Ричард Бендлер - Трансформации. Нейро-лингвистическое программирование и структура гипноза

БЛАГОСЛОВЕНИЕ

Мужчина: У вас примерно восемь минут на ваше благословение. Я просто подумал, что вы бы хотели это знать.

Вы хотите, чтобы мы ввели вас в транс, а? Мы решили в этот раз этого не делать. Мы собирались дать вам много пост-гипнотических внушений, но потом решили, что хотим узнать, что бы случилось, если бы мы просто оставили вас в подвешенном состоянии. Мы хотели знать, могли бы мы вернуться сюда через год, и вы бы все еще тут сидели.

Окей. В течение последних трех дней вы прошли через полный ряд переживаний и узнаваний. Ну, чувствуется уже гораздо лучше, не так ли? Теперь задержитесь на несколько секунд и подумайте о последовательности того, что здесь произошло. Вернитесь к началу - три дня назад - и быстро пробегите и просмотрите про себя то, чему вы научились. Что это за вещи, которые вы хотите взять с собой, когда пойдете обратно в свой офис, свой дом, свою семью?... Потому что знания, которые вы получили здесь в Большом Бальном Зале, могли бы остаться в Большом Бальном Зале, но они не останутся, если вы укажете себе, когда и где вы хотите, чтобы они появились.

Видите ли, знание может остаться в одном состоянии сознания. Обучение, обусловленное состоянием - это факт. Однажды группе студентов-медиков, с которыми я работал, был предложен экзамен в той же комнате, где они изучали материал. Все прошли экзамен прекрасно. Через пять минут после экзамена их провели через студенческий городок в спортзал и предложили тот же экзамен. Семьдесят пять процентов провалились, потому что знания из их классной комнаты не всегда доступны в других контекстах. И знания из спортзала не были очень полезны при сдаче медицинского экзамена.

Эта выборочная доступность информации предохраняет ваш разум от необязательного загромождения, но она также мешает вам иметь знания там и тогда, где и когда они вам нужны.

Лучший способ иметь знание - это иметь его только тогда, когда оно вам нужно. Видите ли, если бы вы постоянно, ежедневно, весь день думали о своем номере телефона, вы бы свихнулись. Если вы можете вспомнить его, когда только захотите, за исключением случаев, когда вы находитесь рядом с телефоном, это для вас не работает. Если вы пытаетесь понять, почему так бывает, вы все равно не сможете позвонить домой. Но если вы помните его только тогда, когда хотите кому-то его сообщить, или позвонить домой, тогда это знание, которое хорошо вам служит.

Итак, подумайте о вещах, которые вы хотите забрать из Большого Бального Зала... и подумайте о местах, куда вы хотите их забрать... Вам не нужно думать о том, что вы собираетесь делать со знаниями, когда вы попадете туда... Просто подумайте про мебель в своей гостиной... постель, в которой вы спите ночью... то любимое кресло в кабинете... ваша секретарша... ковер там, где вы работаете... клиенты, которых вы видели так много раз... деловые коллеги, которых вы всегда хотели заставить делать то... чего вы от них хотите. Подумайте о друзьях... и любимых... подумайте о случаях и местах... в вашем будущем... в которые полезно... взять эти знания и понимания... и заставить их спонтанно появляться...

Потому что пока в три последних дня ваш сознательный разум усердно работал... чтобы понять нечто, что не о нем, а обо всем остальном в каждом из вас... ваш подсознательный разум собирал информацию... таким образом, о котором он знает... и не может избежать... И вы можете позволить этой информации... уравновеситься в вашем подсознании... и подсознательно вы знаете... как сортировать эту информацию... чтобы вызвать изменения в себе... изменения, которые, несмотря на то, заметите вы их или нет... могут быть длительными и всеобъемлющими.

Так вот, некоторые из вас еще недостаточно хорошо подружились... со своим подсознательным процессом... и мы хотим, чтобы вы осознали... что ваше подсознание - не человек... это часть вас... Это часть вас не так, как кусок является частью... Это часть вас, потому что она работает иначе... нежели ваш сознательный разум. Ваше подсознание, в каком-то смысле, гораздо более лениво... Оно делает что- либо лишь с какой-то целью... И цель сортировки знаний из Большого Бального Зала... состоит в том, чтобы ваш сознательный разум... мог великолепно удивиться... обнаружив, что он делает что-то новое... и в точности не знает, как... и особенно не знает, почему это так... И пока существует Большой Бальный Зал, знания из Большого Бального Зала будут с вами...

До свидания.

Приложение I

ГЛАЗНЫЕ СИГНАЛЫ ДОСТУПА

В то время как большинство людей сваливают в кучу всю свою внутреннюю переработку информации и называют это мышлением, Ричард Бэндлер и Джон Гриндер заметили, что большую пользу может принести классификация мышления на различные сенсорные модальности, в которых оно происходит. Внутренне обрабатывая информацию, мы можем делать это визуально (зрение), аудиально (слух), кинестетически (ощущение), с помощью обоняния (запах), или вкуса. Когда вы читаете слово "цирк", вы можете знать, что оно означает, видя образы манежей, слонов или гимнастов на трапеции; слыша веселую музыку; ощущая жесткие сиденья или ребенка у себя на коленях, или чувствуя возбуждение; или ощущая запах и вкус воздушной кукурузы или сладкой ваты. Значение слова можно представить в любом из этих пяти сенсорных каналов или в их сочетании. Бэндлер и Гриндер заметили, что движения глаз носят у людей систематический характер, в зависимости от того, какого рода мышление они осуществляют. Эти движения называются глазными сигналами доступа. Схема указывает, какого рода обработку информации осуществляет большинство людей, переводя взгляд в определенном направлении. У небольшого процента людей (около 5%) все наоборот, то есть движение глаз происходит согласно зеркальному образу этой схемы.

Эту схему легче всего использовать, если вы просто наложите ее на чье-либо лицо, чтобы, заметив, в каком именно направлении смотрит этот человек, вы смогли зрительно представить обозначение этого сигнала глазного доступа.

Зп

Зрительная память: видение образов того, что уже видено ранее, каким это было увидено ранее. Вот примеры вопросов, которые обычно вызывают обработку информации такого рода: "Какого цвета глаза вашей матери?""Как выглядит ваше пальто?"

Зк

Зрительное конструирование: видение образов того, что никогда ранее не видено, или видение по-другому, чем было увидено ранее. Примеры вопросов, которые обычно вызывают обработку информации такого рода: "Как бы выглядел оранжевый гиппопотам с пурпурными пятнами?""Как бы вы выглядели с другой стороны комнаты?"

Сп

Слуховая память: вспоминание звуков, слышанных ранее. Примеры вопросов, которые обычно вызывают этот тип обработки: "Что я только что сказал?""Какой звук у вашего будильника?"