Jerry Jill - IT'S NOT THAT HARD (An experience of English grammar) [Third edition, totally revised and substantially enlarged]

│ S │ │took │ taking│ ├─ taken │ ├─ been │

│ T │ he │ │ he ─┐ │ │ he │ │ he │ taking│

│ │ she │ │ she was─┘ │ she │ │ she │ │

│ │ it ─┘ │ it ─┘ │ it ─┘ │ it ─┘ │

└───┴───────────┴────────────────┴────────────────┴───────────────┘

*

Вспомогательный глагол to do группы SIMPLE применяется обычно для

образования вопросительных и отрицательных конструкций (поэтому

мы и не видим его в таблице 2, составленной для утвердительных

предложений), однако он используется в эмфатических

(усилительных) конструкциях и, таким образом, обретает некое

равноправие с to be и to have : I don't like him. Do you like

him? I do like him.

- 8 -

ВОПРОСИТЕЛЬНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

----------------------------

1. Альтернативные вопросы, т.е. такие, ответом на которые могут

быть только "да" или "нет", образуются вынесением в

начало предложения первого вспомогательного глагола в нужной

форме( для группы SIMPLE глагола "to do", для группы

PROGRESSIVE глагола "to be", для группы PERFECT глагола "to

have"):

Are you sleeping?

Have they been fighting?

Were they speaking English when you came in?

Do you like dancing?

Did they live there in 1967?

Если "to be" - смысловой глагол в предложении ( быть, являться ),

то он и выносится в начало.

Are you a journalist?

Is your name John?

Was he the person you lived with in N.Y.?

Если "to have" - смысловой ( иметь, обладать ), то

предпочтительнее в качестве вспомогательного использовать "to do":

Do you have any money? (1)

Did you have a good time yesterday? (2)

Если как альтернативный вариант (1) в Великобритании еще можно

услышать "Have you any money?" (правда, все реже и реже -

американское влияние), то никакой альтернативы (2) уже не

осталось.

2. Для общих вопросов используются вопросительные слова: who,

whom, whose, what, which, when, where, why, how, how many etc.

Вопросы к подлежащему образуются заменой подлежащего на

вопросительное слово.

Who lives here?

What is it?

Which girl loves you?

Вопросы к остальным словам в предложении образуются вынесением

вперед, на место после вопросительного слова, первого

вспомогательного глагола в нужной форме.

What do you want?

Where do you live?

When are you coming?

Why is she crying?

How long have you lived here?

Whom do you like best? ( informal: who )

3. В вопросах к предложному дополнению предлог обычно переносится

в конец предложения ("русский" вариант - только в формальной

речи):

- 9 -

What do you carry water in?

In what do you carry water? ( formal )

What are you laughing at?

At what are you laughing? ( formal )

Whom do you live with? ( normal )

Who do you live with? ( informal )

( типично для разговорной речи )

With whom do you live? ( formal )

4. Важную группу альтернативных вопросов составляют т.н.

tag-questions, весьма отдаленно напоминающие русское "не так

ли?" или французское "n'est-ce pas?". Наиболее

распространенные типы - "отрицательный" тэг после

утвердительного предложения и "положительный" после

отрицательного предложения.

You've met him, haven't you?

You haven't met him, have you?

You like him, don't you?

You don't like him, do you?

Ключевую роль для определения смысла тэга играет его интонация.

Если она падающая, то тэг выражает обыкновенный запрос на

подтверждение. Если она восходящая - говорящий сомневается в

истинности утверждения, сформу- лированного в главном

предложении, и хочет узнать, "как оно на самом деле". (В

главном предложении интонация обычно падающая или нейтральная.)

Встречаются и "положительно-положительные" и "отрицательно-

отрицательные" конструкции. Они могут выражать широкий спектр

чувств и намерений говорящего: от простого вопроса (You've

locked the door, have you?) до сарказма (You think you're

funny, do you?), недовольства (So you don't like my cooking,

don't you? и даже угрозы (You've done that again, have you?).

Каким бы не было значение тэга, используемый в нем

вспомогательный глагол - "эхо" вспомогательного глагола

главного предложения: have - haven't, was - wasn't, couldn't -

could и т.д. Если же в главном предложении нет вспомогательного

глагола (группа SIMPLE), то в тэге используются, естественно,

do, does, did.

В конструкциях типа "there is..., there was ..." "there"

выполняет роль подлежащего и в тэге: "There was a book on the

table, wasn't there?". Если подлежащее в главном предложении -

неопределенно-личное местоимение, в тэге используется

"they": "Everyone has been told what to do, haven't they?"

- 10 -

MEANING OF TENSES

-------------------

Перед тем, как перейти к анализу TENSES, введем условные

обозначения. Каждый ASPECT имеет особый временной характер (см.

раздел COMPLEX VERB PHRASE). В частности, группа времен

PROGRESSIVE, соответствующая auxiliary "to be", описывает действие

в окрестности некоторого момента ( рис.1 ), а группа PERFECT,

соответствующая auxiliary "to have", рассматривает полуинтервал,

заканчивающийся некоторым моментом ( рис.2 ). На рисунках 1 и 2

этому моменту соответствует точка m. В дальнейшем мы будем

называть точку, о которой идет речь, "relevant point", а самому

моменту речи будет соответствовать точка "now". В случае их

совпадения ( настоящее время ) для простоты отдадим приоритет

"now". Для группы SIMPLE рисунков не будет, т.к. она описывает

либо действия, синхронные с течением времени, либо состояния,

имеющие место всегда ( в любой данный момент времени ).

────(****.****)────> ─────**********.────>

m t m t

рис. 1 рис. 2

Для понимания TENSES необходим их сравнительный анализ. Сначала

мы разберем подряд времена в первой строке таблицы 2 ( PRESENT ).

PRESENT SIMPLE:

a. Непрерывные, повторяющиеся, характерные, происходящие при

определенных условиях действия, состояния. Законы природы.

Пословицы.

The Earth goes round the Sun.

My son goes to school.

The sun rises in the east.

I see her every day.

Borg plays tennis very well. He lives in Stockholm.

They go to the movies when they are free.

Paul's grandfather wears glasses when he reads.

A friend in need is a friend indeed.

b. Сюжеты, сценарии, рецензии на книги, фильмы, etc.

Jack Burden meets Willie in Mason city.

When they shake hands Willie winks at him.

(Хотя Джек встретил Вилли во вполне определенный момент в

прошлом, с грамматической точки зрения они встречаются

каждый раз, когда роман читают.)

Авторская ремарка:

(Mary walks toward the door, hesitates a moment, then goes

out.)

c. Моделирование течения времени. Констатация происходящего в

момент речи. Об'яснение. Репортаж.

This tape-recorder is very easy to operate. Look. I switch

it on, press the button and it starts. Borg serves.

Bremmer passes the ball to Lorrimer.

- 11 -

d. События будущего, рассматриваемые как реализация расписания.

Tomorrow is Sunday.

The train leaves in an hour.

The match takes place on Thursday.

He retires next month.

e. Моментальные и "декларативные" действия.

You leave me no choice.

I surrender, constable.

I swear to tell the truth.

I declare the meeting closed.

I repeat, I don't know him.

I pronounce you man and wife.

f. Отношения между об'ектами, суждения, чувства, желания - иными

словами, неконтролируемые суб'ектом состояния.

This jar contains water.

I love you.

I see the sky.

I believe you. I think you are right.

PRESENT PROGRESSIVE: действие в развитии, не завершено.

Действие происходит в окрестности настоящего момента (рис.3).

──────(****.****)─────> Рис. 3