Вера Малова - Конспекты занятий по духовно-нравственному воспитанию дошкольников

– Буль-буль-буль! Просыпайся, земля, пора тебе согреваться да цветами покрываться!

А в этой сказке еще зима ( весенние декорации: зеленые деревья, речка – прикрыты белым тюлем – снегом ). Ведь сказка-то наполовину зимняя, а наполовину весенняя.

( Пересказывая сказку, использовать пословицы и загадки. )

( Снежинки )

( Снег )

( Солнце на небе )

Началась моя сказка зимой, а кончилась, когда тепло стало, растаял снег, растаяла и Снегурочка. Мне со Снегурочкой расставаться не хочется. Принесла я в избушку немного снега, еле нашла его в тени под елочкой. Хочу слепить Снегурочку ( показывает детское ведерко со снегом поверх воды ). Что это? Собирала снег, а в ведерке вода. Что со снегом случилось? ( Ответ детей. ) Да, ребятки, недаром говорится, что снег на дворе горой, а в избе водой становится. Не слепить мне девочку-Снегурочку. Ну да ладно, новая зима придет – нового снега принесет, а теперь нечего грустить, время весне радоваться!

( Игра заканчивается общей пляской с весенними или плясовыми частушками. )

( Напомнить, как называются маленькие веселые песенки, с которыми пляска еще веселей становится. )

До свидания, ребятки! Весна-красна всех детишек на улицу зовет!

Х о з я й к а. Много у меня сегодня гостей, да не все пока пришли. Отгадайте загадки и поймете, кого я еще в гости жду.

( Дождь )

Вот и он, дождик, гость дорогой! ( Картонная «тучка», к ней прикреплены серебристые нити «дождя». Хозяйка проходит с «тучкой» возле детей, покачивая ею. )

( Радуга )

Вот и радуга-дуга к нам пожаловала! ( Радуга, которую можно установить на столе. )

А где гости, там и сказки!

Жил-был мужик. Вспахал он полоску в поле ( показать макет пахаря ), посеял горох. Год выдался сухой, жаркий. Ждет-пождет мужик дождя, а он не идет. Не растет горох. Беда мужику без дождя, и решил он позвать его. Вышел на крыльцо и кричит:

– Дождь-дожделей, приходи к нам погостить, денек пожить!

Услышал дождь мужика и пришел к нему в гости ( тучку поместить над избушкой мужика ). Вышли мужик с женой из дома, дорогого гостя встречают, чем могут, угощают, а детишки приплясывают да закличку приговаривают:

( наливают в миску похлебку, угощая дождь )

Понравилось это дождю, он и думает:

– Видно, без меня мужику плохо. Поживу-ка я у него месяца два, раньше не уйду.

Вот гостит дождик день, с неба поливает. Гостит два дня, землю прибивает. Гостит три дня, дороги размывает ( покачивать тучкой ). Хозяйка уже ворчать начинает:

– Шел бы ты, дождик, в другое место! Мне белье сушить надо, скотинку в поле выгонять. Уймись хоть немного!

А дождик и не думает уходить, ему в гостях хорошо. Мужик тоже гостю не рад:

– Уймись, дожделей! Уж семь дней у нас гостишь! Сено сушить пора, в лес за дровами ехать!

Не уходит дождь, льет-поливает. Нравится ему в гостях. К счастью, ветер мимо пролетал. Мужик и просит:

– Ветер-ветерок, унеси от нас дождь! Беда с ним: дорогу размыл, огород затопил.

Подхватил ветер гостя ( уносит тучку с мужиковой избы ) – и со двора проводил. Дождь и оглянуться не успел, как за десять верст улетел. Мужик радуется:

– Хорош дожделек, да на один денек!

Прошел дождь, выглянуло солнце. Перекинулась через реку мостом разноцветным радуга-дуга ( установить на столе ). Собрались под радугой детки малые, прыгают, просят:

Давайте и мы так попросим! ( Повторить закличку с детьми. )

Хороша радуга! На цветные дорожки похожа, а на каждой дорожке лежат сапожки ( картонные – по размеру зверюшек, которым предназначены ).

Прибежал зайка-побегайка, увидал радугу и говорит:

– Какой мостик хорошенький! Перейду по нему на другой берег!

Побежал зайка по красной дорожке, нашел красные сапожки, подарок от радуги. Обулся, радуется, прыгает ( вместе с детьми поет народную песенку, прыгает. Можно предложить и детям попрыгать как зайки ).

За зайчиком – белка. На оранжевой дорожке нашла рыжие сапожки ( показать ). Лисичка по желтой дорожке побежала, в желтые сапожки нарядилась. Волк на зеленой дорожке зеленые сапожки подобрал. Голубые сапожки мышке достались, синие – лягушке. На фиолетовую дорожку воробушек залетел, радуга и ему сапожки подарила.

Пришел медведь и давай реветь:

– У-у-у! И я сапожки хочу!

Да поздно: все сапожки радуга раздарила. Медведь все ревет, на радугу полез.

– Заломаю! – кричит.

Испугалась радуга и растаяла в воздухе. Свалился мишка в воду – бултых! Вылез на берег, сел на травку и говорит:

– Зря я радугу обидел. Теперь никуда не уйду, буду ждать, пока она опять в небе появится, тогда извинюсь и сапожки попрошу, уж очень мне сапожки нужны!

Ребятки, может, уважим мишку, нарисуем ему радугу, пусть и он сапожки получит.

( Разбившись на группы, дети рисуют кусочками поролона. )

Х о з я й к а. Увидел медведь радугу и обрадовался.

М е д в е д ь. Что это? Неужели радуга? Не сердись, радуга-красавица, прости меня, позволь мне по твоим дорожкам пройтись!

Х о з я й к а. Ну, Миша, выбирай, по какой радуге пойдешь? ( Показывает рисунки детей. )

М е д в е д ь. По всем погуляю! Спасибо вам, ребятушки!

Прошел Мишка по всем дорожкам, получил разноцветные сапожки ( показать ). Тут и сказке конец!

Х о з я й к а. Весело у нас сегодня в избушке: дедушка Егор на гармошке играет ( незаметно включает запись игры на гармошке, разводя и сводя меха гармошки большой куклы-деда, сидящей на печке ). А я дудочку возьму и играть на ней начну. Хорошо дуда играет, выговаривает ( играет на дудочке мелодию плясовой «На зеленом лугу» ). Узнали песенку? Помните, нам ее пастушок пел, а мы плясали? Давайте еще так попляшем: Их-вох!