Алеся Лонская - Репортаж: От идеи до гонорара
- Название:Репортаж: От идеи до гонорара
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:Аспект Пресс
- Год:2015
- Город:Москва
- ISBN:978-5-7567-0792-2
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Алеся Лонская - Репортаж: От идеи до гонорара краткое содержание
Для студентов, обучающихся по специальности «Журналистика», а также для корреспондентов и редакторов печатных СМИ.
Репортаж: От идеи до гонорара - читать онлайн бесплатно полную версию (весь текст целиком)
Интервал:
Закладка:
«Какой смысл мне вас обманывать? — дипломатически спросил губернатор.— Вы что, считаете, что это рукотворное дело?» «Да!!» — хором взревела толпа.
Ткачев попытался перевести разговор, но собравшиеся начали спрашивать, почему никто не знал о наводнении. «Всех оповещали, вы не слышали»,— парировал Ткачев. «Вы хотите сказать, что если бы вас оповестили, вы бы встали и ушли?» — снисходительно усмехнулся он. «Да!» — ответила ему толпа.
Загвоздина Д., Ладожский С. «Вода поднялась по шею» // Газета.ру. 2012. 09 июля. [Электронный ресурс].— Режим доступа: http://www.gazeta.ru/social/2012/07/09/4674357.shtmlБлокнот или диктофон.Тут не должно быть слова «или», потому что нам нужен и блокнот, и диктофон. Вопрос в том, сколько работы поручать диктофону, и мой ответ — минимум. Включайте диктофон на всякий случай, но работайте так, будто его нет.
Однажды стажерку из «Новых известий» отправили на суд. Она положила на колени диктофон и весь процесс просидела сложа руки. Когда она пришла в редакцию, оказалось, что аккумулятор в диктофоне сел. Редактор пожал плечами и сказал: «А зачем тебе диктофон? Ты ведь там была — пиши, что помнишь». Но стажерка не помнила почти никаких подробностей! Она перепоручила работу диктофону, и ее голова не работала. Для редактора это был вопиющий случай. И дело совсем не в том, что батарейки в диктофоне сели. Если бы стажерка расшифровала всю запись, это заняло бы у нее весь день! Это был бы перегруженный подробностями текст, ведь читателю не нужна расшифровка процесса со всеми казенными формулировками. «Да сегодня можно расшифровать запись с помощью кучи программ»,— возразит читатель. Но таким образом вы только увеличите себе объем работы.
Разберем, что дает нам запись в блокнот. Попытайтесь записать речь быстро говорящего человека в блокнот. Не успеете? Правильно! И прекрасно. Потому что вы успеете записать только самое нужное. И по приходу в редакцию у вас уже будут готовые цитаты вместо двухчасовой записи с кучей мусора. Итак, диктофон включайте на всякий случай. Не успели записать что-то важное в блокнот — гляньте на дисплей и обязательно сделайте пометку, на какой минуте и секунде предстоит расшифровать запись. А если с вами говорят сразу несколько человек одного пола — обязательно помечайте, на какой минуте кто именно говорит — иначе потом рискуете приписать цитаты Иванова его коллеге Петрову. Ну и конечно, на диктофон мы записываем длинные разговоры. Но в условиях подготовки репортажа, особенно событийного, таких практически не случается. Не говоря уж о том, что при скрытом наблюдении использование диктофона часто бесполезно или опасно.
Еще одно важное преимущество блокнота — возможность отразить полифоничность происходящего. Диктофон записывает только звук, а для репортажа нужны еще и детали: цвета, запахи, надписи, вкус, ощущения, внешность героев, выражения лиц, жесты, отличительные предметы… В блокноте у вас есть возможность записать сразу готовую репортажную сцену, где будут и детали, и диалоги, и действия. Так и следует поступать. Пишите сразу как на чистовик! Пытайтесь видеть в голове готовое произведение. Ошибка новичков — записывать в блокнот только цитаты, надеясь, что остальные подробности всплывут из головы сами. Нет, выписывайте замеченные детали и свои ощущения сразу. Вспомните ли вы потом, как выглядели люди, с которыми вы говорили? Что было написано у них на плакатах? Какие у них были отличительные черты, важные для конфликта? Вряд ли.
При долгом общении с одним человеком можно полагаться на диктофон в большей степени, а блокнот использовать для записи опорных тезисов его речи и пометок о хронометраже.
Пометки о хронометраже делаются с разными целями. Удобно отмечать время записи с наиболее важными цитатами, которые вы хотите отобрать для текста или для его частей (например, лида или, напротив, концовки….), фиксировать время бесполезных цитат, которые не требуется расшифровывать; помечать, где в разговор включается другой человек, и т.д.
Брать с собой рекомендуется несколько ручек, а зимой для записей обязательно должны быть простые карандаши: на морозе чернила не пишут.
Освещение заранее анонсированного события.Набор возможных ролей: участники (с нескольких сторон), зрители, организаторы, волонтеры, конкуренты, те, кто проверяет (контролирует…), те, кто стремится помешать.
Мероприятия организуются с разными целями, одна из них — выразить позицию организаторов и убедить участников и зрителей быть с ними солидарными. Это митинги, пикеты, выступления политиков и чиновников, дебаты. Какие мотивы руководят в каждой из ролей в вашем репортаже? Предположите, какие задачи перед ними стоят на самом деле и в чем они хотят убедить окружающих.
Следующая категория событий создается с целью найти решение общественно значимой проблемы (круглые столы, например). А есть события, которые организуются для имитации решения проблемы. К какой категории может относиться ваше событие? Какие детали могут об этом сказать? Запланируйте обратить на них внимание.
Еще одна категория событий — мероприятия, декларируемая цель которых доставить всем удовольствие. Это ложная цель, так как под ней обычно находится настоящая: найти поддержку, деньги, лояльность или убедить кого-то в своей позиции. Праздники и спортивные мероприятия всегда организуются с подспудной целью. Спросите о ней у разных участников. Покажите читателю настоящую цель, найдите детали и диалоги, свидетельствующие о ней.
Сначала мы сами понимаем задачи наших героев. Уже из этого понимания складывается наша задача — поиск деталей, диалогов и действий, которые свидетельствуют о достижении или провале задач героев и покажут эти переходы от счастья к несчастью и наоборот читателю.
С мотивами и вашей задачей разобрались. А готовиться надо вот как. Изучите, что пишут про те персоны, с которыми вы увидитесь. Если это медийные персоны, которые занимаются бизнесом, наукой, общественной деятельностью — вы можете в той или иной мере найти их биографии, общественные или научные, в Сети. Многие из них уже давали интервью. Подготовьте вопросы к ним с учетом того, что происходило с ними раньше. Если вы первый раз слышите фамилию Удальцов или Алексеева, вы не можете идти на мероприятие с их участием, не узнав, чем занимаются эти люди и что происходило с ними ранее. Иначе вы не заметите важные для репортажа детали. Например, если эти персоны на митинге вдруг окажутся в кругу лиц, которых поддерживать не могут исходя из собственных политических взглядов. Также важно знать, в чем обвиняют героев оппоненты, чтобы соотнести их поведение и слова с этими обвинениями.
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: