Дмитрий Кондратьев - Латинский язык

Перед постановкой ударения нужно разбить слово на слоги, учитывая что:

1. количество слогов равно числу гласных в слове;

2. слоги принято считать от конца слова;

3. дифтонги образуют один слог.

Например:

В многосложных латинских словах ударение падает или на предпоследний (второй) слог, или на третий слог:

1. второй слог ударный, если он долгий. Графически долгота второго слога обозначается прямой чёрточкой [ – ]над гласным второго слога.

Например: pylorus – привратник;

2. третий слог ударный, если второй слог краткий. Графически краткость второго слога обозначается скобкой [?] над гласным второго слога.

Например: skeleton – скелет.

В следующих случаях Вы должны уметь самостоятельно, без знаков долготы и краткости, определить ударность второго слога.

Примечание:

1. в прилагательных serotinus– позднийи trigeminus– тройничный, а также в существительном retina -сетчаткасуффикс -in- безударный (краткий).

2. в фармацевтической терминологии суффикс -ol-ударный: Dibazolum– дибазол, Synoestrolum– синэстрол.

3. Суффикс -ic-у существительных vesica (пузырь), Urtica (крапива), Hypericum (зверобой)– ударный (долгий).

В словах греческого происхожденияударение часто ставится на второй от конца слог даже тогда, когда его гласный стоит перед следующим гласным. Это, в основном:

1. Клинические термины на -ia (hypertonia, stomatoscopia, glossalgia). Исключениями являются термины на -logiaи -malacia,ударение в которых падает на третий слог.

2. Прилагательные на -eus (laryngeus, carpeus).

3. В суффиксе -ideusударение падает на третий слог от конца (styloideus, mastoideus).

Если возникают сомнения в постановке ударения, обращайтесь к словарю.

1. На какой слог падает ударение в многосложных словах?

2. Какие слоги в латинском языке являются краткими? Приведите примеры.

3. Какие слоги являются долгими? Приведите примеры.

4. Назовите суффиксы c долгими и краткими гласными.

5. Какие особенности при постановке ударения имеют слова греческого происхождения?

1. Выучите теоретический материал по учебному пособию.

2. Научитесь читать латинские слова, выделяя в произношении ударный слог.

3. Выучите лексический минимум к данному занятию.

4. Выполните упражнения №2, 4 – устно, №5- письменно.

5. Выучите латинские изречения.

Упражнение 1. Поставьте ударение в двусложных словах:

Pelvis (таз), fornix (свод), apex (верхушка), squama (чешуя), auris (ухо), cauda (хвост), crista (гребень), sternum (грудина), membrum (конечность), cavum (полость), margo (край), basis (основание), phalanx (фаланга), lingua (язык), dorsum (спина), plica (складка), isthmus (перешеек), arcus (дуга), ductus (проток), vasa (сосуды), radix (корень), venter (брюхо), collum (шея), meninx (мозговая оболочка), pharynx (глотка), cortex (кора), sanguis (кровь), mater (мозговая оболочка), gaster (желудок), mamma (молочная железа).

Упражнение 2. Учитывая графические обозначения ударности-безударности предпоследнего слога, прочитайте вслух:

a) pylorus (привратник), abdomen (живот), cartilago (хрящ), carotis (сонная артерия), dilatator (расширяющий), fibroma (фиброма), duodenum (двенадцатиперстная кишка), corona (венец), auditus (слух), oedema (отёк), retina (сетчатка), valetudo (здоровье), parotis (околоушная железа), systema (система), palatum (нёбо);

b) lacrima (слеза), lamina (пластинка), liquidus (жидкий), acidum (кислота), minimus (наименьший), polўpus (полип), pyramis (пирамида), uterus (матка), occiput (затылок), tuberositas (бугристость), humerus (плечевая кость), oesophagus (пищевод).

Упражнение 3. Руководствуясь правилами, поставьте ударение: