Анна Вейнгерова - Записи диалогов с космическим разумом

Как можно -было объяснить, что сущность каждой биологически-мыслящей системы заключена в гармоническом союзе физической материи, материи мысли и производной отних-материи чувств?-Только через понятие единства и разделенности души и тела. Как можно было добиться понимания бессмысленности бессмертия какой-либо биологически-мыслящей системы, смысла поэтапного совершенствования личности в разнообразных формазх существования, дать понятие необходимости и неизбежности всего сущего устремлять свое "я" к самосовершенству для рождения нового? - Через многовариантность понятия о трансформации души и тела в запредельном мире после биологической смерти каждого. "Переосмысление известных теорий зарождения и развития мыслящей ц и в илизациив процессе объединения, и с-^ следования, проведения аналогий на основании совокупности всех данных: исторических фактов, мифов, легенд, религиозных учений-с целью создания единой теории возникновения и совершенствования разума на вашей план е-т е" - тема будущих исследований". Позывные. 17.03.89 "Ты теперь знаешь несколько вариантов своего дальнейшего пути. Какой вариант для тебя наиболее приемлем - а, может, ты сумеешь творчески объединить их?- выбирай сам. Главное; не потерять конечной цели и выполнить свою задачу до конца. Тебе дается полное право решать все самостоятельно: самому определять для себя и для тех, кто пойдет вместе с тобой, темы для исследования и вместе изучать их; пользоваться защитой от влияния тех, кто -захочет пагубно воздействовать на тебя и на близкие тебе личности; про- должать получать по мере необходимости, как было до сих пор, определенные знания и советы по интересующим тебя проблемам, специальную литературу для изучения и возможность поддерживать творческие контакты с теми, кто может стать твоими единомышленниками в решении главной задачи настоящего круга поля времени вашей цивилизации. Запомни: полное право решать все самостоятельно и в экстремальных случаях получать помочщь и совет- это и полная ответственность за каждое свое действие. Неуклонно развивая в себе ясность мышления и силу духа, будь бдителен - для-силы зла еще долго будет открыта дверь. Только когда ты сам решишь, что все, что ты мог, ты на этом этапе жизни сделал и дальнейший путь для тебя будет представляться утомительным и однообразным, я сам приду за тобой." - Что со мной будет после смерти? - "Напишу здесь то, что ты слышишь сейчас в себе самом: "Звезда Орион и обратно..."" - Что это значит? - "Пусть эта фраза станет для тебя сторожем, который не даст тебе в дальнейшем формулировать подобные вопросы. Занимаясь развитием своей материи мысли и материи чувств, ты обращаешь мало внимания на совершенствование своей физической материи биологической формы проявления твоей личности на- данном этапе поля времени твоей жизни. Контроль и регуляция собственного здоровья немаловажное условие для успешного решения главной задачи. Продолжай совершенствовать свой характер: не сокрушайся над каждым своим промахом, проанализируй ситуации, в которых ярко проявилась та или иная негативная черта твоего характера, найди причины ее проявления и, если не удастся от них избавиться, при возникновении аналогичных ситуаций будь внимателен к себе, предельно осторожен по отношению к окружающим, старайся сознательно корректировать свое поведение. Учись выражать свои стремления, размышления языком, универсальным не только для избранных - для всех думающих и стремящихся сделать свою жизнь, весь окружающий мир, свое "я", а значит "я" всей цивилизации, лучше. Для тебя не должно иметь принципиального значения, на каком уровне развития будут находиться те, с кем ты станешь поддерживать творческие контакты. Главное; общая духовная потребность; добровольное желание; спокойная, целенаправленная работа. Запомни: смысл содержания любой идеи должен быть заключен в ясную, конкретную форму, где сама форма - не бездушная оболочка, а сигнал, побуждающий мышление подготовленного к самостоятельному переосмысливанию содержания, к творческой работе по созданию собственной формы выражения переосмысленного содержания идеи. Какие формы являются наиболее характерными для наглядного проявления смысла содержания какойлибо идеи? Понятие - символ, число (теорема, закон) - формула, мысльслово, -вера - учение, познание истины - толкование, сомнение вопрос, Каким образом форма побуждает мышление какой-либо личности переосмыслить содержание какой-нибудь идеи с позиции индивидуального восприятия, ты можешь рассмотреть на примере формулы, о которой ты меня спрашивал по просьбе твоих друзей во время последней-нашей беседы. Итак, напиши ее здесь так, как ты ее представляешь. X"+Yn==Z" Смысл содержания данной математической идеи тебе известен. Ты понимаешь, что ни решить, ни доказать эту теорему с точки зрения теоретической математики ты не сможешь, так как у тебя нет для этого необходимых знаний. Но Tbj знаешь, что ни одна наука не существует сама по себе, вес они взаимодействуют согласно одному из законов Космоса - закону "Взаимозависимости, вза-имопроникаемости, пересекаемости". Любое научное открытие, гипотеза - это индивидуальное преломление в сознании какой-либо личности одного из законов Космоса. Найди в своих записях определение, которое поможет тебе понять в соответствии с твоим уровнем восприятия и технических знаний, почему теорема, выраженная в формуле: X"+Y"==Z", где X, Y, Z-натуральные числа больше 0, а п больше 2, не имеет решений. Выпиши это определение здесь."Программа развития (жизни) каждой биологически-мыслящей системы (человека), заложенная в энергетическом заряде объединенной мыслящей материи материнской цивилизации и в энергетическом заряде объединенной материи мысли двух биологически-мыслящих систем, участвующих в зарождении (родителей)...". В формуле; X"+Y"==Z" она (программа) представлена в том виде, в каком вы привыкли ее традиционно представлять, где Х - энергетический заряд матери, У- энергетический заряд отца, Z - начало развития новой биологическимыслящей системы, числом, заменяющим Х У Z, представлен опыт предыдущих этапов жизни каждой личности, а п означает определенный круг развития поля времени мыслящей цивилизации. При п==1. Программа развития всего сущего, имеется в виду биологическая жизнь, начинает функционировать на уровне деления клетки, происходит зарождение жизни личности каждого, где Z - пред- полагаемая совокупность женского - Х и мужского - У начала. При п=2. Программа биологической жизни начинает функционировать на уровне развития растительного и животного мира, начинается развитие личности каждого в определенной биологической форме, появляется вариантность в развитии каждой личности, растения, животного.Читать дальше