Ф. Сафиуллина - Самоучитель татарского на каждый день

— Ярый, кӨтəм.

Послелоги башка( кроме ), бҮтəн( кроме ), тыш( кроме ), бирле( с тех пор ), соң( после ), элек( до ) и так далее требуют исходного падежа как от имен, так и от местоимений и глаголов:

синнəн башка сӨйгəнем юк— кроме тебя, нет любимой

РӨстəмнəн бҮтəн кеше килмəде— никто не пришел, кроме Рустема

сездəн элек килдем— раньше вас пришел

моннан тыш тагын бер кеше бар— кроме этого, есть еще один человек

эштəн соң Өйгə кайт— после работы вернись домой.

яздан бирле яңгыр юк— с весны нет дождя

Поговорим по-татарски:

1. — ГӨлчəчəк, синнəн башка тагын кем сӨйлəде?

— Гəрəй абый, ФəйрҮзə сӨйлəде.

2. — Бу газетаны бездəн бҮтəн кеше укымыйдыр, əйеме?

— Белмим шул.

3. — Рəсимə, концерттан соң бергə (вместе) кайтабызмы?

— Ярар, Айдар.

4. — Син кайтканнан бирле ничə ай Үтте?

— Өч ай.

5. — Мəрзия, Җəйдəн бирле сине кӨтəм.

— Рəхмəт, Ришат. Мин дə.

6. — Иптəшлəр, сездəн элек мин əйтим əле.

— Ярый, əйт.

Послелоги чаклы( с, величиной ), хəтле( как ), тикле ( как ), кадəр(ле)( величиной ) употребляются при сравнении и требуют в этом значении от имен основной падеж, а от местоимений — родительный. В значении предела они требуют постановки слова в направительном падеже и соответствуют русскому предлогу до .

Эти предлоги могут употребляться и с глаголами.

карбыз чаклы бар— величиной с арбуз

синең хəтле озын— ростом с тебя

аю кадəрле— с медведя, как медведь

баш хəтле йодрык— кулак с голову

яфрак кадəрле кар— снежинка величиной с листочек

əти хəтле Үстем— вырос ростом с отца

театрга хəтле бар— иди до театра

Өйгə тикле (хəтле) озатты— проводил до дома

сиңа кадəр бик ерак— до тебя далеко.

Теперь поговорим.

1. — Безнең кебек дуслар бармы?

— Юк, юк!

2. — Син мине Өйгə хəтле озат (проводи) , яме?

— Ярар. Аннары (потом) син мине трамвайга хəтле озатырсың.

— Ярар.

3. — Безнең песи эт кадəрле зур.

— Исеме ничек?

— Мырау.

4. — Син сəгать ничəгə хəтле йоклыйсың (спишь)?

— Сигезгə кадəр.

— Аннан соң нишлисең?

— əбилəргə барам.

— Анда ничəгə хəтле буласың?

— Кичкə кадəр.

— Безгə кайчан килəсең?

— Сигездəн соң килермен, яме.

— Ярар инде.

5. — Безнең чия бик эре (крупная) , кечкенə алма хəтле.

— ə безнең карлыган эре, чия кадəрле.

6. — Эштəн соң безгə килəсеңме?

— Эштəн соң театрга барам.

— Кем белəн?

— Рəйсə белəн.

— Алайса (а то), иртəгə кил, яме.

— Ярар.

Теперь запомним строки из прекрасной поэмы «Алсу» поэта 30-х годов Хади Такташа:

Незнакомые вам слова:

басып— ступая

Үзе— сама

сӨйкемле— симпатичная

усал— строгая (злая)

болай— так

бер дə— совсем.

Обратите внимание на двойное употребление послелогов кебек, шикелле. Это возможно в поэзии, в живой речи. Выучите.

На прощание приводим несколько пословиц с послелогами:

Ил авызын илəк белəн япмассың[ил а — ызын илəк белəн йапмассың] — (букв. рот страны не закроешь ситом ). Сравни: на чужой роток не накинешь платок .

СҮз иясе белəн йӨрми— (букв. слово не ходит со своим хозяином ).

Задание 1. По приведенному образцу составьте рассказ о себе и своей семье.

Мин — Алсу Кəримова. Миңа 23 яшь. Минем əтием, əнием бар. əтиемнең исеме — Гариф, əниемнең исеме — ГӨлназ. Минем абыем да бар. Аның исеме — Искəндəр. Аңа 25 яшь. Ул журналист. Минем сеңлем дə бар. Аның исеме — Рəйсə.

Рəйсəгə — 17 яшь. Ул — студентка, университетта укый. Минем энем дə бар. Аңа — 15 яшь. Аның исеме — СəҮбəн, ул мəктəптə укый.

Задание 2. Составьте 10 предложений с послелогами.

Задание 3. Поставьте послелоги.

Мин кинога апа… бардым.

Синең яулыгың кҮк… зəңгəр.

Станциягə… безне Мансур озатты.

Кызы да əнисе… елмая.

Улым əтисе… булды инде.

Елга… кӨймə килə.

Авыру… мин урамга чыкмадым.

Бу автобус Казанга… бара.

Дустым агымга… йӨзəргə ярата.

Куян урманга… чапты.

Салкынга… без чаңгы шуарга чыгабыз.

Моны синнəн… кеше белми.

Яздан… яңгыр юк.

Синнəн… сӨйгəн кешем юк.

Сау булыгыз!

Повторение пройденного материала. Диалоги. Задания.

( Утыз дҮртенче дəрес)

— Исəнмесез!

— Хəерле кӨн!

Мы сегодня поговорим. Я буду задавать вопросы, вы постарайтесь ответить, меняя выделенные слова.

— Мин — Алсу. ə сез кем?

— Мин — Айрат. əйдə, сез миңа син дип əйтегез. Ярыймы?

— Ярый. Сиңа ничə яшь?

— 18 яшь. ə сиңа?

— Миңа да. əниеңнең исеме ничек?

— Мəликə.

— əтиеңнең исеме ничек?

— СӨлəйман. Синең əтиең, əниең бармы?

— əлбəттə. əнием — Сабира. əтием — Кəрим.

— Туганнарың бармы?

— Бар. Абыем, сеңлем, энем бар. ə синең?

— Минем — юк.

— Сез кайда яшисез?

— Авылда. ə син?

— ШəҺəрдə.

— Кайсы урамда?

— Җəлил урамында.

— Җəлил музее еракмы?

— Якын тҮгел.

— əйдə, барабыз.

Задание 1. Теперь попытайтесь самостоятельно ответить на вопросы:

1. — Гафу итегез, Сез кем?

— …

— Сез кайдан?

— …

— Кайчан килдегез?

— …

— Нəрсə белəн килдегез?

— …

2. — Гафу итегез, директор килдеме?