Джеки Силберг - 125 развивающих игр для детей от 1 до 3 лет

Теплые отношения и пение основательно подготавливают ребенка ко всем испытаниям, которые ждут его в жизни.

• У двухлетних детей речь развивается очень быстро.

• Придумайте историю с использованием имени вашего малыша. Всякий раз, когда доходите до имени, пусть ребенок сам вставит слово.

• Пример: «Жил на свете маленький мальчик, которого звали… (имя ребенка). Этот самый мальчик по имени… (имя ребенка) пошел на кухню, чтобы позавтракать».

• Добавляйте в рассказ новые ситуации, побуждая ребенка вставлять и другие слова: «… (имя ребенка)… открыл шкаф и достал оттуда…».

• Ваша история может быть совсем простой или посложнее, длинной или короткой – в зависимости от возможностей ребенка.

• Эта игра отлично развивает речь ребенка и его воображение.

Беседы с ребенком – лучший способ развить его речевые навыки.

• Эта игра поможет развить координацию движений и силу крупных мыши. Возьмите ребенка за руку и идите, приговаривая:

• На слове «стоп» останавливайтесь.

• Дальше идите вприпрыжку.

• Опять остановитесь на слове «стоп».

• Продолжайте менять характер движения, но всегда останавливайтесь на слове «стоп».

• Вы обнаружите, что ребенок скоро начнет угадывать, когда вы собираетесь остановиться.

Мелкая и крупная моторика, навыки мышления – все развивается через игру. Когда ребенок постигает что-то новое для себя, его лицо просветляется. В этом и состоит смысл игр – перепробовать разные вещи и ситуации, чтобы разобраться, что «работает», а что – нет.

• Выберите погожий денек и отправляйтесь с малышом на поиски интересных камешков.

• Поговорите о том, что собираетесь делать, и захватите с собой ведерко.

• Предложите малышу искать камешки определенного типа: «Давай искать совсем маленькие камешки» или «Давай искать круглые камешки».

• Искать можно камни большие, маленькие, неровные, круглые, пятнистые, белые, коричневые – в общем, любые.

• Когда закончите, отнесите камни домой и помойте их.

• Внимательно рассмотрите каждый камень и обсудите, откуда он мог взяться.

• Пусть малыш рассортирует собранные камни.

Внимание!Если ваш ребенок все тащит в рот, следите за тем, чтобы он не подавился камнем.

Новые открытия исследователей человеческого мозга подтвердили то, что многие родители и воспитатели знали уже давным-давно: нежная привязанность между ребенком и родителями и позитивная стимуляция действительно творят чудеса в развитии малыша.

• Притворитесь, что держите в руках воображаемый предмет и что-то делаете с ним. Например, сделайте вид, что пьете молоко.

• Скажите: «Я пью молоко».

• Спросите малыша: «А ты так можешь?»

• Продолжайте в том же духе, имитируя деятельность, знакомую вашему ребенку, например:

– бросайте мяч;

– чистите зубы;

– умывайтесь;

– причесывайтесь.

• Сделав что-то, всегда спрашивайте: «А ты так можешь?»

• Такая игра развивает мышление и воображение ребенка, а также навыки общения.

Ни на какой другой стадии развития мозг не справляется с таким обилием дел столь легко.

• Вы можете петь эту песенку, подобрав подходящую мелодию, или рассказывать как стихотворение:

• Вот начальные строки следующих куплетов:

• А вот самый любимый куплет:

• Можете придумать и новые куплеты:

Музыка оптимизирует развитие мозга и способствует укреплению уз между ребенком и родителями (воспитателем).

• Читая это стихотворение, играйте пальцами, как указано. Для начала спрячьте руки за спину.

• Повторяйте, уменьшая число мышей.

• Когда дойдете до одного мышонка, после слов «огромный рыжий кот» остановитесь на секунду, а потом очень быстро проговорите: «Мышонок убежал – теперь ему урок!»

• Расскажите стихотворение еще раз, попросив ребенка повторять движения за вами.

• Игра с пальцами хорошо развивает мелкую моторику и, следовательно, речь ребенка.

Число мозговых связей резко возрастает, когда ребенок воспитывается в атмосфере, богатой увлекательными играми и переживаниями.

• Возьмите любимую куклу или мягкую игрушку вашего ребенка.

• Попросите его прикоснуться к различным частям тела игрушки. Скажите, например: «Покажи, где у мишки голова».