Алеся Лонская - Репортаж: От идеи до гонорара

Искать тексты по ключевым словам — большое искусство, которое не сразу дается. Новостные агрегаторы Яндекса и Гугла не выдают репортажи и интервью. Не используйте в поиске слово «репортаж», так как авторы часто не именуют свой текст репортажем и, напротив, именуют репортажем совсем не этот жанр. Но жанр в данном случае (для изучения темы) нам не важен.

Если предыдущие репортажи по вашей теме тиражируют какой-то устоявшийся стереотип, обратите на это внимание: вам придется разбираться, насколько он обоснован. Вы должны насторожиться, если какое-либо общественное явление в предыдущих публикациях преподносится однозначно положительно. Это одна из опасностей предварительной подготовки: смотреть на явление под тем углом, под которым смотрели авторы предыдущих публикаций. Так, когда я хотела сделать репортаж про вегетарианцев, я не встретила ни одной адекватной критической публикации об этом явлении, тем более в репортажном ключе. Все репортажи были сплошь восхищающимися, в них преподносился миф о суперлюдях, которые здоровее нас, рожают детей без медикаментов и, вообще, живут в какой-то другой, лучшей реальности. Я без тени сомнения приняла этот миф. Меня «унесло», потому что я не имела под ногами твердой почвы опыта. Теперь я знаю, и из законов логики, и из собственного опыта: любое теоретически положительное явление, доведенное до крайности,— стопроцентно вредно. Можно восхищаться тем, что какой-то человек начал есть только овощи и фрукты, считая вареную пищу вредной, а можно вспомнить про то, что это симптомы анорексии, а вовсе не страсть не употреблять вредное. Скептический взгляд на явление поможет вам углубить конфликт вашего текста и задать более глубокие вопросы персонажу.

Список стереотипов.Что вы сами думаете о явлении, о котором будете писать? Что думают о нем другие люди? Что думают люди о ваших героях? Что пишут на тематических форумах? Составьте список стереотипов и к каждому прибавьте фразу «действительно ли?».

Например, журналист, устраиваясь работать домработницей или собираясь писать репортаж об их работе со стороны, может составить такой список стереотипов:

• действительно ли в эту профессию идут неуспешные женщины без образования?

• действительно ли здесь нельзя много заработать?

• действительно ли это неквалифицированный труд, не требующий специальных знаний?

• действительно ли работодатели пристают к домработницам и унижают их?

• действительно ли домработницей устроиться легко?

• действительно ли домработниц нанимают только олигархи?

Этот список поможет вам собрать отличный бэкграунд к вашему тексту. Теперь к каждому пункту задайте дополнительные вопросы. Кто работодатели? Какие они бывают? Только олигархи или простые холостяки? А может быть, холостячки-карьеристки тоже нанимают домработниц? Постарайтесь увидеть все сегменты. Какое есть образование для домработниц? Сколько оно стоит? Повышает ли оно шансы на хорошую работу? Какие бывают сами домработницы? Есть ли среди них хорошо зарабатывающие, успешные женщины, которые гордятся своей профессией? И т.д. Это должен быть мозговой штурм, в результате которого вы сможете удивить ваших читателей необычными героями и их необычными взглядами. Ведь в результате такого анализа вы можете встретить совсем не такую «домработницу», которую представляет себе средний читатель. Например, успешную домработницу-карьеристку. А если сами собираетесь устроиться работать для репортажа — можете позиционировать свои услуги по-разному, быть в разных образах и делать выводы относительно ответного поведения.

Местность.Изучите карту той местности, куда вам предстоит прибыть. Запланируйте ближайшие пункты приема Интернета, кафе, туалеты, места ночевки.

Изучите традиции местного населения: читатели могут знать о каких-то обычаях, а вы — нет, и вы рискуете написать кое-что банальное под видом нового. Кроме того, не зная обычаи местного населения, вы можете навлечь на себя гнев. Например, за некоторые жесты, которые в странах Европы расцениваются положительно, в странах Азии вас могут побить (например, знак «все нормально» с поднятым вверх большим пальцем в разных странах трактуется по-разному, вплоть до оскорбления).

Изучите экономику населенного пункта, его слабые с точки зрения жизнеобеспечения места: это пригодится для понимания положения людей и их проблем. Например, если в каком-то городе люди работают только на одном предприятии — это многое объясняет в поведении этих людей. Начиная от того, как они проводят свободное время, и заканчивая тем, почему они стали протестовать. А если в поселке, куда вы едете, только один центральный клуб — это место может быть точкой сосредоточения ваших героев.

Если вы исследуете закрытое учреждение — изучите систему его функционирования. Например, перед репортажем из колонии почитайте предыдущие репортажи об условиях содержания в колониях, имейте понятие, как устроена пенитенциарная система (чем отличается СИЗО от ИВС, а колония-поселение от колонии строгого режима), какие в ней есть формальные и неформальные роли и сленг. Такое расследование вы делаете для своего понимания. Новая фактура для читателя — это лишь верхушка пирамиды и, чтобы найти эту верхушку, нам нужно сначала построить для нее фундамент.

Выбор метода наблюдения.Определитесь с методом наблюдения: будете ли вы представляться журналистом или будете действовать скрыто? Вы будете принимать участие в действии или смотреть со стороны?

При открытом наблюдении для освещения работы бюджетных структур и их сотрудников может потребоваться официальный запрос от редакции. Запрос представляет собой письмо на официальном бланке редакции на имя начальника ведомства или начальника пресс-службы. На чье имя посылать запрос, уточните у вашего героя или пресс-службы. Запрос отправляется по факсу, с печатью редакции и подписью вашего редактора. Выглядит это примерно так:

Главному врачу Российской детской клинической больницы

ФИО

Уважаемый Николай Николаевич!

Просим Вас предоставить возможность нашей корреспондентке <���ФИО> взять интервью на тему использования стволовых клеток из пуповинной крови для лечения тяжелых заболеваний детей с заведующей отделением трансплантации костного мозга Российской детской клинической больницы.

Контакты корреспондента:

8(***)***-**-**

****@yandex.ru

С уважением, главный редактор журнала

ФИО

5 декабря 2014 г.

Невозможно предугадать, когда у вас попросят сделать это. Один директор школы чувствует себя независимым и всегда говорит от своего лица. Другой директор школы попросит вас сначала спросить разрешение на интервью у начальника департамента образования. Это вассалы своих сюзеренов. Правила работы с бюджетниками меняются с приходом каждого нового мэра.