Владимир Петров - Задачник по АРИЗ-85-В

Тут можно читать онлайн Владимир Петров - Задачник по АРИЗ-85-В - бесплатно ознакомительный отрывок. Жанр: sci_tech, издательство Издательские решения, год 2018. Здесь Вы можете читать ознакомительный отрывок из книги онлайн без регистрации и SMS на сайте лучшей интернет библиотеки ЛибКинг или прочесть краткое содержание (суть), предисловие и аннотацию. Так же сможете купить и скачать торрент в электронном формате fb2, найти и слушать аудиокнигу на русском языке или узнать сколько частей в серии и всего страниц в публикации. Читателям доступно смотреть обложку, картинки, описание и отзывы (комментарии) о произведении.
  • Название:
    Задачник по АРИЗ-85-В
  • Автор:
  • Жанр:
  • Издательство:
    Издательские решения
  • Год:
    2018
  • ISBN:
    978-5-4496-00190-2
  • Рейтинг:
    5/5. Голосов: 11
  • Избранное:
    Добавить в избранное
  • Отзывы:
  • Ваша оценка:
    • 100
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5

Владимир Петров - Задачник по АРИЗ-85-В краткое содержание

Задачник по АРИЗ-85-В - описание и краткое содержание, автор Владимир Петров, читайте бесплатно онлайн на сайте электронной библиотеки LibKing.Ru
Эта книга — впервые созданный учебник по АРИЗ-85-В. Она состоит из двух частей: собственно учебника и задачника, выполненных в виде отдельных томов.
В данном томе представлен задачник. Его цель — развить навыки использования АРИЗ-85-В.
Он содержит задачи и их разбор по АРИЗ-85-В.
В книге приводится 104 примера и 98 задач, 231 иллюстрация, 21 формула и 8 физических эффектов.
Книга рассчитана на широкий круг читателей и будет особенно полезна тем, кто хочет быстро получать новые идеи.

Задачник по АРИЗ-85-В - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок

Задачник по АРИЗ-85-В - читать книгу онлайн бесплатно (ознакомительный отрывок), автор Владимир Петров
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Поток воды сильный с большой скоростью, но расход воды небольшой.

б) Какое физическое противоречие устранено (и устранено ли) полученным решением?

Поток воды должен двигаться с большой скоростью, чтобы очистить трубу от грязи, и должен двигаться с малой скоростью, чтобы был малый расход воды .

в) Содержит ли полученная система хотя бы один хорошо управляемый элемент? Какой именно? Как осуществлять управление?

Сужение потока с помощью шара (шаг 6.1).

См. шаги 4.1—4.7 и 5.3.

г) Годится ли решение, найденное для «одноцикловой» модели задачи в реальных условиях со многими циклами?

Годится.

ШАГ 7.3. Проверка формальной новизны.

Не проверялась.

ШАГ 7.4. Какие подзадачи возникнутпри технической разработке полученной идеи? Записать возможные подзадачи: изобретательские, конструкторские, расчетные, организационные.

Проектирование, создание опытного образца, его испытание, создание серийного образца и выпуск устройств для удаления грязи в трубах. Нужно также решить задачу удаления шара из трубы после ее прочистки и проверить работоспособность решения для труб разного диаметра.

Часть 8. Применение полученного ответа

ШАГ 8.1. Как должна быть изменена надсистема?

Надсистему менять не нужно.

ШАГ 8.2. Новое применение системы(надсистемы).

Пока не известно.

ШАГ 8.3. Использование полученного ответапри решении других задач.

См. шаг 8.2.

Часть 9. Анализ хода решения

ШАГ 9.1. Сравнение реального хода решения задачи с теоретическим.

Реальный ход решения полностью совпадает с теоретическим.

ШАГ 9.2. Сравнение результата с данными информационного фонда ТРИЗ.

В информационном фонде ТРИЗ не найдено подобное решение.

Задача 15. Сушка обуви

Часть I. Анализ задачи

ШАГ 1.1. Условие мини-задачи(без специальных терминов).

Техническая система:

ТС для сушки обуви.

ТС включает: обувь и фен.

Техническое противоречие 1 (ТП-1):

Горячий поток воздуха фена быстро сушит обувь, но портит ее.

Техническое противоречие 2 (ТП-2):

Негорячий поток воздуха фена не портит обувь, но сушит ее медленно.

Необходимо при минимальных изменениях в системе обеспечить быструю сушку обуви без ее порчи.

ШАГ 1.2. Выделить и записать конфликтующую пару элементов: изделие и инструмент.

