Л Хаббард - Проблемы работы

Когда студент способен БЫТЬ на месте с удобством, и имеет победу, упражнение засчитывается.

НОМЕР: ТУ 0 ПРОТИВОСТОЯНИЕ

НАЗВАНИЕ: Противостоять Другому

КОМАНДЫ: Нет

РАСПОЛОЖЕНИЕ: Студент и тренер сидят друг против друга на удобном расстоянии около метра.

ЦЕЛЬ: Научить студента противостоять другому лицу. Идея состоит в том, чтобы сделать студента способным с удобством быть на месте, на расстоянии одного метра перед другим лицом, БЫТЬ на месте и не делать ничего, кроме того, чтобы БЫТЬ.

АКЦЕНТ В УПРАЖНЕНИИ: Студент и тренер сидят лицом друг к другу, ни один из них не разговаривает и не делает никаких усилий, чтобы быть интересным. Они должны сидеть и глядеть друг на друга, ничего не говоря и не делая, в течение нескольких часов. Студент не должен говорить, моргать, крутиться, хихикать, смущаться или засыпать. Будет обнаружено, что студент имеет склонность противостоять какой-либо частью тела, а не просто противостоять, или использовать систему противостояния, а не БЫТЬ на месте. Если понимать под понятием "противостоять" - "что-то ДЕЛАТЬ с этим лицом", то тогда это упражнение названо неправильно. Оно предназначено для того, чтобы приучить студента БЫТЬ НА МЕСТЕ в метре от другого лица, не извиняясь или двигаясь, не пугаясь, не смущаясь, не защищаясь. Противостояние с использованием части тела может вызвать соматические расстройства в этой части тела. Решение этой проблемы просто противостоять и БЫТЬ на месте. Упражнение засчитывается, когда студент может просто БЫТЬ на месте и противостоять, и имеет победу.

НОМЕР: ТУ 0 "ДРАЗНИТЬ БЫКА"

НАЗВАНИЕ: Противостоять, не поддаваясь провокациям.

КОМАНДЫ: Тренер: "Старт", "Вот оно", "Фланк".

РАСПОЛОЖЕНИЕ:Студент и тренер сидят на удобном расстоянии около метра лицом друг к другу.

ЦЕЛЬ: Научить студента противостоять другому лицу. Идея в том, чтобы студент мог БЫТЬ на месте с удобством, на расстоянии метра от другого лица, не теряя терпения, не отвлекаясь и вообще никак не реагируя на все, что бы ни говорил или делал другой человек.

АКЦЕНТ В УПРАЖНЕНИИ: После того, как студент сдал ТУ 0 и может просто БЫТЬ на месте с удобством, можно начинать "дразнить быка". Все. что бы ни было добавлено студентом к состоянию БЫТЬ НА МЕСТЕ, сразу получает "фланк" от тренера. Подергивания мышц, моргание, вздохи, ерзание, что угодно, добавленное к состоянию БЫТЬ НА МЕСТЕ, сразу же получают "фланк", с объяснением, почему.

ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ФРАЗЫ: Студент кашлянул. Тренер: "Фланк! Ты кашлянул." Это все, что говорит тренер, выступая в роли тренера.

ФРАЗЫ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В РОЛИ ОБЪЕКТА ПРОТИВОСТОЯНИЯ: Тренер может говорить что угодно или делать что угодно, кроме вставания со стула. Он может находить "кнопки" студента и сильно нажимать на них. Студент не должен реагировать ни на какие слова, кроме команд.Если студент реагирует, то тренер немедленно принимает роль тренера (см. выше, "Используемые фразы"). Упражнение засчитывается, когда студент может БЫТЬ на месте с удобством не сбиваясь, не отвлекаясь и никак не реагируя на что угодно, что говорит или делает тренер, и имеет победу.

НОМЕР: ТУ 1

НАЗВАНИЕ: ДОРОГАЯ АЛИСА

ЦЕЛЬ: Тренировать студента подавать команду заново и в новую единицу времени другому лицу без мимики или попытки оказать давление или использования других средств.

КОМАНДЫ: Фраза (в которой "он сказал" опускается) берется из книги "АЛИСА В СТРАНЕ ЧУДЕС" и читается тренеру. Она повторяется до тех пор, пока тренер не будет удовлетворен тем, что она дошла до него.

РАСПОЛОЖЕНИЕ: Студент и тренер сидят лицом друг к другу на удобном расстоянии.

АКЦЕНТ В УПРАЖНЕНИИ: Команда поступает из книги к студенту и, как его собственная, к тренеру. Она не должна поступать из книги к тренеру. Она должна звучать естественно, а не искусственно. Дикция и ораторское искусство при этом роли не играют. Громкость может иметь значение.

Тренер должен воспринять команду (или вопрос) четко и понять ее, прежде чем он скажет "хорошо".

ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ФРАЗЫ: Тренер говорит "Начали", говорит "Хорошо", и при этом не начинает вновь, или говорит "Фланк", если команда не воспринята. "Начали" не используется вновь. "Достаточно" используется, чтобы прерываться для обсуждения или закончить работу. Если тренировочное занятие прерывается для обсуждения, тренер должен сказать "Начали" еще раз до возобновления занятия.

Это упражнение засчитывается только, если студент может подать команду естественно, без напряжения или искусственности, или ораторских приемов и жестов, и когда студент может делать это легко и свободно.

НОМЕР: ТУ 2

НАЗВАНИЕ: Подтверждения.

ЦЕЛЬ: Обучить студента тому, что подтверждение является методом контроля коммуникации с собеседником и что подтверждение - это полная остановка. Студент должен понять и соответственно подтвердить коммуникацию таким образом, чтобы это не продолжило общение.

КОМАНДЫ: Тренер зачитывает несколько строк из "Алисы в стране чудес", опуская слова "Он сказал, что", и студент полностью подтверждает их. Студент говорит "Хорошо", "Замечательно", "О'кей", "Я слышал это", что угодно, только при условии, что это соответствует сообщению собеседника таким образом, чтобы действительно убедить сидящего там в качестве тренера человека, что он услышал это. Тренер повторяет любую строку, которая, по его мнению, была неверно подтверждена.

РАСПОЛОЖЕНИЕ: Студент и тренер сидят лицом друг к другу на удобном расстоянии.

АКЦЕНТ В УПРАЖНЕНИИ: Обучать студента точному подтверждению того, что было сказано, чтобы собеседник знал, что он услышал. Спрашивайте студента время от времени о том, что было сказано. Сдерживайте слишком сильное или слишком слабое подтверждение. Сначала пусть студент делает что угодно, чтобы подтверждение было передано, затем выровняйте его. Учите его тому, что подтверждение является окончанием, а не началом нового цикла коммуникации или поощрением собеседника продолжать, и что подтверждение должно соответствовать высказыванию собеседника. Студент должен избавиться от привычки автоматически пользоваться выражениями "Хорошо", "Спасибо", как единственными подтверждениями.

Научить также тому, что может и не получиться передать подтверждение или не удастся подтверждением остановить собеседника, или что можно сбить человека с толку каким-либо подтверждением.

ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ФРАЗЫ: Тренер говорит "Начали", читает строку и говорит "Фланк" всякий раз, когда тренер считает, что подтверждение было неуместным. Тренер повторяет ту же самую строку каждый раз, когда говорит "Фланк": "Достаточно" может быть использовано, чтобы прерваться для обсуждения или закончить занятие. "Начали" нужно говорить, чтобы начать новую тренировку после фразы "Достаточно".