user - Философия вождизма. Хрестоматия

При этом речь идет не о какой-то мистической силе внушения, а о вполне реальном, трезвом и повседневном воздействии. Вождь должен быть организатором, командиром, воспитателем, авторитетом и товарищем, человеком, специалистом и носителем идеи. Только совокупность всех этих качеств делает человека вождем, главное же для него - духовная сила. Он должен обладать властью над волей и сердцами людей...

Самым серьезным испытанием для вождей бывают периоды опасностей и несчастий. Именно в эти периоды должна проявляться готовность вождя к действиям. О величии настоящего вождя можно судить по тому, как он переносит удары судьбы.

Если настоящий вождь лишен ложного честолюбия, то его сознательная воля к власти — нечто вполне естественное, а отнюдь не плохое. Воля к власти, которая возникает в здоровом сознании, не имеет ничего общего с отвратительным карьеризмом. Не каждый призван быть вождем, для этого нужны задатки и способности. Настоящими вождями рождаются, занятие руководящего поста не делает человека вождем. Процесс привлечения вождем последователей и, в конечном счете, всего народа, уникален и неповторим...

...Отбор и воспитание кандидатов в руководители имеет решающее значение во всех областях жизни...

Кроме настоящих вождей бывают и «ненастоящие». Подобно тому, как чиновник может выродиться в бюрократа, а офицер — в солдафона, вождь тоже может выродиться в простого повелителя. Но это не повод для того, чтобы отказывать в звании вождя тем, •сто претендует на него, опираясь на свое положение в обществе. Может случиться, что он не будет пользоваться доверием. Но всегда лучше хоть какое-нибудь руководство, чем вообще никакого, хотя опасно, если слабое руководство существует долгое время...

Способы и средства руководства

Было бы интересно в рамках общего учения о руководстве развить практическую часть, дать анализ действий руководителя. В конечном счете это главное, потому что руководство это непрерывное действие. Оно не исчерпывается одними приказами; а включает в себя также заботу о подчиненных, надзор над ними, воспитание и наказание провинившихся. Руководитель должен знать законы общества и уметь оценивать людей, направлять их и воспитывать. Он должен знать также технику и методику обращения с людьми, пользоваться самыми различными средствами. К их числу относятся собрания и праздники...

Важность психологии для руководства понятна сама собой; руководитель должен принимать людей такими, каковы они есть, и знать их... Практическая психология руководства должна основываться на точных результатах научных исследований. Самому руководителю не обязательно быть профессиональным психологом, но он должен использовать на практике достижения психологии.

Знание людей позволяет правильно их оценивать и правильно обращаться с ними. Особенно серьезный пример - обращение с трудными натурами... Как самая большая несправедливость всегда воспринимается фаворитизм. Инструкций по правильному руководству нет, потому что характер руководства всегда зависит от личности руководителя. Опыт показывает, что разные личности могут решать поставленные перед ними задачи на свой лад. Кнут и пряник - негодные средства. У настоящего руководителя строгость и доброта счастливо сочетаются, а не противоположны друг другу. Доброта может скрываться и за строгой внешностью. Строгость не должна только вырождаться в жестокосердие, а доброта — в мягкость. Мягкость при руководстве всегда вредна. Уравновешенность - это признак руководителя с сильной волей, но владеющего собой. Руководителям рекомендуется обращаться с подчиненными так, как они хотели бы, чтобы с ними обращалось их собственное начальство.

Руководитель не должен искать дешевой популярности у подчиненных. Большое искусство поддерживать необходимую в интересах дела дистанцию между руководителем и подчиненным и при этом сохранять настоящие товарищеские отношения, которые не должны вырождаться в панибратство, что приводит к ослаблению дисциплины. Следует пресекать образование внутри коллектива враждующих группировок...

Подчиненные должны не только верить в цель и иметь четкое представление о стоящей перед ними задаче, но и знать, как на самом деле обстоят дела. Ничто так не вредит доверию, как чувство, что правду скрывают...

Руководитель должен появляться в нужное время в нужном месте, особенно в трудных ситуациях. Верховный вождь сегодня не может идти во главе армии, но его личное влияние на войска имеет огромное значение; он должен находиться поближе к ним. Лучше увидеть ситуацию самому, чем верить донесениям, которые могут изображать ее хуже или лучше, чем она есть...

...Следует различать воспитание и обучение. Предмет первого — формирование характера, второго - развитие умственных и физических способностей.

Воспитывать нужно одновременно и общество, и личность...

Обучение не должно ограничиваться зубрежкой, необходимо понимание сути и цели изучаемого материала. Главное - основательность его изучения, а не его многосторонность...

Руководство - это действие. Как пишет генерал Сект: «Самое главное это действие. Оно делится на три этапа: рожденное в уме решение, подготовка к его выполнению и само выполнение. На всех трех этапах действием руководит воля. Воля возникает из характера, который для действующего лица важнее, чем дух. Дух без воли не имеет ценности, воля без духа опасна». Вождям чаще, чем другим, приходится принимать решения, сталкиваясь с разными ситуациями. Особенно важны быстрые решения на войне, при частой смене ситуаций...

Один из важнейших принципов руководства - умение найти точку, где надо сосредоточить все силы, чтобы достичь успеха. Слова Шлиффена, что каждую операцию нужно начинать с простой и четкой мысли, которой подчинятся все, и сосредоточить больше всего сил в решающем месте, применимы не только в военной, но также в политической и экономической сфере. Простые действия надежней всего ведут к цели. Приняв решение, нужно упорно стремиться к поставленной цели и не отступать от единожды принятого решения без важной причины. Но заклиненность на одном решении может привести к ошибке. Нужно учитывать обстоятельства и своевременно принять новое решение...

Искусство военачальника заключается не только в содержании приказов, но и в их форме. Важна также интонация, с которой отдаются команды. В гражданских учреждениях приказы заменяютСя указаниями, которые только определяют цели, но не способы их достижения. Но желательно, чтобы во всех областях применялась единая терминология...

Опыт, на основании которого строил свое военное искусство Мольтке, может быть использован в науке о руководстве вообще, далеко за пределами военной сферы.