Ирина Шарова - Интенсивный курс русского языка
- Название:Интенсивный курс русского языка
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:Научная книга
- Год:2009
- ISBN:нет данных
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Ирина Шарова - Интенсивный курс русского языка краткое содержание
В пособии представлены наиболее трудные правила русской орфографии и пунктуации с комментариями и инструкциями, облегчающими их запоминание и применение. Анализируются типичные речевые ошибки. Цель авторов - помочь выпускникам школ и поступающим в вузы закрепить и усовершенствовать навыки правописания и подготовиться к Единому государственному экзамену и Всероссийскому тестированию по русскому языку.
Пособие может быть использовано на уроках русского языка в средних школах и гимназиях, а также для самостоятельной подготовки к сочинению и тестированию.
Интенсивный курс русского языка - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Интервал:
Закладка:
6. Замечания о способах оформления мыслей: одним словом, короче говоря, другими словами, так сказать и т. д. Итак, вместо того, чтобы провесть, соблазнить или одурачить других, враг человеческого рода был сам одурачен (Г.).
7. Вводные слова, служащие для привлечения внимания: извините, пожалуйста, позвольте и т. д. Скажите, пожалуйста, который час?
8. Если вводные слова находятся в середине предложения, будучи вставленными для пояснения или его дополнения, то они выделяются тире с обеих сторон. Я слышала – не знаю, правда или нет – что скоро начнется выпуск новой газеты.
Вводные слова выделяются в предложении запятыми. Членами предложения они не являются. Если вводное слово находится в начале обособленного распространенного члена предложения, то оно отделяется запятой только с одной стороны, а не внутри этого члена предложения. Девушка, по-видимомунедавно окончившая институт, пришла в Комитет по трудоустройству . Следует отличать вводные слова, которые перешли в другие части речи и являются самостоятельными членами предложения. Правда глаза колет (посл.). Было видноабсолютно все.
9. Если вводное словосочетание образует неполную конструкцию, т. е. пропущено какое-либо слово, которое можно восстановить из контекста, то вместо запятой ставится тире. С одной стороны, она не умеет готовить, с другой – она хочет этому научиться.
10. Знаки препинания при однородных членах предложения с обобщаемым словом при наличии вводного слова или словосочетания:
[О, вв. сл.: о, о, о]. На собрание явились все, а именно: учителя и ученики .
[О, о, о – вв. сл., о]. Дети, старики, женщины – словом, все смешалось в живом потоке.
При рассмотрении вопроса о пунктуации при вводных словах следует отметить, что слова наконец, однако, вообще, в общем могут быть как вводными словами, так и членами предложения.
Наконецявляется вводным словом, если:
1) служит для обозначения перечисления, подведения итогов, следствия;
2) с помощью слова наконецпроизводится оценка чьих-либо действий. Это совершенно несвоевременно, наконец, просто никуда не годится.
Если слово наконец употреблено в значении в конце концов , то оно является обстоятельством времени, а не вводным словом. Между тем совсем рассвело; наконецон прилег на подушку, как бы совсем уже в бессилии и отчаянии, и прижался своим лицом к бледному и неподвижному лицу Рогожина…(Д.)
Слова вообще и в общем являются вводными в значении вообще говоря . В общем, мы уже обо всем с ним договорились.
Не являются вводными и не выделяются запятыми частицы ли, будто, вряд, словно, как будто, как бы, именно, решительно, якобы, как раз . Но частица бывало всегда выступает как вводное слово. Бывало, он еще в постели: к нему записочки несут (П.).
Вводные слова обычно можно переставить в любую часть предложения без ущерба для смысла, при этом они всегда выделяются с двух сторон запятыми. Но если вводное слово стоит рядом с союзом аи переставить его в другую часть предложения нельзя, оторвав от союза, то запятая после союза а не ставится. Раздел наследства уже произошел, а значит, нужно торопиться.
Упражнение 1.
Перепишите предложения, расставив знаки препинания. Устно укажите вводное слово и цель ввода его в предложение (к какой группе вводных слов оно относится).
Марья Гавриловна была воспитана на французских романах и следственно была влюблена. Мы конечно сочтемся и если вы такой искренний и задушевный человек каким кажетесь на словах то затруднений и тут между нами выйти не может (Д.). «Во-первых зачем они замуж не выходят?» – спрашивала она себя поминутно (Д.). К счастию по причине неудачной охоты наши кони не были измучены они рвались из-под седла и с каждым мгновением мы были все ближе и ближе (Л.). Впрочем до нашего брата вести поздно доходят(Л.). Тут он пустился в длинную диссертацию о том как неприятно узнавать новости годом позже вероятно для того чтобы заглушить печальные воспоминания (Л.). Князь разумеется в состоянии был оценить и оценил всю степень участия к нему генеральши и ее дочерей и конечно сообщил им искренно что и сам он сегодня же еще до посещения их намерен был непременно явиться к ним несмотря ни на болезнь свою ни на поздний час (Д.).
Извините не могли бы Вы пересесть на другое место?
Вводнымимогут быть не только слова и сочетания слов, но и предложения.
Они также вносят дополнительные оттенки в высказывание, составляя примерно те же смысловые группы, что и вводные слова. Небольшие вводные предложения выделяются запятыми, более распространенные – тире, вводные вставные конструкции (они не выражают отношение говорящего о сообщаемом, а содержат какие-либо дополнения или пояснения) выделяются скобками.
Другие – биологи, геологи, чья работа начинается только на месте прибытия, – могут спать и дольше, тогда как астрономы – о, у них самый напряженный труд! (И. Ефр.) Дело , я думаю, решится в нашу пользу.
Однажды ( это было летом) мои соседи собрались за город. Один раз – это было на святой, – улучив минуту наедине, Коля подал Аглае письмо, сказав только, что велено передать ей одной (Д.).
Вводные предложения легко удаляются из текста, меняют местонахождение.
Упражнение 2.
Переписать предложения, расставив пропущенные знаки препинания. Обратите внимание на вводные сочетания слов и вводные предложения. Устно объясните их смысловую нагрузку.
Обед длился больше часа а после обеда открывались в бальной зале танцы во время которых мужчины в том числе конечно и господин из Сан-Франциско задрав ноги до малиновой красноты лиц накуривались гаванскими сигарами и напивались ликерами в баре где служили негры в красных камзолах с белками похожими на облупленные крутые яйца (Бун.). В сенях трещала догоревшая свеча в деревянной тарелке и казак мой вопреки приказанию спал крепким сном держа ружье обеими руками (Л.). Приезд Настасьи Филипповны и особенно в настоящую минуту был для всех самой странной и хлопотливой неожиданностью (Д.). Ты у меня этого мальчишку развратил она опять указала на Колю он про тебя только и бредит ты его атеизму учишь…(Д.)
Обращениеназывает того, к кому обращаются с речью. Оно может быть выражено чаще всего существительным, а также прилагательным или причастием в значении существительного, а также личным местоимением.
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: