Анастасия Иванова - Как перестать учить иностранный язык и начать на нем жить
- Название:Как перестать учить иностранный язык и начать на нем жить
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:Манн, Иванов и Фербер
- Год:2019
- Город:Москва
- ISBN:978-5-00146-144-9
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Анастасия Иванова - Как перестать учить иностранный язык и начать на нем жить краткое содержание
Анастасия Иванова рассказывает, как сделать этот процесс творческим, интересным и приносящим радость. Вы перестанете ассоциировать иностранный язык с зубрежкой правил, заучиванием слов и выполнением скучных упражнений. Язык будет для вас интересным хобби, способом отдохнуть, позаботиться о здоровье мозга, сделать жизнь ярче и насыщеннее и стать лучше.
Для всех, кто хочет освоить иностранный язык и использовать его на практике.
Как перестать учить иностранный язык и начать на нем жить - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Интервал:
Закладка:
Так вот, группируйте слова по признакам (слова для описания людей), по источнику (слова, которые я запомнила после просмотра фильма Bohemian Rhapsody и прослушивания We Are the Champions в миллионный раз), глаголы для разговоров о любви / бухгалтерии / материнских буднях и так далее. Слова в группе будут в вашей памяти цепляться друг за друга, и вспоминать их к месту будет гораздо проще, не говоря уж о том, что иногда они будут еще и синонимами и помогут вам украсить свою речь. По-моему, этот способ хранения слов — по группам — гораздо продуктивнее просто записывания по алфавиту. Кроме того, делайте из слов майндмэпы: берите, например, слово sun, нарисуйте от него лучик к глаголу, с которым оно используется, еще один — к идиомам, в состав которых входит это слово, еще один — к предлогам и так далее. Можно добавить и рисунки, и фото, использовать разные цвета для разных частей речи, — изобретайте свою систему хранения слов, прибегая к хранению в алфавитном порядке только в самом крайнем случае.
Лайфхак 21. Стройте свой иностранный язык вокруг людей. Например, я обожаю истории великолепных женщин, которые и строят карьеру, и проводят время с семьей или просто совершают маленькие и большие чудеса вокруг себя. Поэтому я все время читаю, смотрю, слушаю интервью с ними на английском, — их, к счастью, очень много! Или, например, вы посмотрели сериал «Доктор Кто», и вам больше всего понравился Дэвид Теннант (я вас понимаю), так вот ищите дальше все, что он делал: все фильмы с ним, все интервью, его речи при получении наград, аудиокниги, другие сериалы и так далее. Если вам интересна какая-то личность или тема, вы всегда найдете на них время. А они приведут вас к другим интересным личностям и темам. Так вы создадите свою вселенную иностранного языка, и она будет лично вашей.
КРАТКИЕ ВЫВОДЫ ИЗ ТРЕТЬЕЙ ЧАСТИ
• Не ждите мотивации или вдохновения — делайте, а они придут в процессе.
• Максимально приближайте иностранный язык к себе: ищите свои темы, способы и эмоции.
• Составляйте четкий план действий для достижения своей не менее четкой цели, ставьте цели по каждому из навыков.
• Научитесь учиться: поймите, как именно вам комфортнее всего изучать что-то новое.
• Используйте лайфхаки из этой книги и придумывайте свои.
В четвертой части я собрала вопросы, которые чаще всего слышу от знакомых и учеников. Возможно, здесь найдется та информация, которую вы не нашли в предыдущих трех частях книги. Если же в книге не оказалось ответа на какой-то из ваших вопросов об иностранном языке, пишите мне на use.your.english@yandex.ru, указывая в теме письма «Вопрос от читателя книги», — я обязательно отвечу в следующих статьях, постах и книгах.
ЧАСТЬ 4
ОТВЕТЫ НА ВСЕ ВАШИ ВОПРОСЫ
ВОПРОС 1
С чего начать, если я еще никогда не учил(а) язык?
Во-первых, сразу ответьте на вопрос: зачем вам язык? Причем ответ должен быть максимально конкретным. Не «свободно общаться за границей», а «знать необходимые фразы для общения в отелях, аэропортах, ресторанах и магазинах». Не раз я слышала варианты типа «ну, просто знать». В начале книги мы разобрали, почему понятий «знать язык» и «выучить язык» не существует. Так что определяйтесь с четкой целью и, ориентируясь на нее, выбирайте средства. А дальше составляйте планпо образцу из третьей части. Расписывайте подробно даже самые маленькие шаги: выучить один диалог «В ресторане» наизусть до пятого мая, записать на аудио или видео свой рассказ диалога «В ресторане» до десятого мая и так далее. Делите своих «слонов» на маленькие «стейки». И обязательно найдите способы жизни на языке, которые нравятся именно вам.
Вообще, ответ на вопрос «Зачем мне язык?» у каждого свой, и он всегда верный. Я встречала разные варианты: и «получить должность в международной компании», и «выпендриться перед подружкой в поездке». Любая цель подходит — главное, чтобы она была лично вашей. Возможно, вам просто нравится читать в оригинале, и желательно на пляже, чтобы все прохожие думали, что вы британка. Или вы обожаете старые фильмы, в которых любимый актер говорит по-английски обворожительным грудным голосом. Хорошо подумайте именно о своей цели, не смотрите на то, зачем другие люди используют иностранный язык.
Еще один мой любимый повод учить языки — дети. В нашем обществе родители на многое готовы пойти ради детей, но личный пример не менее важен, чем кружки и спорт. Кроме того, вы не просто показываете им, что учиться — это увлекательно и приятно, вы действительно становитесь умнее, а значит, сумеете помочь им в будущем.
Благодаря вашему иностранному языку ваши дети:
• увидят, что учиться интересно и приятно;
• поймут, что язык — это жизнь, потому что родители смотрят фильмы в оригинале, слушают иностранные песни и радиопередачи, общаются с иностранцами;
• осознают, насколько мир велик и разнообразен, вырастут более открытыми, активными, а значит, более успешными.
Чуть не забыла: вы поможете им с домашним заданием и сэкономите на репетиторах, но, согласитесь, предыдущие доводы гораздо существеннее.
ВОПРОС 2
У меня есть диплом школы/университета/Cambridge — зачем мне еще тратить время на язык?
Мне нравится, как Татьяна Черниговская рассказывает о ЕГЭ и экзаменах как методе оценки знаний: если бы их предложили сдать Пушкину или Эйнштейну, они точно провалились бы. Но от этого они не перестанут быть гениями. Действительно, диплом или сертификат не всегда служат адекватной оценкой ваших знаний, а главное — способностей. Можно иметь пятерку в дипломе, но значит ли это, что вы хорошо умеете говорить, понимать на слух? Что, если вы просто отлично зубрили нужную информацию и писали тесты? Кстати, согласно нормам ФГОС, российский школьник выпускается из школы со словарным запасом 4500 слов: этого достаточно для ежедневного общения. Но, как правило, такие цифры существуют лишь в теории.
Если ваш язык когда-то был на хорошем уровне, но вы долго им не пользовались, уровень неизбежно снизится. Ничего не делая для своего языка, вы даже не стоите на месте, а отодвигаетесь назад, забывая все, что выучили, — так работает наша память. Чтобы отметка в дипломе реально отражала ваши знания, живите на языке, ни на день не расставаясь с ним, и делайте это с удовольствием!
Не устану напоминать: язык — не предмет, это целая жизнь, и с его помощью вы просто проводите свои дни веселее и интереснее. Стоит ли от такого отказываться — каким бы ни был ваш диплом?
К счастью, вспомнить забытый язык легче, чем выучить новый. Ученые выяснили, что иностранная речь на самом деле не забывается, не стирается из памяти, она как будто замораживается, когда мы ее не применяем. Но если к ней вернуться, все восстановится, и вы начнете пользоваться языком гораздо быстрее, чем те люди, которые учат с нуля.
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: