Лидия Шнейдер - Девиантное поведение детей и подростков

Мысли о детях в православной церкви сегодня. М., 1992.

Педагогика: Учебное пособие для студентов пед. учебных заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, А.И. Мищенко, Е.Н. Шиянов. М.: Школа-Пресс, 1997.

Кратохвил С. Психотерапия семейно-сексуальных дисгармоний / Пер. с чешск. М., 1991. С. 221-223.

Москаленко В.Д. Ребенок в «алкогольной» семье: психологический портрет // Вопросы психологии. № 4. 1991. С. 65-74.

Психология подростка / Под ред. А. А. Реана. СПб., 2003.

Уайнхолд Б., Уайнхолд Дж. Освобождение от зависимости. М., 2002.

Аменицкий В.Е. Правда о наркомании и наркоманах. Калининград, 2000.

Егоров Е.Ю. Возрастная наркология. СПб., 2002.

Белогуров С.Б. Популярно о наркотиках и наркомании. СПб., 1998.

Пятницкая И.Н. Наркомания: руководство для врачей. М., 1994.

Айвазова А.Е. Психологические аспекты зависимости. СПб., 2003.

Психология личности в трудах зарубежных психологов / Сост. А.А. Реан. СПб., 2000.

Наркомания у подростков / Под ред. B.C. Битенского. Киев, 1989.

Сирота Н.А., Ялтонский В.М. Проблемы профилактики наркомании в подростковом возрасте // Профилактика наркомании и алкоголизма в подростково-молодежной среде. М., 2000.

Менделевич В.Д. Наркозависимость и коморбитные расстройства поведения (психологические и патопсихологические аспекты). М., 2003.

Берн Э. Игры, в которые играют люди. Психология человеческих взаимоотношений. Люди, которые играют в игры. Психология человеческой судьбы. СПб., 1992.

Аккерман Н. Роль семьи в появлении расстройств у детей // Семейная психотерапия. Хрестоматия. СПб., 2000.

Лекции по наркологии / Под ред. Н.Н. Иванца. М., 2000.

Айвазова А.Е. Психологические аспекты зависимости. СПб., 2003.

Ерышов О.Ф. Жизнь без наркотиков. СПб., 2001.

Шорохова О.А. Жизненные ловушки зависимости и созависимости. СПб., 2002.

Исследование выполнено совместно с Крыловой Н.В. в течение 9-ти месяцев, сентябрь 2000 г. -май 2001 г.

Пантелеев Р. С. Методика исследования самоотношения (МИС) // Практикум по психодиагностике: Конкретные психодиагностические методики. М.: Изд-во МГУ, 1989. С. 166170.

Игумен Евмений. Луч надежды в наркотическом мире. 2000.

Зейгарник Б.В. Патопсихология. М., 2002. С. 86.

Личко А.Е. Психопатия и акцентуация характера у подростков. Л., 1991.

Психология и лечение зависимого поведения / Под ред. С. Дауминга. М., 2000.

Наркотики: Информация для учителей и других специалистов. СПб., 2002.

Анкета «Для тех, кто хочет обезопасить своих детей» разработана Всесоюзным обществом спасения детей и подростков от алкоголизма и наркомании в конце 80-х - начале 90-х гг.

Организация по профилактике самоубийств в органах внутренних дел. Методические рекомендации для руководителей подразделений органов внутренних дел. М., 2001.

Берман А.Л. Суицид — общие теории и предотвращение / Пер. К. Брежнева // Русский медицинский сервер. Клиническая психиатрия и сексология. 2001.

Исаев Д.С, Шерстнев К.В. Психология суицидального поведения. Самара, 2000. С. 38-42.

Королева З. Познай себя. 100 графических тестов. М., 2003.

Хрестоматия зарубежной педагогики: Учебное пособие для студентов пед. институтов / Сост. Пискунов А.И. М., 1981. С. 36.

Хрестоматия зарубежной педагогики: Учебное пособие для студентов пед. институтов / Сост. Пискунов А.И. М., 1981. С. 87.

Там же. С. 138.

Там же. С. 178.

Там же. С. 200.

Хрестоматия зарубежной педагогики: Учебное пособие для студентов пед. Инст-тов / Сост. Пискунов А.И. М., 1981. С. 318.

Там же. С. 330.

Ушинский К.Д. Избранные педагогические сочинения: В 2 т. Теоретические проблемы педагогики / Под ред. А.И. Пискунова, Г.С. Костюка, Д.О. Лордкипанидзе, М.Ф. Шабаевой. М., 1974. С. 101.

Ушинский К.Д. Избранные педагогические сочинения: В 2 т. Теоретические проблемы педагогики / Под ред. А.И. Пискунова, Г.С. Костюка, Д.О. Лордкипанидзе, М.Ф. Шабаевой. М., 1974. С. 413.

Каптерев П.Ф. Избранные педагогические сочинения / Под ред. A.M. Арсеньева. М., 1982. С. 87.

Подольный Р.Г. Освоение времени. М., 1989.

Хайдеггер М. Время и бытие: Статьи и выступления. М., 1993. С. 401.

Флоренский П.А. Анализ пространственности и времени в художественно-изобразительных произведениях. М., 1993. С. 202.

Там же. С. 206-207.

Цит. по: Подольный Р.Г. Освоение времени. М., 1989. С. 80-81.

Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологии. М., 1993. С. 7-11.

Подольный Р.Г. Освоение времени. М., 1989.

Ebel P. L. Measuring Edicational Achievement. N.-J.: Englewood Gliffs, Pheutice, 1965. P. 1-239.

Абульханова-Славская К.А. Стратегия жизни. М., 1991. С. 133.

Князева Е.Н. Случайность, которая творит мир. М., 1991.

Кублицкене Л.Ю. Организация времени личностью как показатель ее активности // Активность и жизненная позиция личности. М., 1988. С. 145-158.

Лейтес Н.С. Ранние проявления одаренности // Вопросы психологии, 1988. № 4, С. 98-107.

Бедный Г.З. Временная структура деятельности и психологические проблемы обучения высокопроизводительным методам труда в ПТУ // Вопросы психологии. № 4, 1988. С. 108.

Толстых А.В., Кулаков С.А. Изучение мотивации подростков, имеющих пагубные привычки // Вопросы психологии. № 2.1989. С. 35-39.

Гинзбург М.Р. Личностное самоопределение как психологическая проблема // Вопросы психологии. № 2. 1988. С. 19-27.

Хомик B.C., Кроник А.Л. Отношение к времени:психологические проблемы ранней алкоголизации и отклоняющегося поведения // Вопросы психологии. 1988. С. 98-104.

Цуканов Б.М. Фактор времени и природа темперамента // Вопросы психологии. № 4. 1988. С. 129-137.

Захарова А.В. Структурно-динамическая модель самооценки // Вопросы психологии. № 1. 1989. C. 5-15.