Барбара Тверски - Ум в движении [Как действие формирует мысль] [litres]

Рассказывание историй

Это малая часть содержательных работ, посвященных разным формам дискурса, особенно историям.

Bordwell, D. (1985). Narration in the fiction film . Madison: University of Wisconsin Press.

Bordwell, D., & Thompson, K. (2003). Film art: An introduction . New York, NY: McGraw-Hill.

Branigan, E. (1992). Narrative comprehension and film . New York, NY: Routledge.

Bruner, J. (1987). Actual minds, possible worlds . Cambridge, MA: Harvard University Press.

Bruner, J. (2004). Life as narrative. Social Research , 71, 691–710.

Gee, J. P. (2014). An introduction to discourse analysis: Theory and method. New York, NY: Routledge.

Lupton, E. (2017). Design is story-telling . New York, NY: Cooper Hewitt Design Museum.

McPhee, J. (2013, January 14). Structure. The New Yorker , pp. 46–55.

McPhee, J. (2015, September 14). Omission. The New Yorker .

Prince, G. (2003). A dictionary of narratology (Rev. ed.). Lincoln: University of Nebraska Press.

Rumelhart, D. E. (1975). Notes on a schema for stories. In D. G. Bobrow & A. Collins (Eds.), Representation and understanding: Studies in cognitive science (pp. 211–237). New York, NY: Academic Press.

Schiffrin, D., Tannen, D., & Hamilton, H. E. (Eds.). (2008). The handbook of discourse analysis . New York, NY: Wiley.

Tversky, B. (2018). Story-telling in the wild: Implications for data storytelling. In S. Carpendale, N. Diakopoulos, N. Henri-Riche, & C. Hurter (Eds.), Data-driven storytelling . New York, NY: CRC Press.

Tversky, B., Heiser, J., & Morrison, J. (2013). Space, time, and story. In B. H. Ross (Ed.), The psychology of learning and motivation (pp. 47–76). San Diego, CA: Elsevier Academic Press. https://doi.org/10.1016/B978–0–12–407237–4.12001–8.

Комиксы могут способствовать обучению

Aleixo, P. A., & Sumner, K. (2017). Memory for biopsychology material presented in comic book format. Journal of Graphic Novels and Comics , 8(1), 79–88.

Caldwell, J. (2012, October). Information comics: An overview. 2012 IEEE International Professional Communication Conference (pp. 1–7). doi:10.1109/IPCC.2012.6408645.

Short, J. C., Randolph-Seng, B., & McKenny, A. F. (2013). Graphic presentation: An empirical examination of the graphic novel approach to communicate business concepts. Business Communication Quarterly , 76(3), 273–303.

Комиксы как средство передачи информации: теории и анализ

Я глубоко признательна Джону Бресману за деятельное сотрудничество в работе над этим проектом. Он обладает энциклопедическими знаниями комиксов и научным их пониманием. На каждый мой вопрос, существует ли комикс, делающий то-то, он не только приводил ряд примеров, но и обращал мое внимание на явления более тонкого порядка, о которых я до этого не думала. Он показал мне, какое это многогранное, веселое, умное и красивое средство информации.

Руководства по комиксам: Larry Gonick, http://www.larrygonick.com.

Комиксы для детей: Toon Books, http://www.toon-books.com.

Журналистика: Archcomix, http://www.archcomix.com; Palestine (comics) in Wikipedia, https://en.wikipedia.org/wiki/Palestine_(comics); The Influencing Machine: Brooke Gladstone on the Media, https://en.wikipedia.org/wiki/Influencing_Machine_(book).

Собрание шедевров искусства комикса: Carlin, J., Karasik, P., & Walker, B. (2005). Masters of American comics . Los Angeles, CA: Hammer Museum and the Museum of Contemporary Art, Los Angeles, in association with Yale University Press.

Прекрасные образчики визуальной поэзии, выражающие эти идеи: Nick Sousanis (2015). Unflattening . Cambridge, MA: Harvard University Press. Прежде чем он создал эту книгу, я имела удовольствие видеть его среди студентов своего курса, где объясняла многие из идей, описанных на страницах этой книги, и не только.

Cohn, N. (2013). The visual language of comics . London, England: Bloomsbury.

Eisner, W. (2008). Graphic storytelling and visual narrative . New York, NY: W. W. Norton.

Eisner, W. (2008). Comics and sequential art: Principles and practices from the legendary cartoonist . New York, NY: W. W. Norton.

Groensteen, T. (2007). The system of comics . Translated by B. Beaty & N. Nguyen. Jackson: University Press of Mississippi.

McCloud, S. (1993). Understanding comics . New York, NY: William Morrow Paperbacks.

Spiegelman, A. (2011). MetaMaus . New York, NY: Pantheon.

Spiegelman, A. (2013). Co-Mix: A retrospective of comics, graphics, and scraps . Montreal, Canada: Drawn and Quarterly.

Картинки запоминаются лучше слов

Paivio, A. (1991). Dual coding theory: Retrospect and current status. Canadian Journal of Psychology/Revue canadienne de psychologie , 45(3), 255.

Бурное распространение эмодзи и гифок

Спасибо Орену Тверски за этот пример.

Clarke, T. (2018, October 5). 24+ Instagram statistics that matter to marketers in 2019. Hootsuite. Взято с сайта https://blog.hootsuite.com/instagram-statistics/.

Dua, T. (2015). Emojis by the numbers: A Digiday data dump. Взято с сайта https://digiday.com/marketing/digiday-guide-things-emoji/.

Konrad, A. (2016). Giphy passes 100 million daily users who send 1 billion GIFs each day, reveals GV as investor. Forbes . Взято с сайта https://www.forbes.com/sites/alexkonrad/2016/10/26/giphy-passes-100-million-users-reveals-gv-as-investor/#2273a37f4d64.

Дуга повествования Фрейтага – Аристотеля

Freytag, G. (1863). Die Technik des Dramas .

Структура ячеек и пузырей речи в комиксах

Groensteen, T. (2007). The system of comics. Translated by B. Beaty & N. Nguyen. Jackson: University Press of Mississippi.

Добавление информации к словам и изображениям

Clark, H. H. (1975). Bridging. In Proceedings of the 1975 Workshop on Theoretical Issues in Natural Language Processing (pp. 169–174). Cambridge, MA: Association for Computational Linguistics.

Intraub, H., Bender, R. S., & Mangels, J. A. (1992). Looking at pictures but remembering scenes. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition , 18(1), 180.

Сегментирование событий и историй

McCloud, S. (1993). Understanding comics . New York, NY: William Morrow Paperbacks.

Tversky, B. and Zacks, J. M. (2013). Event perception. In D. Riesberg (Ed.), Oxford handbook of cognitive psychology (pp. 83–94). Oxford, England: Oxford University Press.

Zacks, J. M. (2014). Flicker: Your brain on movies . New York, NY: Oxford University Press.

Культура и язык влияют на создание комиксов

Tversky, B. & Chow, T. (2017). Language and culture in visual narratives. Cognitive Semiotics , 10(2), 77–89.

Цитаты из Пикассо и Брака

Georges Braque. (n. d.). Взято с сайта https://en.wikiquote.org/wiki/Georges_Braque.

Интервью Гастону Дилю (1945). Les Problèmes de la Peinture. Paris, France.

Picasso, P., & Fraisse, G. (1999). Conversations with Picasso . Chicago, IL: University of Chicago Press.

Жизнь и творчество да Винчи

Kemp, M. (2005). Leonardo . Oxford, England: Oxford University Press.

Преимущества неопределенности

Tversky, B. (2015). On abstraction and ambiguity. In J. Gero (Ed.), Studying visual and spatial reasoning for design (pp. 215–223). New York, NY: Springer.

Разработки да Винчи

Gopnik, A. (2005, January 17). Renaissance man: The life of Leonardo. The New Yorker .

Isaacson, W. (2017). Leonardo da Vinci . New York, NY: Simon & Schuster.

Kemp, M. (2005). Leonardo . Oxford, England: Oxford University Press.

Kemp, M. (2006). Seen/unseen: Art, science, and intuition from Leonardo to the Hubble telescope . Oxford, England: Oxford University Press.

Rosand, D. (2002). Drawing acts: Studies in graphic expression and representation . Cambridge, England: Cambridge University Press.

Wikipedia. (n. d.). Vebjørn Sand Da Vinci Project. Взято с сайта https://en.wikipedia.org/wiki/Vebj%C3%B8rn_Sand_Da_Vinci_Project.

Сотрудничество Джеммы Андерсон с учеными

Anderson, G. (2017). Drawing as a way of knowing in art and science . Bristol, England: Intellect Limited.

Создание визуальных объяснений улучшает понимание STEM-концепций

Bobek, E., & Tversky, B. (2016). Creating visual explanations improves learning. Cognitive Research: Principles and Implications , 1(1), 27.

Составление схем в действующих STEM-лабораториях

Burnston, D. C., Sheredos, B., Abrahamsen, A., & Bechtel, W. (2014). Scientists’ use of diagrams in developing mechanistic explanations: A case study from chronobiology. Pragmatics & Cognition , 22(2), 224–243.

WORGODS: WORking Group on Diagrams in Science. (n. d.). Diagrams in science. Взято с сайта http://mechanism.ucsd.edu/WORGODS/index.html.

Архитекторы делают открытия в собственных набросках

Goldschmidt, G. (1991). The dialectics of sketching. Creativity Research Journal , 4(2), 123–143.

Goldschmidt, G. (2014). Linkography: Unfolding the design process . Cambridge, MA: MIT Press.

Schön, D. A. (1987). Educating the reflective practitioner: Toward a new design for teaching and learning in the professions . San Francisco, CA: Jossey-Bass.

Suwa, M., & Tversky, B. (1997). What do architects and students perceive in their design sketches? A protocol analysis. Design Studies , 18(4), 385–403.

Профессионализм отражается в поиске новых идей в набросках

Ericsson, K. A., Hoffman, R. R., Kozbelt, A., & Williams, A. M. (Eds.). (2018). The Cambridge handbook of expertise and expert performance . Cambridge, England: Cambridge University Press.