Леонид Пятецкий - История России. XX век. Для старшеклассников и абитуриентов
- Название:История России. XX век. Для старшеклассников и абитуриентов
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:Московский Лицей
- Год:1996
- Город:Москва
- ISBN:5-7611-0010-
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Леонид Пятецкий - История России. XX век. Для старшеклассников и абитуриентов краткое содержание
Пособие состоит из 4-х блоков: 1900–1917 гг., 1917–1939 гг., 1939–1964 гг. и с 1964 г. до наших дней. В конце каждого блока приводятся задания. Они помогут вам проверить, насколько хорошо вы готовы к вступительным экзаменам.
История России. XX век. Для старшеклассников и абитуриентов - читать онлайн бесплатно полную версию (весь текст целиком)
Интервал:
Закладка:
Продолжал творить великий русский писатель Л. Н. Толстой, который являлся глубоким критиком общественно-политического строя России. Консервативные современники упрекали графа Л. Толстого в том, что он отошел от художественного творчества и занимался проповедью своих учений.
Продолжалось развитие реалистических традиций, унаследованных от XIX века. И. А. Бунин, Л. Н. Андреев, А. Н. Толстой, А. И. Куприн создали великолепные произведения реалистического искусства.
Вокруг «Северного Вестника» ощущалось оживление — возникало т. н. «декадентство» с Мережковским, Гиппиус, Минским во главе. Свою первую книгу в 1894 выпустил Бальмонт. Одиноко стоял талантливый поэт К. М. Фофанов.
Очень популярны были произведения А. М. Горького, которого считали одним из самых значительных и популярных писателей-реалистов того времени. В своих повестях, рассказах, очерках он чрезвычайно остро воспроизводил темные стороны русской жизни.
В конце XIX в. в русской литературе возникают модернистские течения,враждебные реализму — символизм, акмеизм.Эти течения объединяла одна общая черта — отказ от воспроизведения окружающей действительности. Поэты и писатели модернистских направлений стремились создать в своих произведениях обобщенные символы человеческих чувств, увлечь читателя экзотикой дальних стран или давно прошедших эпох.
Стихи модернистов В. Я. Брюсова, А. А. Блока, Андрея Белого (Б. Н. Бугаева), К. Д. Бальмонта поражали изысканными, неожиданными формами.
С конца XIX в. влияние модернизма заметно проявляется и в русской живописи.Модернизм проявляется в полотнах В. А. Серова («Девочка с персиками» (1887), «Дети» (1899) и др.). Примерно со второй половины 90-х гг. настает импрессионистский период К. А. Коровина. Многое здесь напоминает о французских основоположниках, тем более что и написаны многие из картин во Франции. Есть нечто общее с Ренуаром в такой картине, как «Летом» (женщина в зарослях зелени, упивающаяся ароматом сирени), глядя на которую можно вспомнить ренуаровские «Качели». Уличные кафе в Париже и в Ялте, морские побережья, розы, фрукты, рыбы, бокалы с темным вином, улыбки женщин, солнечный блеск и жемчужные сияния — вот он, «праздник, который всегда с тобой».
Пейзажист И. И. Левитан превыше всего любил русскую природу. В дневнике Чехова (друга Левитана) есть лаконичная запись, помеченная декабрем 1896 г.: «У Левитана расширение аорты. Носит на груди глину. Превосходные этюды и страстная жажда жизни». В последние годы своей жизни И. И. Левитан написал самые мажорные свои вещи — «Март» (1895); «Озеро» (1898–1899); «Летний вечер» (1899).
Среди символистов выделялся М. А. Врубель («Демон», «Пан»).
Движение передвижников переживало кризис. Вполне закономерно было появление в 1898 г. нового художественного объединения «Мир искусства». В «Мир искусства» вошло немало талантливых художников, таких как А. Н. Бенуа, К. А. Сомов, Л. С. Бакст, которые, пренебрегая «прозой жизни», создавали изящные, эстетически привлекательные полотна. Бенуа писал серии «Версалей» эпохи Людовика XIV, Сомов — грациозных жеманниц эпохи рококо, Бакст любил античные мотивы.
Но в 1903 г. часть «мирискусников» вышла из этой организации и, объединившись с бывшими передвижниками, учредила в 1903 г. «Союз русских художников». В «Союзе» работали такие яркие пейзажисты, как И. Э. Грабарь, К. Ф. Юон, А. А. Рылов.
В начале XX века русская музыка становится все более заметным явлением мировой культуры. Музыкальная культура России была представлена такими великолепными мастерами, как А. Н. Скрябин, С. В. Рахманинов, И. В. Стравинский. Большую роль в популяризации российского музыкального искусства сыграли т. н. Русские сезоны 1907–1913 гг., которые были организованы в Париже известным театральным и художественным деятелем С. П. Дягилевым.
В скульптурепервое место в конце XIX века принадлежало по праву М. Антокольскому.
Вархитектуре завоевал позиции стиль модерн,который в Москве получил наиболее последовательное развитие.
Здания банков, например, Азово-Донского (архитектор Ф. И. Мидваль), вокзалов — Казанского (А. В. Щусев), Ярославского (Ф. О. Шехтель), типографий — газеты «Утро России» (Шехтель) превращались в настоящие произведения искусства.
Успехи российской науки связаны с именами выдающихся ученых: медиков И. Мечникова и В. Хавкина (эмигрировали из России по политическим причинам), физиолога И. П. Павлова, физика П. Н. Лебедева, родоначальника теоретической космонавтики К. Э. Циолковского и других.
Золотую страницу в историю отечественной философии вписали представители религиозного направления русской философской мысли — В. С. Соловьев, П. А. Флоренский, Н. А. Бердяев, С. Н. Булгаков.
Вершиной исторической науки стали труды В. О. Ключевского «Курс русской истории» и П. Н. Милюкова «Очерки по истории русской культуры».
III. Самодержавие: защита «устоев»
20 октября 1894 г. в Ливадийском дворце от болезни почек умер Александр III. Императором России стал Николай II, старший сын Александра III.
Глубокие знания, широкий политический кругозор, да хотя бы просто здравый смысл, нужные любому государственному деятелю, были совершенно необходимы неограниченному самодержцу, особенно на рубеже XIX–XX вв., когда Россия стояла на переломе.
Как водилось у российских императоров, Николай получил домашнее образование, но явно недостаточное для того, чтобы управлять колоссальной мировой державой.
«Духовным» наставником цесаревича стал генерал Данилович — человек недалекий и крайне реакционных взглядов. Затем, дабы оградить своего сына от тлетворного влияния «крамольных» идей, Александр III поручил воспитание сына близкому другу и крайнему реакционеру князю В. П. Мещерскому, не испугавшись скандальной известности, которой пользовался в России этот аморальный, но ловкий человек.
Когда пришла пора «серьезного» обучения, на учителей не скупились: военную организацию преподавал профессор Генерального штаба, будущий военный министр А. Ф. Редигер; историю — крупнейший ее знаток В. О. Ключевский. Когда его спрашивали об успехах царских детей, В. О. Ключевский, слегка сощурив хитрые глаза, отвечал: «Николай послушный мальчик, а Михаил — умный!». «О наследнике мало говорили, еще меньше писали, — вспоминал Ф. Головин, — ходившие о нем слухи в обществе были неутешительны. Говорили, что он человек больной, со слабой волею и слабым умом».
Особенно сильное влияние оказал на воспитание слабовольного и мистически настроенного юноши обскурант (враг науки) и мракобес, обер-прокурор Синода К. П. Победоносцев. Именно в 80-90-е гг. XIX в. он достиг максимального влияния на дела в государстве. «Победоносцев над Россией простер совиные крыла», — писал об этом времени А. А. Блок. Победоносцев внушал своему ученику, что «нет власти аще от бога», что «самодержец российский есть помазанник божий, коему каждый подданный беспрекословно повиноваться должен». Он убеждал и убедил Николая в том, что самодержавие есть единственно возможный тип политического устройства России, что «конституция — великая ложь нашего времени», и требуют ее только враги России — интеллигенты и инородцы.
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: