Ричард Бендлер - Трансформации. Нейро-лингвистическое программирование и структура гипноза

Вместо того, чтобы проходить распространенную фазу сбора информации, я сразу спросил: "Какого цвета чудовища?" Я не спрашивал его: "Ты можешь увидеть чудовищ?""Чудовища существуют?""Ты видишь сны?""Ты расстроен?""В чем проблема?" Заданный мной вопрос перепрыгнул через все это. Вопрос "Какого цвета чудовища?"пресуппозировал все то, что я сейчас упомянул. Это огромный скачок, но так как мы с мальчиком были в раппорте, это не стало проблемой. Дэйв ответил, перечислив несколько цветов. Я сказал: "Я так думаю, что они действительно большие и действительно страшные на вид". Он сказал: "Да!"

Я спросил: "Кто из всех людей и существ, которых ты знаешь, был бы достаточно крепок, чтобы справиться с этими чудовищами?" Он ответил: "О, я не знаю", поэтому мы начали выискивать. "Человек, у которого есть шесть миллионов долларов, достаточно силен?" Он сказал: “Пфе”.

Потом меня вдруг осенило. Я спросил: "Ты видел ‘Звездные Войны’?” Это было несколько лет назад, когда любой девятилетний мальчишка ходил смотреть "Звездные Войны". Его лицо вспыхнуло при упоминании этого фильма. Я сказал: "Спорим, я знаю, кто из героев тебе нравится больше всех". Конечно, он спросил: "Кто?" Я сказал: “Вуки". "Да, он".

Я сказал: "Кстати, дай-ка я научу тебя кое-чему полезному про твою спящую руку, так чтобы ты мог управлять своими снами". Я потянулся, поднял его левую руку и попросил его увидеть образ Вуки в конкретной сцене из фильма. Когда его рука была в воздухе, в каталепсии, я сказал: "Так вот, это твоя спящая рука, и пусть она опускается, но не быстрее, чем ты будешь смотреть, и увидишь еще раз, ту часть фильма, что тебе особенно нравится, где Вуки проделывал свои штуки".

Я мог видеть быстрые движения глаз, когда его рука пошла вниз бессознательными движениями, так что я знал, что он визуализирует. Я сказал: "Держи так. Видишь Вуки?" Он сказал: "Угуу".

"Спроси его, будет ли он на твоей стороне, и будет ли твоим другом, и будет ли там, чтобы помочь позаботиться о тебе". Я мог видеть, как он двигает ртом и губами, как если бы задавал Вуки вопрос. Когда он вернулся, я спросил: "Что он сказал?" Дэйв ответил: "Я не смог понять его; он просто издал звук". Если вы видели "Звездные Войны", вы знаете, что речь у Вуки неразборчивая. Тогда я сказал: "Окей, пусть он покивает головой вверх и вниз для ‘да’ и в стороны для ‘нет’. Спроси его еще". Тогда Дэйв пошел обратно и спросил, и Вуки кивнул головой "да". Я спросил: "Посмотри, Вуки достаточно силен, чтобы победить этих чудовищ?" Он подумал над этим немножко и потом сказал: "Не думаю. Они все равно больше и вреднее, чем Вуки".

Я сказал: "Но он-то быстрее, чем чудовища, верно?" Дэйв сказал: "Да". Я положил руку Дэйву на плечо и сказал: "Окей. Вуки собирается быть там, и ты знаешь, что он собирается быть там с тобой, потому что ты ощутишь давление у себя на плече, когда он стоит рядом с тобой, держа свою руку на твоем плече, зная, что если будет хуже, он схватит тебя в охапку и убежит, потому что он может обогнать чудовищ. Так что ты всегда сможешь удрать, если нужно". Он обдумал это и кивнул.

"Однако мы еще не справились с чудовищами. Кто еще мог бы сделать это?" Мы поискали другие возможности, и он придумал ответ, как всегда бывает с клиентом, если терапевт достаточно умен, чтобы организовать контекст. Он выбрал Годзиллу.

Я сказал: "Окей, пойди и повидай Годзиллу". Дэйв немедленно закрыл глаза и поднял руку. Это было научение с одной попытки; он точно понял. Я снова увидел быстрые движения глаз, когда он пошел внутрь и смотрел. Потом он остановился и сказал: "Мне трудно получить ответ". Я ответил: "Ну, погляди на его голову". Дэйв сказал: "Но он смотрит в другую сторону". "Скажи, чтоб повернулся!" - сказал я. Тогда Дэйв сказал: "Повернись".

Так вот, это само по себе было очень важное изменение. Теперь он управлял могущественными существами в той области, в которой раньше испытывал ужас. Я действовал полностью внутри его системы убеждений, его собственной метафоры.

Годзилла повернулся и кивнул "да". Я сказал: "Теперь осталась только одна проблема. У тебя есть тот, кто тебя защитит и позаботится о чудовищах, если нужно. Но Годзилла большой и неуклюжий. Он сильный, и он позаботится о тебе, но ты же не хочешь, чтобы он бродил повсюду в снах, когда он тебе не нужен".

Прислушайтесь к пресуппозиции в этом утверждении. Это утверждение сказало ему: "Ты будешь видеть сны. В некоторых из них будут чудовища, и в некоторых нет. В некоторых снах Годзилла будет уместен, и в некоторых нет". Я начинал превращать сновидение обратно в нормальное, даже приятное занятие, а не в то, когда нужно видеть кошмары.

В этот момент Дэйв сказал мне, что в истории про Годзиллу есть мальчик, который носит особое ожерелье. Когда этот мальчик хочет, чтобы пришел Годзилла, потому что ему угрожают другие чудовища, то все, что он делает - прикасается к ожерелью. Для Годзиллы это сигнал появиться.

Я спросил мать Дэйва: "Вы могли бы сегодня вечером потратить час, поводив Дэйва по каким-нибудь ювелирным магазинам, чтобы найти ожерелье, которое будет работать для него как сигнальное приспособление?" Мне тут нужно было соблюсти осторожность относительно общей экологии. В этом городе мальчику, бегающему повсюду с ожерельем на шее, пришлось бы несладко. Я объяснил ему, что он должен носить его только по вечерам, когда знает, что оно ему понадобится. Опять, это был способ поместить все дело под его контроль.

В этом примере я не ставил под сомнение систему убеждений ребенка; я не ставил под сомнение то, как он называет вещи. Я не интерпретировал, скорее, я был достаточно гибок, чтобы войти в мир убеждений ребенка. Потом я использовал средства внутри этого мира, которые были уместны для обретения выборов, нужных ребенку в тот момент.

Мужчина: Что, если кошмары были симптомом чего-то другого?

Все, о чем вам известно, когда вы работаете с отдельным человеком или семьей - это симптомы. Я полагаю, что кошмары действительно представляли нечто происходящее внутри семейной системы, хотя я понятия не имею, что. Я попросил Пэм продолжать наблюдение за семьей, чтобы выяснить, не возникнут ли какие-то другие симптомы, если бы появились другие симптомы, я бы перешел к рефреймингу.

Отреагировав на кошмары Дэйва так, как я это сделал, я изменил их смысл. По сути, я их переформировал. Факт, что я сделал это в присутствии матери, также был важен, потому что это изменило ее реакцию на кошмары.

Женщина: Почему вы использовали технику спящей руки?

Это просто игра, и я хотел начать с игры. С детьми оформление всего в игру вызывает гораздо более полезную реакцию, чем оформление всего как решение проблемы. Спящая рука особенно полезна в работе с кошмарами, потому что она помещает визуализацию под контроль ребенка.