Анастасия Иванова - Как перестать учить иностранный язык и начать на нем жить

5. Умение оценивать свои результаты.

Как думаете, что случится, если полностью отменить оценки в школе и университете? Например, в финских школах ученикам их не ставят до 12 лет. Каждый ребенок прогрессирует в своем темпе, а отметка считается препятствием на пути образовательных достижений учащихся. Родители получают информацию об успехах детей дважды в год — без отметок, но с описанием их достижений. Финны полагают, что такой подход развивает в ребенке самооценку, учит его понимать свои способности и мобилизовывать ресурсы, чтобы добиваться хороших учебных результатов. Отметки в баллах (от 4 до 10) появляются лишь в шестом классе.

У нас ситуация иная. Мы получали свои первые тройки с натяжкой или пятерки с минусом (довольно субъективные оценки, правда?) уже в начальной школе. Но школа позади, и сегодня вы можете решить сами, какая оценка вам подходит лучше: тройка по пятибалльной шкале или 21 верный ответ из двадцати пяти? Важна ли вам сама оценка (тройка или четверка) или достаточно понимать, сколько вы дали правильных и неправильных ответов? Снова призываю вас: ищите свой способ оценивания собственных действий (это ведь логично?).

6. Умение похвалить или подбодрить себя в нужный момент.

Мы много внимания уделили дофаминовой цепочке и тому, насколько велика роль награды и похвалы в поддержке учебного рвения. Осталось найти индивидуальные способы хвалить себя и подбадривать в нужный момент. Подумайте и составьте список из 10–20 действий, которые могли бы стать для вас наградой, но помните: лучший способ себя наградить — испытать позитивные эмоции, например гордость за себя.

ЗАПИШИТЕ, ЧЕМ ВЫ МОГЛИ БЫ СЕБЯ НАГРАДИТЬ. ЭМОЦИИ, МЫСЛИ И ДАЖЕ ПЛЮСИКИ В КАЛЕНДАРЕ — ПОДХОДИТ ВСЕ, НЕОБЯЗАТЕЛЬНО ПОКУПАТЬ СЕБЕ ШОКОЛАДКУ ПОСЛЕ КАЖДОЙ ПРОЧИТАННОЙ СТРАНИЦЫ.

7. Базовые знания о том, как работает мозг, память, петля привычки.

Я всегда говорю, что с нашим мозгом нам жить всю жизнь, заменить его не получится, так что разумно немного узнать о том, как он работает. Кстати, можно совмещать и с самим иностранным языком: выше я писала про великолепный курс Learning how to learn, из него можно узнать очень много полезного про мозг и процесс обучения.

8. Умение ставить новые цели, а также понимание того, что учеба — бесконечный процесс.

Когда я слышу фразы «Я выучила английский», «Я знаю английский в совершенстве», «Ну все, английский я выучила», у меня начинает дергаться глаз. Подобные высказывания — плохой знак, свидетельство того, что человек остановился и, скорее всего, какое-то время ничего не будет делать для своего английского. А значит, неизбежно забудет и то, что уже «выучил».

Следующий навык, который мы разберем пошагово, — чтение. Например, у вас есть цель — читать в оригинале. Она слишком объемная и расплывчатая, поэтому ее следует разбить на части и затем сформулировать четкий пошаговый план. Рассмотрим один из вариантов такого плана для наглядности.

Правильная цель: прочитать одну книгу в оригинале (адаптированную или нет — выбирать вам) до 15 июня, выписать из нее и проработать не более ста слов.

С цифрами в этой цели вы, безусловно, должны определиться сами: если вам комфортно выписывать и отрабатывать больше или меньше слов — на это и ориентируйтесь. Главное, чтобы процесс вам нравился. Еще будет интересно измерить словарный запас до чтения книги и после, только выбирайте для этой проверки один и тот же сайт. И обязательно запишите первый результат: потом будете приятно удивлены. Еще можете сравнить скорость чтения в начале и в конце работы над книгой (соответствующие ресурсы тоже найдете в интернете).

С готовой целью пошаговый план составить проще.

1. Найти книгу до завтрашнего утра. Скачать (заказать).

2. Скачать словарь на телефон, чтобы он всегда был под рукой.

3. Завести блокнот для записи новых слов.

4. Прочитать пять страниц до воскресенья.

5. Выписать с пяти страниц не больше 20 слов.

6. Подписать к словам перевод или объяснение.

7. Поставить будильник на завтра. Когда он зазвонит, включить таймер и в течение пяти минут отрабатывать новые слова (выбирайте каждый день один и тот же любимый сигнал или, наоборот, меняйте их для разнообразия).

8. Прочитать еще пять страниц до следующего воскресенья.

9. Выписать с пяти страниц не больше 20 слов.

И так далее.

Полагаю, вы поняли: чем меньше шаги, тем легче будет приступить к работе и, главное, оценить себя после нее — понять, сделали ли вы то, что запланировали. Пять страниц прочитали, 20 слов выписали? Так вы же молодец! Похвалите себя, ощутите то самое удовольствие — и от языка, и от своих успехов. Двигайтесь дальше, составляйте новый план на следующие недели и следующие страницы.

Обязательно из моего примерного плана сделайте личный: подумайте о том, что любите, каким временем располагаете и насколько амбициозные цели ставите. И начните с главного: выберите книгу, которая интересна именно вам.

Помню, в школе на уроках английского, немецкого и французского нам давали читать какие-то дико скучные или просто непонятные подросткам тексты. Конечно, в рамках школьного образования учителя не имели возможности подобрать книгу индивидуально для каждого, а потом проверять, как идет чтение разных книг у разных учеников. Но теперь-то вы можете выбирать, исходя из собственных предпочтений. Любите детективы — их сотни, и современных, и классических; фэнтези — книги о волшебниках и иных мирах в наше время тоже представлены в ассортименте; романтические истории — пожалуйста; научно-популярные издания — замечательно. К тому же вы получите шанс читать новинки сразу после их выхода в свет: ведь на русский иностранные книги переводят с задержкой в пару лет.

Подумайте хорошо: какие три темы вы всегда готовы обсуждать и изучать? Ориентируясь на них, и подбирайте литературу.

Подробнее о чтении в оригинале мы поговорим в четвертой части.

А ПОКА ЗАПИШИТЕ СВОЙ ПЛАН ПО ЧТЕНИЮ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ (ПОМНЯ О ПРИНЦИПАХ SMART, КОТОРЫЕ МЫ ОБСУЖДАЛИ В ПЕРВОЙ ЧАСТИКНИГИ).

Свободно говорить на языке — цель, которая требует существенной детализации.

Правильная цель в данном случае может быть такой: за месяц определить круг из пяти тем, необходимых вам для общения, и проработать их так, чтобы суметь вести разговор с носителем языка, например по Skype. Числа, сроки, объемы поставьте свои.

Приведу примерный пошаговый план для достижения этой цели.

1. В первую неделю определить свои темы для разговоров на иностранном языке (один вечер — одна тема). Что вам, скорее всего, предстоит обсуждать на языке? О чем вы хотите иметь возможность говорить? Путешествия, работа, дети, кулинария — все что угодно.