буренушку не дам. Послушайте, как это было. ( Инсценировать с помощником в роли медведя или с игрушкой народную песню «Ой, вставала я ранешенько». )

Вот Буренушкин сынок – бычок, черный бочок, бодучие рожки, резные ножки. Он еще маленький, потому и любит прыгать да скакать, уж очень ножки у него резвые. Ну-ка, кто умеет скакать да прыгать – бычком будет ( выбирает ). Ты поскачи, пободайся, ножками постучи, а мы с ребятками про бычка расскажем да в ладоши похлопаем.

( Можно повторить с другим «бычком». )

Вот он какой сынок коровы, маленький бычок, теленочек. Смотрите, как девочка Нюрочка ( кукла ) за ним ухаживает, не ленится, приговаривает.

Поел? А теперь, пока Буренушка отдыхает, мы ребятам сказку расскажем. Называется она «Бычок, черный бочок, белые копытца».

Вот какой храбрый бычок, даже Бабы Яги не испугался, а своей маленькой хозяюшке добром на ее заботу да ласку отплатил, спас ее от беды. Молодец! Теперь иди к маме-коровушке, вместе отправляйтесь в чистое поле, на зеленый лужок!

Х о з я й к а. Здравствуйте, дети! ( Выходит из-за ширмы с кочергой в руках. Слышны удары железа по железу. ) Я, ребятушки, в кузнице была. Знаете, что это такое? Кузница – это мастерская, где кузнецы работают. Кузнецы разные нужные вещи из железа делают ( показывает макет «Кузница», см. цв. ил. 6, а ). Вот они, кузнецы-молодцы – удалые, сильные. Стучат по куску железа тяжелыми молотками и превращают его то в подкову, то в ухват, то в топор. Но как можно согнуть или расплющить железо? Оно же крепкое, твердое. Как кузнецы с ним справляются? Вот как. Чтобы железо стало мягким и послушным, его надо сильно нагреть в огне. Видите, здесь, в кузнице, есть большая печь, в ней горит огонь. Возьмет кузнец длинными щипцами кусок железа – ив печь, а другой вот так ( показать на макете ) меха качает, огонь в печи раздувает – видите, пламя еще сильней становится, а железо – мягче. Такое мягкое железо кузнец из печи щипцами выхватывает – и на наковальню. Из горячего железа кузнецы могут выковать кому что нужно. Мне вот новую кочергу смастерили. Когда вещь готова, ее бросают в холодную воду, чтобы остыла и затвердела хорошенько.

Но пока я в кузнице была, моя козочка убежала! Наверное, опять в лес. Пойду ее искать.

( На столе декорация леса. Коза (игрушка би-ба-бо) выглядывает из него. )

К о з а.

Х о з я й к а. Вот она моя коза-проказница! Иди сюда, посмотри, сколько у нас гостей!

К о з а.

Х о з я й к а. Не бодайся, козочка! Наши детки кашу едят и молоко пьют, они знают, что молоко полезное.

К о з а. Особенно полезно мое, козье молоко! Пейте козье молоко – и болеть не будете!

Х о з я й к а. Сейчас, ребятки, мы с козой вам загадку загадаем. Угадайте, кто это.

Отгадали? Конечно, это про козочку загадка.

Вот какое у меня хозяйство большое: много домашних животных, да еще у всех детеныши есть. Вы знаете, как их называют? Отвечайте!

Давайте-ка их покормим! Ванечка, угости щенят сахарной косточкой. Настенька, налей котятам в блюдечко молоко, ягнятам дайте душистого сена да свежей травки ( угощает ).

К о з а. Мои козлята еще маленькие, они только молоко пить умеют. Пойду-ка я в лес погулять, травки пощипать, а как приду, козлятушек молочком угощу.

К о з а. Так и остался ни с чем злой волк. Оно всегда так бывает: обманывать да воровать – беды не миновать. Понравилась вам сказка? Вы мне, ребятки, тоже понравились: кашу едите, молоко пьете, маленьких не обижаете. Но мне с вами прощаться пора.

Х о з я й к а. И нам ребятки, прощаться пора. Мне козочку надо доить, Ванечку молоком поить.

Х о з я й к а. Давайте-ка, ребятки, опять в мой волшебный кузовок со сказками заглянем, сказочку найдем, к себе ее позовем. Сказка, сказка, покажись да ребяткам расскажись! Смотрите, что это из кузовка выглядывает? Да это же дудочка резная, расписная, сразу видно, что сказочная! Прыгнула дудочка из сказочного кузовка на зеленую травку и лежит, помалкивает. Кто по травке пойдет, кто дудочку найдет – это мы сейчас узнаем, сказка-то ведь уже началась [2] Михайлова Л. Сказка «Дудочка» / Праздники в детском саду. – М., 1985. – С. 61. .

В сказку вставляются русские народные прибаутки и загадки про животных.

Когда козлик спрашивает у пастушка, что тот ищет, пастушок отвечает, что потерял дудочку, а «без дудки – вот беда – ходят ноги не туда, а как дудочку почуют, сами ноженьки танцуют» ( произнося этот текст, кукла-пастушок сперва покачивается, а потом приплясывает. )

К о з л и к. Не твоя ли это дудочка? – спрашивает козлик. – Я ее в траве нашел.

Пастушок. Моя! Вот спасибо тебе, козлик!

К о з л и к. Поиграй на ней, пожалуйста, уж очень мне послушать хочется! ( Далее по тексту сказки Л. Михайловой. )

Веселая сказка! Чтобы еще радостней стало, я вам песенку про дудочку спою, а вы, ребята, мне помогайте, на припев вместе со мной ножкой топайте! ( Исполняет русскую народную песенку «На зеленом лугу». )