Алла Шуваева - Русский язык. Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ. Речь. Текст

Тут можно читать онлайн Алла Шуваева - Русский язык. Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ. Речь. Текст - бесплатно полную версию книги (целиком) без сокращений. Жанр: Языкознание. Здесь Вы можете читать полную версию (весь текст) онлайн без регистрации и SMS на сайте лучшей интернет библиотеки ЛибКинг или прочесть краткое содержание (суть), предисловие и аннотацию. Так же сможете купить и скачать торрент в электронном формате fb2, найти и слушать аудиокнигу на русском языке или узнать сколько частей в серии и всего страниц в публикации. Читателям доступно смотреть обложку, картинки, описание и отзывы (комментарии) о произведении.
  • Название:
    Русский язык. Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ. Речь. Текст
  • Автор:
  • Жанр:
  • Издательство:
    неизвестно
  • Год:
    неизвестен
  • ISBN:
    нет данных
  • Рейтинг:
    5/5. Голосов: 11
  • Избранное:
    Добавить в избранное
  • Отзывы:
  • Ваша оценка:
    • 100
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5

Алла Шуваева - Русский язык. Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ. Речь. Текст краткое содержание

Русский язык. Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ. Речь. Текст - описание и краткое содержание, автор Алла Шуваева, читайте бесплатно онлайн на сайте электронной библиотеки LibKing.Ru
Контрольно-измерительные материалы для ЕГЭ включают в себя задания по анализу текста (часть А, часть В), проверяющие уровень знаний, умений и навыков школьников, полученных в средних и старших классах. Данное пособие позволит учащимся вспомнить полученные знания по темам «Текст. Речь» и самостоятельно подготовиться к ЕГЭ.В конце книги даны ключи. Добросовестная работа над предложенными заданиями поможет набрать максимальный тестовый балл при выполнении ЕГЭ по русскому языку.

Русский язык. Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ. Речь. Текст - читать онлайн бесплатно полную версию (весь текст целиком)

Русский язык. Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ. Речь. Текст - читать книгу онлайн бесплатно, автор Алла Шуваева
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

1) звук определенной высоты

2) звук работающего сердца, а также звук, получаемый при выстукивании внутренних органов

3) оттенок речи, ее звучания

4) характер, оттенок красок, цвета по яркости, колориту

Текст 51

...

(1) Никогда история мира не принимает такой важности и значительности, никогда не показывает она такого множества индивидуальных явлений, как в средние века. (2) Все события мира, приближаясь к этим векам, после долгой неподвижности, текут с усиленною быстротою, как в пучину, как в мятежный водоворот, и, закружившись в нем, перемешавшись, переродившись, выходят свежими волнами. (3) В них совершилось великое преобразование всего мира; они составляют узел, связывающий мир древний с новым; им можно назначить то же самое место в истории человечества, какое занимает в устроении человеческого тела сердце, к которому текут и от которого исходят все жилы. (4) Как совершилось это всемирное преобразование? (5) Какие удержались в нем старые стихии? (6) Что прибавлено нового? (7) Каким образом они смешались? (8) Как образовалось величественное, стройное здание веков новых? – (9) Это такие вопросы, которым равные по важности едва ли найдутся во всей истории. (10) Все, что мы имеем, чем пользуемся, чем можем похвалиться перед другими веками, все устройство и искусное сложение наших административных частей, все отношения разных сословий между собою, самые даже сословия, наша религия, наши права и привилегии, нравы, обычаи, самые знания, совершившие такой быстрый прогрессивный ход, – все это или получило начало и зародыш, или даже развилось и образовалось в темные, закрытые для нас средние века. (11) В них первоначальные стихии и фундамент всего нового; без глубокого и внимательного исследования их не ясна, не удовлетворительна, не полна новая история; и слушатели ее похожи на посетителей фабрики, которые изумляются быстрой отделке изделий, совершающейся почти перед глазами их, но позабывают заглянуть в темное подземелье, дающее толчок всему: такая история похожа на статую художника, не изучившего анатомии человека.

(Н.В. Гоголь «О средних веках»)

1. Определите тип текста.

1) описание

2) повествование

3) рассуждение с элементами повествования

4) рассуждение

2. Определите стиль текста. 5) публицистический

1) разговорный

2) научный

3) художественный

4) официально-деловой

3. В каком предложении выражена основная мысль автора? 4) 11

1) 1

2) 4

3) 9

4. Какие предложения связаны с предыдущими с помощью личных местоимений? 4) 11

1) 2

2) 3

3) 9

5. Какие предложения связаны с предыдущими с помощью лексических повторов? 4) 9

1) 2

2) 3

3) 4

6. В каком предложении используется сравнение? 4) 10

1) 1

2) 2

3) 9

7. Какое средство выразительности использовано в восьмом предложении? 4) овеществление

1) сравнение

2) метафора

3) перифраз

8. Какое средство выразительности использовано в десятом предложении? 4) оксюморон

1) эпитет

2) сравнение

3) повтор

9. Укажите значение слова узел в третьем предложении. 5) единица скорости судна, равная одной морской миле в час

1) место, где туго соединены, связаны концы чего-нибудь, или петля, стянутая на чем-нибудь

2) место скрещения, связи чего-нибудь

3) в живом организме: скопление клеток, утолщение

4) вещи, увязанные в кусок мягкого материала

10. Какое слово в десятом предложении употреблено в переносном значении? 6) средние

1) отношения

2) сословия

3) религия

4) прогрессивный

5) закрытые

Текст 52

...

(1) Женщина по Шекспиру ничтожество, а по-моему она – все!.. (2) Без нее мир был бы то же, что скрипач без скрипки, что без пистолета прицел и без кларнета клапан… (3) Лично же для нас женщину не может заменить никакой аванс. (4) Скажите вы мне, поэты, кто вдохновлял вас и вливал в ваши холодные жилы огонь, когда вы в прекрасные лунные ночи, возвратившись из rendez-vous, садились за стол и писали стихотворения, которые частью вам возвращались редакцией, частью же, за недостатком материала, печатались, претерпев значительное сокращение? (5) А вы, юмористы-прозаики, неужели не согласитесь с тем, что ваши рассказы утеряли бы девять десятых своей смехотворности, если бы в них отсутствовала женщина?.. (6) Вам, художникам, нет надобности напоминать, что многие из вас сидят здесь только потому, что умеют изображать женщин. (7) Научившись рисовать женщину с ее хаосом лифов, оборок, тюников, фестончиков, переживая карандашом все капризы ее юродствующей моды, вы прошли такую тяжелую школу, после которой изобразить вам какую-нибудь «Вальпургиеву ночь» или «Последний день Помпеи» – раз плюнуть! (8) Господа, кто разрешает от бремени наши карманы, кто нас любит, пилит, прощает, обирает? (9) Кто услаждает и отравляет наше существование?.. (10) Кто украшает своим присутствием нашу сегодняшнюю трапезу? (11) Ах! (12) Немного спустя и выйдя отсюда, мы будем слабы, беззащитны… (13) Расшатанные, сядем мы на извозчиков и, клюя носом, забыв адресы наших квартир, поедем странствовать во тьме. (14) И кто же, какая светлая звезда встретит нас в конечном пункте нашего странствования? (15) Все та же женщина!

(А.П. Чехов «Женский тост»)

1. Определите тип текста.

1) описание

2) повествование

3) рассуждение с элементами повествования

4) рассуждение

2. Определите стиль текста. 4) публицистический

1) научный

2) художественный

3) официально-деловой

3. Какой из следующих афоризмов наиболее полно выражает основную мысль текста и мог бы служить эпиграфом к нему? 4) Женщины часто говорят меньше, чем думают, но зато делают больше, чем хотят. (Ф. Шлегель)

1) Женщина – самое заурядное создание, о котором мы создали слишком прекрасное представление. (Г. Флобер)

2) История женщины – это история самой чудовищной тирании, какую только знал мир: тирании слабого над сильным. (О. Уайльд)

3) Женщина – рай для глаз, огонь для кошелька и ад для души. (Испанское изречение)

4. Какое предложение связано с предыдущим с помощью личного местоимения? 4) 15

1) 2

2) 8

3) 9

5. Какое предложение связано с предыдущим с помощью противительного союза и личного местоимения? 4) 13

1) 3

2) 4

3) 5

6. В каком предложении использована антитеза? 4) 10

1) 1

2) 2

3) 5

7. В каком предложении текста используется оксюморон? 4) 9

1) 1

2) 2

3) 6

8. В каких предложениях автор использует фразеологические выражения? 4) 14

1) 5

2) 7

3) 13

9. В каком предложении используется риторический вопрос? 4) 11

1) 1

2) 5

3) 7

10. Какие средства выразительности используются в восьмом предложении? 5) многосоюзие

1) сравнение

2) ирония

3) повтор

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать


Алла Шуваева читать все книги автора по порядку

Алла Шуваева - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки LibKing.




Русский язык. Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ. Речь. Текст отзывы


Отзывы читателей о книге Русский язык. Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ. Речь. Текст, автор: Алла Шуваева. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.


Понравилась книга? Поделитесь впечатлениями - оставьте Ваш отзыв или расскажите друзьям

Напишите свой комментарий
x