Вера Малова - Конспекты занятий по духовно-нравственному воспитанию дошкольников

Е р е м а. А я низко поклонился – колпак и свалился!

Х о з я й к а. Ерема, расскажи-ка ребятам небылицу!

Е р е м а. А что это за птица – небылица?

Ф о м а. А это то, чего на свете не бывает.

Е р е м а. А ты сам расскажи!

Ф о м а. Нет, ты!

Е р е м а. Нет, ты!

Х о з я й к а. Вместе расскажите!

С к о м о р о х и (по очереди).

– Вы послушайте, ребята, небылицу буду петь!

– На дубу свинья пасется, в бане парится медведь!

– Ребята, а вы нам помогайте, говорите все вместе:

( Дети повторяют эти слова после каждой следующей небылицы. )

Спасибо вам, скоморохи! Небылицы хороши, посмеялись от души. Теперь наша очередь небылицы придумывать. Давайте придумаем то, чего на свете не бывает, вот у нас и получатся небылицы. Только, чур, чтобы смешно было! ( Дети придумывают, скоморохи комментируют, удивляются, используют шуточные рифмы, развивая высказывания детей, делая их более смешными. )

С к о м о р о х и. Да, мастера вы, ребята, небылицы придумывать! А шутить умеете?

Д е т и. А вы сами-то умеете шутить?

С к о м о р о х и. Еще как! Вот послушайте!

Е р е м а.

( Смеется. )

Ф о м а.

Слышишь, Ерема? Это тебя поднимали – животы надорвали!

Е р е м а. Нет, тебя! ( Ссорятся. )

Х о з я й к а. Эх, вы! С такими шутками-дразнилками и поссориться недолго! А как пословица учит? «Ссориться-браниться – никуда не годится». Шутку надо так шутить, чтоб людей насмешить. Хватит дразниться, лучше поиграйте с нами!

С к о м о р о х и. Да это мы понарошку поссорились! Мы знаем, что и шутить с умом надо, чтобы никого не обидеть, а то получится как в сказке про Шиша!

Х о з я й к а. Что за сказка такая – про Шиша? Что за Шиш такой?

С к о м о р о х и. Шиш – это парень такой из сказки одной. Очень он шуточки любил, да такие, от которых другим плохо было.

Х о з я й к а. Ай-ай-ай, так шутить нельзя, а то и над тобой кто-нибудь пошутит.

С к о м о р о х и. Так и получилось! Вот послушайте!

Попросился как-то Шиш к незнакомому мужичку на телегу, чтобы на лошади до дома доехать, а молча сидеть не может. Он только тогда молчит, когда спит ( скоморохи и хозяйка инсценируют продолжение сказки «Рифмы» в пересказе Б. Шергина ).

Вот что получается с теми, кто плохо шутит и подразниться любит! А мы любим играть и с вами поиграем. Кто знает, что по небу летает? ( Скоморохи произносят небылицы «Кто летает». )

Сейчас, ребята, нам прощаться пора. Напоследок еще одна небылица:

Девица у медведя в гостях побывала, мышка ей в прятки играть помогала! ( Прощаются с детьми и уходят. )

Х о з я й к а. Да это не просто небылицы продолжаются, это сказка начинается, которая называется «Не плюй в колодец – пригодится воды напиться». ( Рассказывает сказку. )

Ребята, вы обратили внимание на то, что в этой сказке ничего про колодец не говорилось. Почему же она так называется? ( Ответы детей. ) «Не плюй в колодец» – значит, не обижай никого, даже мышку маленькую. Может, придется и к ней за помощью обратиться. Вот так-то!

Х о з я й к а. Нынче расскажу я вам сказку, действие которой на одном столе и не уместно! ( Декорации к сказке стоят уже не на одном столе. ) Начинается она в деревне, а продолжается в стольном городе, в царском дворце. Называется сказка «Ванюшка и царевна». ( Рассказывает, представляет по ролям. )

Сколько ни говорят, что лень человека портит, а царевне все не впрок. Ленива Миликтриса Кирбитьевна, забыла, что «красна птица перьем, а человек уменьем», как в пословице говорится. А вы про это не забыли? Давайте поиграем, а заодно и вспомним, о чем мы здесь, в избушке, говорили и что делать научились.

( Делятся на две команды: Марьюшки и Иванушки. Хозяйка предлагает командам отвечать поочередно на ее вопросы, выбирая из трех вариантов один правильный. )

( просит показать ).

( просит показать ).

( показать макет «Пахота» или иллюстрацию ).

( показать иллюстрацию, напомнить загадку о бороне ).

( предложить имитировать движения жнеи ).

Х о з я й к а ( подводит итоги ). Молодцы и Марьюшки, и Иванушки: много знают и умеют, а тебя Миликтриса Кирбитьевна, я приглашаю погостить в нашу избушку, поучиться у детей уму-разуму и запомнить такие пословицы:

Красна птица перьем, а человек уменьем. Труд человека кормит, а лень портит. Без труда не вынешь рыбку из пруда. Маленькое дело лучше большого безделья.