Евгений Артамонов - Фальсификации истории Великой Отечественной войны

Учебник по истории Л.И. Жаровой и И.А. Мишиной «История России. 20 век», предназначенный учащимся 9-х классов, вот так называет тему Великой Отечественной войны: «Участие СССР во Второй мировой войне» [208] Фукс А.Н., Ковригин В.В. Проблемы фальсификации истории Великой Отечественной войны и содержание школьных учебников по отечественной истории // Вестник Омского университета. Серия «Исторические науки». 2017. № 2 (14). — С.67. . Смысл понятен из названия.

Учебник А.А. Кредера, изданный при содействии фонда Дж. Сороса «Открытая Россия» в очередной раз разделяет вину за начало Второй мировой войны между СССР и Германией: «…Сталин. превратил СССР в соучастника очередной перекройки карты Восточной Европы. Непосредственным итогом подписания этих документов стало принятие Гитлером окончательного решения напасть на Польшу» [209] Там же. — С.68. .

В.С. Измозик, С.Н. Рудник в учебнике «История России: 11 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений», затрагивают весьма острую тему коллаборационизма советский людей. Безусловно, ее необходимо освещать в школе, но зачем распространять очевидную антисоветскую версию, возводя число власовцев и им подобных до миллиона человек [210] Измозик В.С., Рудник С.Н. История России: 11 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. — М.: Вентана-Граф, 2015. — С. 390. ? А.А. Данилова и А.В. Филиппова вообще доводят их численность до свыше 90 «национальных» батальонов и 7 дивизий войск СС, а общее число активно сотрудничающих с оккупантами составляло от 800 тысяч до 1,5 миллионов человек [211] Данилова А.А., Филиппова А.В. История России, 1900–1945. 11 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. — М.: Просвещение, 2012. — С. 311. . Какую это несет воспитательную роль? В чем ценность? Это не историческая истина, при детальном анализе очевидна вся ошибочность этих цифр, но они формируют у ученика мнение о широте движения. И могут привести к множеству других заблуждений: об «освободительном» походе Гитлера против коммунизма, о тождестве нацисткой Германии и СССР, о РОА, как патриотов России в оппозиции большевизму и пр. Прежде чем приводить такие данные, необходимо все-таки разобраться в вопросе.

В.С. Измозик, С.Н. Рудник, но уже в соавторстве с О.Н. Журавлевой в учебнике по истории России для учащихся 9 классов, акцентирую, рекомендованным Министерством образования и науки Российской Федерации, вновь «грешат» стереотипами.

«…весь ход первых дней показал, что советские войска в целом были слабо подготовлены не только к нападению немецких войск. Командиров и бойцов не научили воевать по-современному. В растерянности пребывало и высшее руководство страны.

По приказу Сталина командующего западным фронтом Д.Г. Павлова вызвали в Москву и арестовали. Вскоре суд военного трибунала приговорил его, а также начальника штаба В.Е. Климовских и других генералов фронта к расстрелу. Эта расправа над генералами понадобилась Сталину для того, чтобы показать народу виновников катастрофического положения Красной Армии в начале войны» [212] История России: 9 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / В.С. Измозик, О.Н. Журавлева, С.Н. Рудник. — М.: Вентана-Граф, 2012. — С. 140–141. .

Снова повторяются как мантра старые мифы. «Кровавый, глупый» Сталин и его аналогичное окружение. Красная Армия была слабо подготовлена, правда уже в первый месяц войны немецкие генералы и рядовые солдаты признавали сильное отличие войны на Востоке от войны на Западе, именно здесь они впервые встретили по-настоящему сильного противника. «Не научили воевать по-современному». Это фраза феноменальна в непонимании особенностях боевых действий и военной силы сторон во Второй мировой войне. А кто их должен был научить? Гудериан, Манштейн или может Ромель? Авторам, должно быть удивительно, но во многом благодаря своей новой стратегии и тактики применения войск, Германия смогла добиться таких поражающих результатов. Т. е. выражаясь простыми словами, на начало Великой Отечественной войны воевал «по-современному» только вермахт. И наконец, расстрел Павлова. А простите, что с ним нужно было сделать по законам военного времени? Почему-то виня в поражении 1941 г исключительно Сталина, его представляют неким «сверхчеловеком», способным диктовать все и всем в каждой государственной сфере деятельности. Это не реально. Наравне со Сталиным, а может и в большой степени, в поражениях 1941 г. виноваты командующие Красной Армией. А Павлов, в результате неспособности которого, Западному фронту были нанесены колоссальные потери и оставлены не менее колоссальные территории, был осужден по вполне объективным статьям «халатность» и «неисполнение своих должностных обязанностей». Однако в его защиту можно сказать, что вряд ли на тот момент кто-то из командования Красной Армией коренным образом был способен поменять ситуацию. Советская армия готовилась к войне, но в 1941 г. вермахт был объективно «выше на голову», но именно эта подготовка (чего только стоит довоенное развитие промышленности, способной в кратчайшие сроки, перейти на «военные рельсы» или же заранее подготовленные места в Сибири для эвакуированных заводов) дала возможность в дальнейшем переломить ход войны.

Вот еще один пример «исторической достоверности» авторов:

«… трагедия советских военнопленных заключалось и в том, что наше руководство фактически их бросило. Сталин всех оказавшихся в плену считал предателями и изменниками. К бежавшим из немецкого плена относились с подозрением, всех освобожденных направляли в лагеря НКВД, где подвергали тщательной проверке, направляли в штрафные батальоны» [213] Там же. — С. 170. .

«Относились с подозрением» и правильно делали, нередко под видом сбежавшего пленного засылали немецкого диверсанта. А вот насчет штрафных батальонов и лагерей НКВД, «статистика — вещь упрямая». Всего вернулось из плена в конце войны и после ее завершения 1 836 562 человек, согласно документам, около 1 млн. человек было направлено для дальнейшего прохождения военной службы в частях Красной Армии, 600 тыс. — для работы в промышленности в составе рабочих батальонов и 339 тыс. (в том числе 233,4 тыс. бывших военнослужащих) как скомпрометировавшие себя в плену — в лагеря НКВД [214] Кривошеев Г. Ф. Россия и СССР в войнах XX века: Статистическое исследование — М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2001. — С. 463–464. . Конечно 233,4 тысячи весьма много, однако большая часть, как ни крути, отправилось в действующую армию (о штрафниках речь пойдет ниже, и их количество дважды меньше миллиона человек). Все приказы по пленным, как ни печально, полностью соответствовали обстановке того времени, требующей радикальных мер. А то что «пленные были брошены», уже неоднократно обсуждался данный вопрос в книге. Ничем советская власть им помочь не могла, в то время как они целенаправленно, идейно уничтожались нацистами, и никакие конвенции, никакой Красный Крест не мог этому помешать.