Сергей Бурин - Всеобщая история. История Нового времени. 7 класс
- Название:Всеобщая история. История Нового времени. 7 класс
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:Array Литагент «Дрофа»
- Год:2013
- Город:Москва
- ISBN:978-5-358-09755-1
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Сергей Бурин - Всеобщая история. История Нового времени. 7 класс краткое содержание
Вопросы, карты, высказывания современников, другие методические материалы, которыми насыщен учебник, превращают знакомство с курсом новой истории в увлекательный творческий процесс.
Учебник написан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, одобрен РАО и РАН, включен в Федеральный перечень.
Всеобщая история. История Нового времени. 7 класс - читать онлайн бесплатно полную версию (весь текст целиком)
Интервал:
Закладка:
В среде пострадавших рабочих вспыхнул даже своеобразный бунт против машин. Возникло движение так называемых лудди́тов: они врывались на фабрики и ломали станки, а порой могли и сжечь фабрику. Слово «лудди́зм» связано с именем Неда Лудда, якобы разбившего ткацкие рамы на чулочной фабрике. Предприниматели несли от набегов противников машин большой ущерб и нередко были вынуждены нанимать войска для охраны фабрик. Особенно большой размах движение луддитов приобрело в начале XIX в. Но уже ничто не могло остановить успешное развитие промышленности. Преимущества промышленного переворота становились всё более очевидными.
Почему выступления луддитов не могли остановить промышленный переворот?
В течение XVIII в. Великобритания укрепила свои политические и экономические позиции в мире. Основную роль в этом сыграл промышленный переворот, преобразивший жизнь Великобритании, а затем и других стран. Промышленный переворот заложил основы новой, индустриальной цивилизации.
1784– создание Дж. Уаттом паровой машины.
«Мой жаркий пот, мой тяжкий труд
Меня лишь к жалобам ведут.
И я в отчаянье проклял
Тот день, когда в сей мир попал.
Ни шиллинга мне не сберечь!
Придётся нищим в землю лечь…»
1. Для чего промышленной буржуазии нужно было расширить своё представительство в парламенте? Разве её основное занятие – предпринимательство – как-либо зависело от этого? И если зависело, то как именно?
2. В чём вы видите значение «дела Уилкса»? К какому политическому течению вы бы отнесли действия Уилкса, его сторонников и защитников – к либерализму или к радикализму?
3. В чём заключалось значение аграрного переворота? Почему его называют предшественником промышленного переворота? Какая между ними связь?
4. Была ли, по-вашему, у луддитов какая-либо программа либо просто цель? Или их действия носили стихийный, случайный характер?
1. По материалам учебника заполните таблицу «Основные изобретения и открытия начального периода промышленного переворота (до 1789 г.)».

2. Прусский король Фридрих II был противником промышленного переворота. Он, в частности, заявлял, что если бы в Пруссии начали использовать прядильные машины, то «множество людей, до сих пор кормившихся от прядения, лишились бы куска хлеба. А это совершенно недопустимо».
Выскажите своё мнение: действительно ли этот просвещённый монарх заботился о судьбе простых прядильщиков. Может, его позиция объяснялась чем-то другим?
3. В 1779 г. в одном из отчётов о нападениях луддитов на фабрики отмечалось:
«И вот эти углекопы и другие рабочие общим числом до 8 тыс. двинулись с барабанным боем и развёрнутыми знамёнами на фабрику. Они нашли там сэра Ричарда Клейтона во главе стражи из 50 инвалидов. Что могла поделать кучка людей против этих тысяч исступлённых? Инвалидам пришлось отступить и играть роль зрителей, а толпа тем временем вдребезги разбивала оборудование, ценность которого исчисляется в 10 тыс. фунтов стерлингов… Они не скрывают намерения разрушить машины не только в ближних городах, но и во всей Англии».
Дайте оценку действиям луддитов. Ответьте, допусти́м ли, по-вашему, подобный протест против снижения заработков или даже увольнения с фабрики.
4. Разделитесь на четыре группы, каждая из которых, подобрав аргументы, выскажет своё отношение к промышленному перевороту от имени: фабричных рабочих; ремесленников, оставшихся без работы; предпринимателей; земельных аристократов. Для обсуждения в классе выделите из каждой группы по одному человеку в группу экспертов.
Заключение к шестой главе
Границы материального и духовного мира человека Нового времени в XVII–XVIII вв. необычайно расширились. Важнейшие изменения в социально-экономической и идеологической жизни общества стали подготовкой к возникновению новой цивилизации, позднее названной индустриальной. В основу её легли революционные перемены в экономике (промышленный переворот), развитие буржуазной идеологии, появление и укрепление традиций общественно-политической борьбы (прежде всего в Англии), демократизация общества в целом.
Внедрение машинного производства в общество старого типа резко поднимало уровень развития экономики, но одного этого было бы недостаточно для создания принципиально иной цивилизации.
Вот почему эффективность промышленного переворота была обусловлена широким комплексом преобразований в обществе, распространением в Европе и Северной Америке идей Просвещения, буржуазной идеологии в целом, осуществлением демократических перемен. Все эти преобразования закладывали основу для промышленного переворота и его грядущего успеха.
Не случайно промышленный переворот начался именно в Великобритании, где впервые в мире зародилась и индустриальная цивилизация. Здесь наиболее решительно проводились буржуазные преобразования в социально-экономической и политической сферах; в этой стране раньше, чем в других, возникли демократические традиции. Всё это делало внутреннее развитие страны относительно стабильным, вело к прогрессу в различных областях жизни, показателем чего и стал промышленный переворот.
Глава 7
Рождение Американского государства
«Мы считаем неоспоримыми следующие истины: все люди сотворены равными, и все они одарены своим Создателем некоторыми неотчуждаемыми правами, к числу которых принадлежат жизнь, свобода и стремление к счастью. Для обеспечения этих прав учреждены среди людей правительства, источником справедливой власти которых является согласие управляемых. Если же данная форма правительства становится гибельной для названной цели, то народ имеет право изменить или уничтожить её и учредить новое правительство…»
Из Декларации независимости США
Командующий американской армией Джордж Вашингтон принимает капитуляцию британских войск (Йорктаун, 19 октября 1781 г.)
§ 23. Северная Америка в XVII веке
После открытия Америки Христофором Колумбом испанцы завоевали южную часть Северной Америки, включая значительную часть нынешней территории США (в основном к западу от реки Миссисипи). Остальные пространства Северной Америки до начала XVII в. населяли малочисленные индейские племена. То, что на севере индейцев жило значительно меньше, чем в Латинской Америке, связано с более суровым климатом, с меньшей (хотя и довольно высокой) плодородностью земель основной части Северной Америки. По этим причинам испанцы не слишком торопились продвигаться на север: им вполне хватало огромных территорий, захваченных в Латинской Америке.
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: