Алла Шуваева - Русский язык. Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ. Речь. Текст
- Название:Русский язык. Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ. Речь. Текст
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:неизвестно
- Год:неизвестен
- ISBN:нет данных
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Алла Шуваева - Русский язык. Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ. Речь. Текст краткое содержание
Русский язык. Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ. Речь. Текст - читать онлайн бесплатно полную версию (весь текст целиком)
Интервал:
Закладка:
(С. Цвейг «Нетерпение сердца»)
1. Определите тип текста.
1) описание
2) повествование
3) рассуждение
2. Определите стиль текста. 5) публицистический
1) разговорный
2) научный
3) художественный
4) официально-деловой
3. В каком предложении выражена основная мысль автора? 4) 9
1) 1
2) 3
3) 5
4. Какое утверждение противоречит позиции автора? 4) Долг настоящего врача выполняется лишь в том случае, если он берется лечить исключительно те болезни, лекарства от которых уже известны.
1) В ближайшем будущем могут быть найдены методы лечения с теми болезнями, которые на сегодняшний день считаются неизлечимыми.
2) Врачебная практика не должна ограничиваться только готовыми рецептами.
3) Непрерывное развитие такой науки, как медицина, дает надежду на выздоровление любому больному.
5. Какое слово можно поставить на месте многоточия в пятом предложении? 4) но
1) поэтому
2) следовательно
3) конечно
6. Какое предложение связано с предыдущим с помощью личного местоимения и синонимического выражения? 4) 7
1) 4
2) 5
3) 6
7. Какое предложение связано с предыдущим с помощью лексического повтора? 4) 10
1) 2
2) 4
3) 6
8. В каком предложении автор использует фразеологическое выражение? 4) 13
1) 1
2) 3
3) 7
9. В каком предложении используется оксюморон? 4) 8
1) 2
2) 3
3) 4
10. Какое средство выразительности используется в пятом предложении текста? 4) антитеза
1) сравнение
2) аллегория
3) ирония
11. В каком предложении используются контекстуальные антонимы и олицетворение? 4) 9
1) 4
2) 6
3) 7
12. В каком предложении используются общеязыковые антонимы? 4) 11
1) 2
2) 5
3) 8
13. В каком предложении используется повтор? 4) 13
1) 4
2) 9
3) 11
14. Укажите значение слова уклоняться(ется) в четвертом предложении текста. 3) избегая чего-нибудь, устраняться, отказываться от чего-нибудь
1) отодвигаться, отклоняться в сторону, чтобы избежать чего-нибудь
2) отходить от прямого направления
Текст 58
(1) Для понимания творчества Хемингуэя важно то, кого из американских писателей прошлого он называл своими учителями, чьим традициям следовал. (2) Хемингуэй сам дал четкий ответ на этот вопрос. (3) В книге «Зеленые холмы Африки» он писал: «Вся современная американская литература вышла из одной книги Марка Твена, которая называется „Гекльберри Финн“… Лучшей книги у нас нет». (4) Иными словами, Хемингуэй ощущал себя наследником и продолжателем именно демократической и реалистической традиции американской литературы, родоначальником которой был Марк Твен.
(5) При этом необходимо подчеркнуть, что у писателей-классиков Хемингуэй не только учился, но и видел в них соперников, он считал, что у классиков надо учиться, но ни в коем случае не подражать им. «(6) Какой толк писать о том, о чем было уже написано, если не надеешься написать лучше? – спрашивал он в очерке „Маэстро задает вопросы“ и отвечал: – (7) В наше время писателю надо писать о том, о чем еще не писали, либо обскакивать писателей прошлого в их же области. (8) И единственный способ понять, на что ты способен, – это соревнование с писателями прошлого».
(9) Соревноваться с классиками можно было только на их территории – территории реализма. (10) <���…> писатель с первых же шагов в литературе исповедовал одну веру – «всю жизнь писать так правдиво, как смогу». (11) Но для него это не означало быть просто честным бытописателем. (12) Он понимал реализм как воссоздание правды силой писательского воображения, основанного на личном опыте. (13) Еще в самом начале своей литературной деятельности художник говорил: «(14) Плохо писать о чем-то действительно случившемся. (15) Это всегда убивает. (16) Единственная стоящая литература – это когда ты создаешь, когда придумываешь. (17) Тогда все становится правдой». (18) Этому принципу он оставался верен на всем протяжении своего творческого пути.
(Б. Грибанов)
1. Определите тип текста.
1) описание
2) повествование
3) рассуждение
2. В каком предложении выражена основная мысль автора? 4) 18
1) 1
2) 4
3) 9
3. Какие утверждения противоречат позиции автора? 4) Хемингуэй считал, что необходимо подражать классикам.
1) Соревноваться с классиками нельзя на их же территории.
2) Хемингуэй понимал реализм как воссоздание правды силой писательского воображения, основанного на чужом опыте.
3) Хемингуэй считал своим учителем Марка Твена.
4. Какое слово можно поставить на месте многоточия в десятом предложении? 4) и
1) но
2) однако
3) хотя
5. Какие предложения связаны с предыдущими с помощью лексического повтора? 4) 10
1) 2
2) 3
3) 5
6. Какое предложение связано с предыдущим с помощью корневого повтора? 4) 11
1) 3
2) 9
3) 10
7. Какое предложение связано с предыдущим с помощью противительного союза и личного местоимения? 4) 17
1) 4
2) 6
3) 11
8. Какое предложение связано с предыдущими с помощью указательного местоимения? 4) 15
1) 4
2) 7
3) 13
9. В каком предложении текста использованы антонимы? 4) 10
1) 2
2) 5
3) 8
10. Какое слово в предложениях 14–16 употреблено в переносном значении? 4) придумываешь
1) плохо
2) убивает
3) стоящая
11. Какие слова в предложениях 7–8 употреблены в прямом значении? 4) соревнование
1) обскакивать
2) прошлое
3) область
12. Укажите значение слова область в седьмом предложении. 5) отрасль деятельности, круг занятий, представлений
1) часть страны, территории
2) крупная административно-территориальная единица
3) пределы, в которых распространено какое-нибудь явление, зона, пояс
4) отдельная часть организма, участок тела
Текст 59
(1) В книге «Спутницы Пушкина» Вересаев, как всякий писатель, несмотря на документальную основу его литературных портретов, не избежал пристрастий, и подчас его суждения выглядят излишне резкими и даже неточными. (2) Иногда это происходит из-за недостатка сведений, неверного толкования фактов или следования в русле готовых решений. (3) Так или иначе, читая сегодня книгу Вересаева, не обойтись без некоторых предупреждающих читателя комментариев.
(4) Прежде всего это относится к Наталье Николаевне Пушкиной. (5) Перо Вересаева рисует такую картину сватовства и семейной жизни поэта. (6) Пушкин очарован невестой и влюблен в нее. (7) Она же, кроме прекрасного лица, не наделена никакими душевными свойствами, малообразованна и равнодушна к жениху и потом к мужу. (8) У Вересаева проскальзывает время от времени личная обида на Пушкина и за Пушкина: зачем, мол, он избрал себе такую партию; ведь ясно, что ничего хорошего из этого брака не могло получиться. (9) Далее, касаясь колебаний Пушкина перед женитьбой, Вересаев пишет о том, что Пушкин понимал, что женитьба не сулит ему счастья, но «как зачарованный шел к роковой цели». (10) Уже в этом описании есть очевидная натяжка: да, расставаясь с холостой жизнью, Пушкин взвешивал будущую судьбу и сомневался в правильности своего решения, но отсюда еще не следует, будто он предчувствовал неизбежность «роковой цели». (11) Вересаев тут не прав исторически. (12) Это он, Вересаев, спустя много лет после кончины Пушкина, знает, что поэт погибнет на дуэли, но для Пушкина женитьба на Наталье Николаевне не предвещала еще ничего «рокового», хотя Пушкин предполагал, что ожидает «будущность… в строгой наготе своей».
Интервал:
Закладка:
