Руслан Каблахов - COMMUNIS – ЗНАЧИТ «ОБЩЕЕ»! или О материальности идеального. Часть I

Государство уже «выровняло» учителей с другими категориями специалистов, превратив их в обслуживающий персонал, а школу – в сферу услуг. Где-то человек получает, например, питательные услуги, где-то – развлекательные, где-то – «сексуальные», а в школе – образовательные. Всего-то и разница! Инициаторы этой идеи как будто бы сами в школе никогда не учились и не знают, что учитель не услуги оказывает детям, а свои душу и сердце им отдаёт! (В. А. Сухомлинский), а бывает, что и жизнь! (см., например, Марк Бернес, гениальная исторически-достоверная песня его «Крагуевац, город Югославский», Януш Корчак, учителя Бесланской школы и т. д.). Теперь телевидение идёт по вполне геббельсковскому пути превращения учителя в травимого и гонимого изгоя общества , в некоего полу-юродивого «карлика» – с точки зрения его роли в жизни буржуазного (=людоедского) общества.

Создатели фильма говорят, что в жизни бывает ещё хуже. И бывший министр А. Фурсенко о том же: итоги ЕГЭ страшнее «Школы». А не фурсенки ли да васильевы на деле страшнее её? Что же, жизнь всегда богаче наших знаний и представлений о ней – на то она и жизнь! Но ведь таким образом и способом можно оправдать и «прикрывать» в самом буквальном смысле всё что угодно! Вот сообщали, что в Ростовской области старшеклассники одной из школ прямо на переменах насиловали младших школьников. В путинском «господарстве» без работы подобные Германики-киношники (не гитлеровские ли только вот – по их реальной, действительной сути?) явно не останутся.

Создатели сериала говорят, что такое «кино» пойдёт лишь «на пользу» школе. Что ж, «спасибо» за такую помощь и за такую «пользу»! Ну, да – как гитлеровское государство – помогло Европе и человечеству! Писал же на самом деле об этом прямо и буквально немецкий «психолог» Хеллингер!!!

А вот Советское телевидение помогало школе «несколько» иначе. Оно почему-то руководствовалось принципом опоры на положительное, человеческое . В конце 1980-х годов самое удобное для зрителей время было отдано педагогам-новаторам! Вся страна тогда узнала имена Амонашвили, Шаталова, Ильина, Лысенковой и других. Весь Советский Союз наблюдал их педагогическое учительское священнодействие и учился ему – и учился на нём! Это было золотое – Человеческое – время Советского – да и всего мирового тоже – учительства!

Вся история, весь мировой опыт жизни доказывают и показывают, что ничего не стоит та школа, где учитель оказывается в тени, где он забит и унижен, где он не пользуется высочайшим человеческим авторитетом и уважением! Школа без беспрекословного Человеческого авторитета учителя – просто улица – и улица именно буржуазная, то есть – бесчеловечная. Или педагогически-путинская «подворотня», явно отдающая его же печально «знаменитым» – «сортиром»…

Мы же, заигравшись в псевдо-«демократию» (людоедство подлинно демократическим – да и личностным – быть не может – об этом ещё великий Макаренко говорил!), в педагогику сотрудничества и в прочие модные идеи-идейки – пришли в итоге к тому, что вот-вот потеряем школу вообще. Учительские коллективы уже расколоты и убиты – «материальным» стимулированием лучших педагогов. А теперь вообще собираются поставить зарплату учителя в зависимость от успеваемости учеников: это – чу-до-вищ-но!

Итак, 60 серий негатива, уничтожения, отрицания, деструктива, подрыва и разрушения – долбления в одну клетку, в одну точку. Это же сознательное и целеустремлённое убиение одной из последних жизнеспособных структур нашей страны (да и наша ли она всё ещё??), а значит – и её самой тоже!

Нет столь дурного человека, которого бы хорошее воспитание не сделало лучше.

Виссарион Григорьевич Белинский

Добавлю – это если он вообще – человек.

А это исключительно важно и исключительно важный вопрос!

Руслан Каблахов.

После зверей самые беззащитные перед взрослым человеком – это дети. Но звери – всё же (не напрямую, не буквально – хотя мы за них, безусловно, отвечаем!) не наши дети. И наши дети – не звери! И мы пока что якобы не можем выжить, не убивая животных (точнее, буржуазии крайне выгодно – на десятки триллионов долларов и евро каждый год выгодно!!!, – чтобы мы именно так и «думали-считали», именно она нам это старательно и навязчиво навязывает!!). Чудовищно – но такова буржуазная «реальность»! Но зачем же мы убиваем – физически и духовно – ещё и своих, непосредственно человеческих детей? Если буржуазия – это вообще – люди, что на мой лично взгляд – ни научно, никак вообще – абсолютно не доказуемо!! Думаю и уверен, что и первоначальный автор этого афоризма Арсеньевский Дерсу Узала – со мной вполне согласен! (см. «Дерсу Узала» великих Арсеньева и Акирэ Куросавы).

Увы, жуткие сообщения о том, что родители убили «собственного» (вот именно в собственности на людей и на детей-то и дело! Капитализм-буржуазность ведь – это в первую очередь и в основном и главном – собственность на ЧЕЛОВЕКА!!) ребёнка, например, бросив его в реку со связанными руками и с привязанным к ногам аккумулятором – давно перестали шокировать людей. Чудовищное, страшное, жуткое, на самом деле анти-человеческое слово – «привыкли»! Безопасное детство, каким оно являлось в Советскую эпоху, кануло в Лету. Мы – точнее, буржуазия – убиваем (-т) детей, потому что «у нас» – капитализм. Ведь при капитализме дети – товар, средство ведения «бизнеса». В Советское время мы диву давались, когда, например, читали сообщения о похищениях на буржуазном «Западе и Востоке» ДЕТЕЙ (см. гениальнейший фильм «Рай и ад» Акирэ Куросавы – именно об этом! – «Ад? Вы хотите испугать меня … – Адом? Вот если бы пришлось идти в рай – вот тогда бы я – испугался!»). Сегодня «мы» научились этому искусству у наших «учителей». «Целый» российский ребёнок (!!!!!!!) на 2002 год стоил 25 тысяч долларов. Пересадка сердца – 10 тысяч, почки – 40 тысяч, печени – 320 тысяч долларов. Во какой спрос на органы детей! А сейчас, несомненно, цены стали ещё выше. Кто же откажется от такого прибыльного «бизнеса »? Откажутся от него в самом зародыше подобного гадостнейшего «бизнеса» только… только настоящие, простые, самые обыкновенные – люди! А ПОДОБНЫЕ «БИЗНЕС-АНТИ-МЕНЫ» – СПРАВЕДЛИВОСТЬ ПОЛУЧАТ.

Но дело не только в том, что дети при капитализме – средство «бизнеса». Об этом прямо и буквально писал и предупреждал – ЛЕНИН! Частная собственность, как бы её сегодня ни расхваливали наши «мудрые» «мудрецы» типа академика А. Сахарова, возглавляющего институт истории РАН, принципиально разобщает, заживо разрывает, раздирает людей, противопоставляет их друг другу (точнее уже – враг врагу!), от-Чуждает, делает их чужими друг для бывшего друга, даже близких и самых близких из них – в семье. Она делает чужим даже самого человека – самому себе! А «РАЗВЕ МОЖЕТ УСТОЯТЬ ЦАРСТВО, ЕСЛИ ОНО РАЗДЕЛИТСЯ В СЕБЕ САМОМ!?» – Иисус. Разве сохранится, «устоит» так человечность и человечество?? Разве можно это отрицать? А скоро (уже!!!) к нам в страну придёт сравнительно новая западная «мода» – противопоставления взрослых и детей, с правом убийства вторых – то есть, детей. Так, в 2008 году в Голливуде вышел кинофильм «Дело №39» о девочке Лилит – сущем монстре. В ретроспективе можно назвать и другие «кинопроизведения» (точнее их, конечно же, называть ИЗ-ВЕДЕНИЯМИ ЛЮДЕЙ!!) подобного же рода, например, снятый в США ещё в 1974 году ужастик под названием «Дьявол, умноженный на пять», повествующий о сумасшедших детях, принявшихся убивать взрослых. Потом в 1976 году вышел испанский фильм «Кто может убить ребёнка?». Годом позже появился фильм по книге Стивена Кинга «Детская игра» – очередной бунт детей против взрослых. И так далее. Всё это не случайности, а определённая лже- или анти-«культурная» политика – и именно политика буржуазии и её империализма. И это после «Маленького принца» Антуана де Сета-Экзюпери! После «Педагогической поэмы» великого и чудесного Макаренко!! Какая всё-таки реальная, фактическая, вполне буржуазно-эффективная деградация нравов… Какова буржуазия, пока что правящая, – таковы и её – «mores» (нравы)…