Инструмент — фен (поток воздуха).

Изделие — обувь.

Состояния инструмента:

Состояние 1 — горячий поток воздуха.

Состояние 2 — негорячий поток воздуха.

ШАГ 1.3. Составить графические схемы ТП-1 и ТП-2.

ТП-1 (горячий поток воздуха).

ТП-2 (негорячий поток воздуха).

ШАГ 1.4. Выбрать из двух схем конфликта(ТП-1 и ТП-2) ту, которая обеспечивает наилучшее осуществление главного производственного процесса (основной функции системы, указанной в условиях задачи).

Указать, что является главным производственным процессом (ГПП).

ГПП — сушка обуви.

В связи с этим следовало бы выбрать ТП-1 горячий воздух, но при этом портится обувь и ее придется выбросить. Такая сушка никого не устраивает, поэтому необходимо переформулировать ГПП.

ГПП — сушка обуви без ее порчи.

Выбираем ТП-2 — негорячий поток воздуха.

ШАГ 1.5. Усилить конфликт, указав предельное состояние (действие) элементов.

Холодный поток воздуха (например, комнатной температуры).

ШАГ 1.6. Формулировка модели задачи.

1. Конфликтующая пара

Холодный поток воздуха и обувь.

2. Усиленная формулировка конфликта

Холодный поток воздуха не портит обувь, но сушит медленно.

3. Икс-элемент

Х-элемент ускоряет сушку обуви без ее порчи.

ШАГ 1.7. Применение стандартов.

Где

В 1 — обувь;

В 2 — воздух;

П 1 — поток холодного воздуха (давление и температура).

Давление и холодная температура ( П 1) воздействуют на воздух ( В 2), создавая поток холодного воздуха, который не портит обувь ( В 1), — прямая стрелка.

Давление и холодная температура ( П 1) воздействует на воздух ( В 2), создавая поток холодного воздуха, который медленно сушит обувь ( В 1), — волнистая стрелка.

Воспользуемся стандартами подкласса 1.2. Разрушение веполей.

Стандарт 1.2.1. Устранение вредной связи введением постороннего вещества

Где

В 1 — обувь;

В 2 — воздух;

В 3 — икс-элемент;

П 1 — поток холодного воздуха (давление и температура).

Стандарт 1.2.2. Устранение вредной связи видоизменением имеющихся веществ

Где

В 1 — обувь;

В 2 — воздух;

В « 1 — видоизмененная обувь;

В « 2 — видоизмененный воздух;

В 3 — икс-элемент;

П 1 — поток холодного воздуха (давление и температура).

Стандарт 1.2.3. Оттягивание вредного действия поля

Где

В 1 — обувь;

В 2 — воздух;

В 3 — икс-элемент;

П 1 — поток холодного воздуха (давление и температура).

Стандарт 1.2.4. Противодействие вредным связям с помощью поля

Где

В 1 — обувь;

В 2 — воздух;

П 1 — поток холодного воздуха (давление и температура);

П 2 — икс-элемент.

Пока трудно определить, какой из стандартов может подойти для решения такой задачи.

Нужно продолжить анализ задачи.

Часть 2. Анализ модели задачи

ШАГ 2.1. Определить оперативную зону ОЗ.

ОЗ — это зона контакта воздуха и обуви.

ШАГ 2.2. Определить оперативное время ОВ.

Т1 — время сушки.

Т2 — время до сушки.

ШАГ 2.3. Определение и учет ВПР.

1. Внутрисистемные

а) ВПР инструмента.

Поток воздуха.

б) ВПР изделия.

Обувь.

2. Внешнесистемные

а) ВПР среды.

Вода.

б) ВПР общие.

Вода.

3. Надсистемные:

а) отходы системы.

Грязь.

б) дешевые.

Вода.

Часть 3. Определение ИКР и ФП

ШАГ 3.1. Формулировка ИКР-1.

Икс-элемент, абсолютно не усложняя систему и не вызывая вредных явлений, убыстряет процесс сушки обуви в течение ОВ в пределах ОЗ, не портя ее.

ШАГ 3.2. Усиление формулировки ИКР-1.

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать


Владимир Петров читать все книги автора по порядку

Владимир Петров - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки LibKing.




Задачник по АРИЗ-85-В отзывы


Отзывы читателей о книге Задачник по АРИЗ-85-В, автор: Владимир Петров. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.


Понравилась книга? Поделитесь впечатлениями - оставьте Ваш отзыв или расскажите друзьям

Напишите свой комментарий
x