Взлёт 2007 11

Известный астрофизик и популяризатор науки Карл Саган сказал как-то, что «Космос – это все, что есть, что когда-либо было и когда-либо будет». И во многом он был прав: всеобъемлющие исследования космического пространства могут стать для нас неиссякаемым источником знаний, дать ответы на многочисленные вопросы- как теоретического, так и прикладного характера. Но для этого необходимо выводить в космос не только военные спутники, но и космические аппараты, предназначенные для проведения различных научных экспериментов – в т.ч. медицинских и биологических, результата которых бывают подчас весьма неожиданными.

Так, например, входе эксперимента, проведенного совсем недавно американскими учеными с болезнетворными бактериями, было выяснено, что микробы, приобретшие опыт космического полета, становятся более опасными. Данный эксперимент проводился специалистами Центра инфекционных заболеваний и вакцинологии при Аризонском университете (США) на борту космического челнока «Атлантис» в прошлом году. Параллельно аналогичные культуры (сальмонеллы) остались в нормальных, земных, условиях в лаборатории Космического центра им. Кеннеди. После возвращения «шаттла» ученые опробовали обе культуры на мышах, после чего и выяснилось, что «орбитальная» сальмонелла, которая провела 12 суток в условиях почти нулевой гравитации, смогла убить больше грызунов, чем ее земная коллега. Более того, по заявлению американских специалистов, смерть от заражения «космической» сальмонеллой наступала за более короткий период.

Однако в России в вышеуказанных областях на сегодня сложилась достаточно сложная ситуация. И если медицинские эксперименты можно относительно регулярно проводить с космонавтами, работающими на МКС, то с биологическими опытами, в которых необходимо задействовать подопытных «зверушек», у нас практически наступил кризис. В определенном объеме такие биологические эксперименты, конечно же, проводятся на борту Международной космической станции. Но по признанию руководителей российского Института медико-биологических проблем, этого явно недостаточно для решения всех задач биомедицинского характера.

Дело в том, что выведенный в космос в сентябре этого года третий по счету биоспутник серии «Фотон-М» – это первый такого рода космический аппарат, запущенный в работу за последние два года. Предыдущий – биоспутник «Фотон-М» под №2 – выполнил полет в период с 31 мая по 16 июня 2005 г, а полет следующего биоспутника новой серии «Бион-М» запланирован аж на 2010 г.! Причем если бы не наличие «Фотонов», то наша наука осталась бы и вовсе как говорится «с носом».

14 сентября 2007 г. в 15.00 по московскому времени с космодрома Байконур в космос «ушла» ракета-носитель «Союз-У», которая вывела на околоземную орбиту космический аппарат «Фотон-М» №3, который был тут же окрещен «Ноевым ковчегом». И не зря – ведв на борту этого биоспутника находилось достаточно большое количество различной «живности»: насекомые, земноводные и другие «твари по паре», за которыми пристально следили сотрудники Государственного научного центра – Института медико-биологических проблем РАН. Всего за время полета «Фотона» российские ученые осуществили пять «взрослых» и пять «детских» экспериментов в области биологии.

Три из последних были отобраны в ходе конкурса «Эксперимент в космосе», который проводился в 2006-2007 гг. совместно департаментом образования г. Москвы, Московским городским Дворцом детского (юношеского) творчества и МГУ им. М.В. Ломоносова. Это эксперименты «Бабочка», «Арахис» и «Шелкопряд». Первый из них проводился учащимися группы дополнительного образования «Увлекательная энтомология» (Центр экологического образования МГДД(Ю)Т) и имел своей целью изучение характера воздействия невесомости на процесс развития бабочки в стадии куколки и на жизнеспособность сформировавшейся после полета взрослой бабочки. Эксперимент «Арахис» был разработан учащимися 5 класса школы №1526 и предполагал изучение влияния условий космического полета на биологические свойства семян арахиса, а также влияния данных условий на дальнейший рост и развитие растений. Наконец, эксперимент «Шелкопряд», проводимый силами учащихся школы №1682, был нацелен на исследование влияния факторов космического полета на процессы жизнеспособности гусениц тутового шелкопряда, изменения внутреннего строения развивающихся особей, а также изменения длины, состава и качества шелковой нити. Его итогом, кстати, стала первая партия космического шелка.

Что касается эксперимента «Биоритмика растений», то он был задуман и осуществлен совместно классом с биологическим уклоном в обучении московской школы №520 и Специализированным учебно-научным центром МГУ им. М.В. Ломоносова – школой им. А.Н. Колмогорова, а его целью являлось определить природу фактора, обуславливающего ритмичные движения листьев у растений.

Последний, пятый по счету, «детский» эксперимент – «Адаптация» – был отобран по результатам областного конкурса «Космос глазами молодежи», организованного Воронежской государственной медицинской академией им. Н.Н. Бурденко. Эксперимент был подготовлен студентами 2-го курса академии. Так что его можно назвать уже «юношеским». Объектами исследований стали тараканы, а основными задачами были определены изучение влияния невесомости на выносливость к физической нагрузке, морфо-функциональное состояние мышечной ткани, эмбриональное развитие и возрастные особенности в реакциях адаптации этих «усатых» космонавтов.

Естественно, что «взрослые» эксперименты были намного сложнее, да и цели, которые ставили перед собой специалисты ИМБП Российской Академии наук, были более глобальны и имели важное значение для дальнейшей экспансии человечества в до сих пор еще во многом таинственный космос. Причем в то время пока первая группа новоявленных покорителей Вселенной «мучилась» в настоящем космосе, на Земле в Институте медико-биологических проблем параллельно – со сдвигом в двое суток – с другой группой подопытных проводился синхронный эксперимент, в котором был воспроизведен температурный профиль среды обитания космического аппарата. Для этого была использована специальная термокамера.

Названия проведенных на околоземной орбите экспериментов говорят сами за себя: «Плазмида» (объект изучения – микроорганизмы), «Рецептор» (два десятка «вкусных» подопытных – виноградных улиток), «Регенерация» (20 тритонов), «Геккон» (соответственно в роли «участников» выступали пять ящериц-гекконов) и «Роденция», который можно даже назвать международным, поскольку в нем принимали участие 12 монгольских песчанок.