Анна Вейнгерова - Записи диалогов с космическим разумом

- Для того, чтобы понять это, людям, видимо, необ-. ходимо очень многое переосмыслить? -"Да, переосмысление законов нравственности, методов борьбы добра со злом, условий установления и перспектив всевозможных контактов между различными секторами вашей планеты и группами полярных политикоэкономических воззрений и задач--эти вопросы уже сегодня ждут ответов от твоих современников. Твои записи, умение вести диалоги с биологически-мыслящими системами различных национальных и социальных групп, использование возможностей некоторых видов сверхчувственного восприятия, сознательное установление известных тебе информационных, контактов - вот твоя помощь своим современникам сегодня". 2 ".08.89- 22.08.89 Описанные ниже образы я видела сегодня в состоянии сна. Поняла, что они носят информационный характер, когда услышала звучащие во мне мужским голосом объяснения. - . Образ №1; видела на основе многократного повторения одного и того же сновидения как можно ощущать себя, размышлять и действовать в различных формах внешнего проявления (видах бытия?): а) когда самоощущаешь себя как в реальной жизни, то есть действуешь, думаешь, говоришь, как если бы это происходило наяву; ' б) когда основным "я" личности становится бестелесный (то есть не имеющий какой-либо биологической формы) наблюдатель, который следит и анализирует все происходящее с самим собой как бы со стороны (по углу зрения могу судить, что основное "я" находилось в пространстве на другом уровне, то есть наблюдало за всем как бы сверху); в) когда самоощущаешь себя как в реальной жизни, но приобретаешь черты характера и манеру поведения другого человека, так как ясно видишь, что у тебя другая , биологическая форма; ,; г) когда основное "я" личности -бестелесная форма, наблюдает и анализирует все происходящее с самим собой, находящимся в другой биологической форме; д) когда самоощущаешь себя как в' реальной жизни, но можешь наблюдать за всем, что происходит, не вмешиваясь ни во что, так как находишься как бы за невидимой непреодолимой преградой (как за прозрачной стеной); е) когда самоощущаешь себя в бестелесной оболочке и являешься незримым свидетелем всего происходящего, можешь все видеть, размышлять, анализировать, передвигаться, но вмешиваться в ход событий не имеешь права; ж) когда самоощущаешь себя как в реальной жизни, находишься как бы за невидимой стеной и наблюдаешь, как твое "я" в бестелесной оболочке, находясь в центре событий, может, оставаясь незримым для окружающих, незаметно влиять на их поведение (эмоции, действия). Образ № 2: мне и моим друзьям передали в дар старый медный колокольчик, принадлежавший когда-то какому-то старцу - отшельнику, провидцу и целителю. Было сказано, что если мы сумеем оценить этот дар и расшифровать голос этого старца, то сможем овладеть тем, к чему стремимся сейчас мы и подобные нам (перемещение внутри поля времени - овладение даром предвидения и развитие способности диагностировать заболевания). Колокольчик издавал тихий мелодичный звук. Как расшифровать его голос? Мы поняли, что нам, видимо, следует осмотреть язык колокольчика, при помощи которого он издает свои звуки. Перевернув колокольчик, мы обнаружили, что до его языка так просто не добраться - широкая его часть запаяна медным чуть выпуклым диском с узким отверстием в центре. Мы решили попробовать хоть как-то разглядеть язык колокольчика через это отверстие. Внезапно мне на ладонь выпали из колокольчика следующие предметы, которые я осматривала и передавала своим друзьям: кусочек ореховой скорлупы очень похожей на грецкий орех, но мы поняли, что это скорлупа не грецкого ореха; свернутый кусок бумаги, напоминающий белую бумажную салфетку со следами биологических выделений жизнедеятельности организма какого-то человека; горсть небольших шариков, похожих на недозревшие ягоды черники, но по расцветке напоминающие бруснику (мы попробовали разломить один из них и увидели внутри однородную массу бело-желтого цвета, вкус этой массы оказался пресный); свернутый хусок бумаги, также напоминающий белую бумажную салфетку, только в этот раз абсолютно чистую. Набор предметов показался нам очень странным, но мы поняли, что в нем заключен какой-то тайный смысл. Пытаясь разгадать, что может означать каждый из предметов, выпавших из колокольчика, мы ясно ощущали их скрытую взаимосвязь., Внезапно прозвучал знакомый мне по "лекциям" и видениям голос: "Раскрыть тайны - как расколоть орех! - внутренних заболеваний человека (испачканный лист бумаги - символ больного организма) вы сможете, познав единые по признакам, однородные по структуре, но различные по несущей информации элементы всего сущего, в том числе диагностики (символ - семь ягод), и здоровье человека (символ - чистый лист бумаги) в ваших руках!" Мы поняли, что это - только начало: нам подсказали где лежит ключ, а найти его и открыть секрет перемещения внутри поля времени, раскрыть новые возможности диагностики заболеваний и исцеления человека мы должны самостоятельно. Позывные. 15.09.89-16.09.89 "Ну, что, сын мой? Большое количество всевозможной информации не желает само переходить в качество? Подумай, что нужно для того, чтобы приготовить, предположим, овощной суп? Покидать все овощи в кастрюлю с водой, закрыть крышкой и хорошенько потрясти?" - Наверное, сварить? - "Вот именно. Сварить, чтобы овощи перешли в новое качество. А что делаешь ты в последнее время с той информацией, которую получаешь? Разве не складываешь вместе, не перетряхиваешь с друзьями? Ты должен понимать: у тебя есть все, чтобы самостоятельно ответить на каждый вопрос, звучащий последнее время в тебе. Информация, которую ты получаешь сейчас регулярно из самых различных источников, имеет единственную цель: дать тебе главные доказательства того, что наши диалоги, твои информационные сны и, как ты называешь, видения - не плоды разыгравшейся фантазии, что твое чувство тревоги не случайно. Ты не должен торопиться, ты должен идти, развивая и убеждая,-только так ты сможешь успеть! В последнем информационном сне тебе были показаны семь измерений, доступных твоему восприятию, или, как ты записал, семь видов бытия.-- Это простейшая модель числового ряда от единицы до семи, в котором каждое новое число не просто сумма предыдущих.в различных вариантах, а качественно новое понятие. - "символ выхода в другую пространственно-временную структуру; символ единых принципов развития светлых и темных сил (в вашем понимании добра и зла); символ понятия многослойности проявления внешних и внутренних признаков; символ развития межзвездных (межгалактических, межпространственных и других) союзов (объединений); символ развития электроники, астрохимии, всех видов сверхчувственного восприятия каждой биологически-мыслящей системы; графическое обозначение универсального закона Космоса; "Объединяя, совершенствуй", - "символ понятия бесконечности движения в развитии Вселенной; символ поэтапного развития (жизни) личности; символ преемственности (создание новой пространственно-временной структуры, новой цивилизации); символ понятия единой энергоинформационной сети и координирующей деятельности Разума (какой-либо планеты, планетарных систем, галактики и так далее); графическое обозначение универсального закона Космоса; "Уходя, остаться". 8, 9, 10-пока запомни-это уровни всевозможных вариантов совместного развития мыслящих цивилизаций после установления ими сотворческих контактов. Ты уже понял, что записанные тобой понятия графических символов числового ряда являются только частью информации по данной теме". - А когда я смогу записать остальную информацию по данной теме? - "По мере необходимости. Сегодня ты смог зафиксировать только то, что стало необходимым для твоего дальнейшего развития". Позывные. 20.09.89-21.09.89 "Анализируя наши диалоги и всю информацию, получаемую тобой из различных источников по интересующим тебя вопросам, ты уже понял, что однозначность оценки - вот сторож, рьяно охраняющий самблюбивые утверждения, но и черная повязка на глазах, не дающая. взглянуть в лицо истине. Что есть однозначность утверждения какой-либо истины? Разве не слепок поверхностного восприятия универсальных законов Космоса и развития" жизни Вселенной? Разве не пьедестал для самолюбования, не цепи, мешающие личности саморазвиваться и идти по пути познания дальше? Однозначностью восприятии и в утверждении какой-либо истины вполне можно выразить знаком "О" - символом ограничения каких-либо понятий, символом качественного предела. Постарайся понять: любой символический знак, рисунок, число, формула не, есть конечность в восприятии и понимании чего-либо, границы познания, доказательство для утверждения, а есть всего лишь отправная точка для саморазвития разума, веха на бесконечном пути самосовершенства-мышления, информационный маяк, показывающий каждой личности, а значит и всей мыслящей цивилизации одно из возможных направлений познания. И универсальные законы Космоса: "Вас много, но вы едины", "Взаимозасисимости, взаимопроникаемости, пересекаемости", "Безусловного соподчинения множества Единому", "Как вверху, так и внизу", "Сохраняя, развивай", "Объединяя, совер- -шенствуй", "Уходя, остаться" - все они также являются отправными точками в самопознании, вехами и путеводными маяками в саморазвитии каждого из вас и всей вашей цивилизации в целом. Неоднозначность любого понятия, например, понятия - установление контакта между мыслящими цивилизациями - ты можешь проверить и проанализировать на основе развития нашего общения, диалогов со своими друзьями, данных о всевозможных наблюдениях и исследованиях в этой области познания, предлагаемых вам средствами массовой информации. Многообразие проявлений нашего общения (предупреждения на уровне предчувствия или предвидения, видения, информационные сны, диалоги), взаимоисклю-чащие гипотезы твоих современников, пытающихся однозначно объяснить все необычные явления данного круга поля времени вашей цивилизации - вот многовариантные грани в познании Единого, доказательство единства и борьбы противоположностей, отражение в развитии мысли универсального закона Космоса "Взаимозависимости, взаимопроникаемости, пересекаемости". Найди, в своих записях и выпиши здесь то, что ты сейчас слышишь в себе: "Все в жизни взаимосвязано... Мысль так же материальна, как и все остальное.'.. Мысль может варьироваться, развиваться, передаваться... Поля времени и пространства значения не имеют...- Достигнув определенного уровня концентрации, мысль имеет способность... проявлять себя во всем многообразии материалистических признаков существования... Я -твое воплощение во мне. Ты - мое отражение в себе... Помогая тебе, я принимаю твою помощь... В корректировании достижений прошлого, в -утверждении главного пути развития вашей цивилизации в настоящем, в эволюционном самосовершенстве будущего. Наш диалог - встреча в твоем "я" твоего прошлого, твоего настоящего, твоего будущего..." Постарайся осознать: возможность установления сотворческих контактов с другими мыслящими цивилизациями есть свойство развития каждой личности, начинающей с установления контактов с себе подобными и в дальнейшем, совершенствуясь, стремящейся к установлению сотворческих контактов другого уровня. Такое свойство может проявляться в различных вариантах, но неизбежно проявляется в развитии каждой личности в соответствии с законами Космоса: "Вас много, но вы едины", "Объединяя, совершенствуй". Обрати внимание, что всякая попытка обнаружить другую мыслящую цивилизацию и вступить с ней в со-творческий контакт сопровождается естественным преломлением в сознании каждой биологически-мыслящей системы всего воспринятого, увиденного, услышанного через опыт всей предыдущей жизни и тогда универсальный закон Космоса "Как вверху, так и внизу" интерпретируется каждым из вас следующим образом: "Как внизу, так и вверху". Естественно, что вариант понимания контакта с другой мыслящей цивилизацией и способ его установления зависит от развития составляющих (совокупности триединств) какой-либо биологически-мыслящей системы, от доминирующего типа ее мышления. Что значит в твоем понимании "другая мыслящая цивилизация"? Разумное население другой планеты? Так называемые "братья по разуму"? А почему не вы сами, только других уровней развития и видов бытия? А почему не вы сами, только из прошедшей, или из будущей пространственно-временной структуры? А почему не вы сами, только других кругов поля времени вашей цивилизации? Почему ты считаешь, что достичь необходимой концентрации мыслящей материи для воплощения какой-нибудь идеи во всем многообразии материалистических признаков существования возможно только в отдаленном будущем? Разве нельзя предположить, что массовые размышления биологически-мыслящих систем данного , круга поля времени вашей цивилизации о возможных встречах с представителями так называемых "внеземных цивилизаций", о всевозможных биологических формах жизни прошлого и будущего у>кё способствовали материализации некоторых идей, фантастических версий, гипотетических теорий и образов? Запомни: в любом случае каждый новый опыт восприятия, встреча с возможным объектом установления контакта неизбежно сопровождаются эффектом отражения новых впечатлений в утвержденных ранее понятиях. Если эффект отражения не возникает, то развитие мыслящей материи и материи чувств любой биологически-мыслящей системы, переживающей новый необычный опыт восприятия или "встречи", попадает в дискомфортные условия, то есть полного понимания происходящего не возникает, зато появляется чувство неудовлетворенности и раздражения, чувство тревоги, которое может перейти в страх, чувство агрессии во всех проявлениях: от нежелания найти какие-либо объяснения до желания немедленно уничтожить "это". Ты должен знать, что в данном случае в каждой биологически-мыслящей системе на уровне "подсознания"-в вашем понимании - начинает действовать универсальный закон Космоса: "Сохраняя, развивай", то есть закон охраны суверенности прав в саморазвитии и самосовершенствовании как каждого из вас, так и всей вашей цивилизации, а это значит, что всякая попытка выйти за пределы собственного понимания заканчивается либо сознательным отказом от нее-при этом логическое обоснование может быть любым, либо'шагом на новый уровень развития разума, готовностью к сознательному переосмыслению себя в себе, себя в окружающем мире и окружающего мира в себе. Размышляя об опытах восприятия необычных явлений твоими современниками, о возможных контактах с другими мыслящими цивилизациями, о своих наблюдениях и наших "диалогах", помни: только развитие силы разума, совершенствование возможностей сверхчувственного восприятия, самовоспитание готовности переосмыслить свои взаимоотношения с себе подобными и с окружающим миром, осознание себя самого биологическимыслящей системой - вот необходимые условия и для познания, и для развития познаваемого". Глава 4 ЧЕТВЕРТЫЙ КРУГ ПОЗНАНИЯ Позывные. 20.10.89 "Сегодня ты начинаешь четвертый круг познания истины. Найди в своих записях то, что звучало в тебе неоднократно все последние дни... Запиши здесь-это станет для тебя не новым предостережением, а отправной точкой для последующего этапа в саморазвитии твоей личности: ..."В сомненьях разума окрепнет сила духа. Любовь без веры есть, нет веры без любви. . Ученья горький хлеб запьешь водой прозренья - Молитву эту помни и иди... ~~ Ты идешь своей дорогой... Нет в поиске познания ни мелких фактов, ни крупных - есть угол зрения и весы... За^к^лни: карабкаться будешь без перчаток, чтобы те, кто пойдет следом, знали как защищаться... Не теряй время на .поиски тропинки, свою дорожку ты должен мостить сам... Сколько успеешь - столько успеешь, зато тем, кто пойдет дальше, будет легче... Главное; не потерять конечной цели и выполнить свою задачу до конца... Тебе дается полное право решать все самостоятельно; самому определять... темы для исследования, ...пользоваться защитой от влияния тех, кто захочет пагубно воздействовать на тебя, ...продолжать получать определенные знания и советы по интересующим тебя проблемам, ...поддерживать творческие контакты с теми, кто может стать твоими единомышленниками в решении главной задачи настоящего круга поля времени вашей цивилизации, ...право." нести полную... ответственность за каждое свое действие... Для тебя не должно иметь принципиального значения на каком уровне развития будут находиться те, с кем ты станешь поддерживать творческие контакты. Главное: общая духовная потребность; добровольное желание; спокойная, целенаправленная работа". Размышляя о последних результатах исследований твоих современников в области сверхчувственного восприятия, многослойной структуры и энергетических свойств и возможностей каждой биологически-мыслящей системы, ты обратил внимание, что вся информация по данным в.опросам уже записана тобой во время наших диалогов, естественно в варианте, отражающем характерные особенности твоего восприятия, типа мышления, личностного развития. Ты смог познакомиться с некоторыми биологически-мыслящими системами, изучающими темы, которые у тебя записаны как темы будущих исследований. Перечитай свои записи и постарайся понять: одна из характерных особенностей твоего восприятия-это возможность считывать конкретизированную информацию одновременно с двух обменно-информационных каналов, так называемых лучей познания, то есть во время наших диалогов, твоих экспериментов, при оказании помощи обращающимся к тебе, ты уже не только непроизвольно, но и сознательно осуществляешь контакты со своим "я" других уровней развития, учишься на уровне материи мысли выходить на заранее обусловленную точку какого-либо круга поля времена любой биологическимыслящей системы и с полученной информацией обратно, саморазвиваешь в себе способность, имея определенный тип мышления и развитую материю чувств, телепатически подключаться к зоне пересечения обменноинформационных каналов, которые внутри поля времени вашей цивилизации имеют разную направленность: один из них способствует творческому переосмыспению познаваемого для реального воплощения в настоящем, другой - на подготовку материи мысли к осознанию перспективы саморазвития в будущем. Вариантность неконкретизированной информации объясняется тем, что все вы - ты и тебе подобные, осуществлявшие когда-либо, или осуществляющие в данный период поля времени нашей цивилизации информационные контакты - получали и получаете свои познания из одного основного источника, но разных точек пространственно-временной структуры вашего пространства, то есть вся нисходящая информация неконкретизированного характера воспринимается каждым из вас через преломленное отражение, переосмысленное восприятие разума тех, с кем ты и подобные тебе входят в обменно-информационные связи. Таким образом в области познания проявляется универсальный закон Космоса - закон "Взаимозависимости, взаимопроникаемо-сти, пересекаемости". И развивая в себе мысль о том, что в каждом из вас - Вселенная, ты должен помнить, что и сам являешься ее творческой моделью, одной из точек для установления обменноинформационных связей, материалом, используемым ею, для своего саморазвития. Рассуждая о непременной победе сил добра над силами зла, о возможности создания нового философского учения, ты должен знать: зерно прогрессивного развития каждой биологически-мыслящей системы и всей вашей цивилизации - в синтезе и в противопоставлении добра и зла, смысл совершенствования в противобор--стве этих сил, в преодолении силами добра сил зла, но бороться и побеждать - не значит уничтожать, так как полное уничтожение одних есть конец в саморазвитии и каждого из вас и всей цивилизации в целом. Постарайся .понять: любой закон Космоса универсален тем, что применим в любой области познания и сфере деятельности. И переосмысливая основы философской мысли прошлого и настоящего периода поля времени вашей цивилизации, можно, конечно, идти последовательно через развитие триединства известных тебе понятий, а можно, используя реальный опыт общения со своим "я" разных уровней развития, опыт выхода в другие виды бытия, опыт установления обменно-информационных контактов, найти на основе существующего принципиально новое направление. В этом тебе помогут универсальные законы Космоса: "Взаимозависимости, взаимопроникаемости, пересекаемости", "Как вверху, так и внизу", "Сохраняя, развивай". Обрати внимание на графические рисунки, комментирующие четвертый и пятый законы Космоса. Их переосмысление и интерпретация с позиции интересующего тебя вопроса о новом направлении развития философской мысли - вот один из возможных вариантов пути в перспективе личностного и общественного самосознания". Сигнал внимания. * 25.10.89 "Ты должен знать; сегодняшний твой "выход" в так называемое "состояние" не является опытом познания и установления какого-либо контакта. Зрительный образ, воспринятый тобой - не дезинформирующее видение, это предупреждение, имеющее целью предостеречь тебя от возможного заблуждения. Запомни: помочь кому-либо подняться до своего уровня не означает--тащить за руку, тем самым ты совершаешь действия, которые могут повлечь за собой нарушение универсального закона Космоса - закона суверенности прав развития каждой биологически-мыслящей системы. Ты можешь, как записал: "Оставить открытой тропу", имеешь право стоять, рядом, но даже по обоюдному желанию твое активное воздействие на саморазвитие какой-нибудь биологически-мыслящей системы несет в себе скрытую опасность негативного влияния на поле времени данной биологически-мыслящей системы". Зрительный образ (видение) был следующим: "вижу" вспыхнувшую звезду; слышу (в себе) знакомый по записям голос: "Дай руку"; я сначала не поняла что это значит и почти сразу "увидела" и ощутила над собой нечто большое, живое, почти прозрачное, округлое, неопределенной формы; подняла вверх правую руку, почувствовала трепло как бы чьей-то ладони и ощутила, что меня плавно поднимают вверх, как будто тянут за руку; посмотрела вниз и поняла, что лечу, оказывается, с большой скоростью, так как наша планета стремительно уменьшается в размере и уже в диаметре не превышает ученический глобус; несколько раз во время полета почувствовала приступы дурноты, то есть появлялась тяжесть в голове, начинало мутить, происходило как бы затуманивание сознания; определила, что данное негативное влияние исходит откуда-то слева от меня, все мои попытки просто "посмотреть", что это, неизменно заканчивались резью в глазах, как от яркого света, мне удалось "увидеть", что это было, только прикрыв глаза левой рукой как экраном; "это" было что-то биологически живое, черное" небольшого размера, своими очертаниями напоминающее морскую звезду неправильной формы, или размазанную кляксу черных чернил; черный цвет был насыщенный, матовый и совершенно не отражал свет; внезапно я почувствовала, что руку мою отпустили и услышала в себе знакомый голос: "Хочешь Остаться здесь?" - я мысленно ответила: "Нет" и на всякий случай поставила руками защитный экран, приказав себе немедленно отключаться". Сигнал внимания. 26.10.89 "Ты уже понял, что универсальные законы Космрса направляют развитие всего сущего по разным дорогам, но по единому пути. Эти законы не нуждаются в дополнении, не являются формой узаконивания чьей-либо прихоти, свободны от весьма распространенного заболевания сознания вашей цивилизации - архитектурного логизма. Универсальные законы Космоса неизбежно проявляются в любой области познания, творческого созидания, в поэтапном самосовершенстве каждой личности. Что есть законы в твоем понимании? Непреложные нормы поведения, не противоречащие морали той общественной формации, которая является психологической средой развития твоей личности на данном этапе? Правила безопасного сосуществования биологически-мыслящих систем одного периода поля времени вашей цивилизации? А может быть - лаконичные по форме выражения, доступные для понимания каждого, незыблемые по сути и вариантные для восприятия-направляющие развития множества как единого и каждого согласно своей индивидуальной сущности? Проанализируем, как универсальные законы Космоса проявляются в развитии, отражаются в сознательной деятельности любой биологически-мыслящей системы. Первый универсальный закон Космоса: "Вас много, но вы едины" проявляется в восприятии себя самого гармоничной целостностью разнообразных составляющих; в осознании своего "я" разных уровней развития и видов бытия - своей неделимой сущностью; в-умении отличать себе подобных от других представителей биологической жизни; в самоощущении себя частицей какой-либо объединенности - семьи, народа, планеты; Вселенной; в бессознательном влечении к себе подобным и осознанном стремлении устанавливать всевозможные контакты для дальнейшего совместного развития и какой-либо деятельности; отражается, в развитии коллективного образа мышления, в коллективном решении всевозможных трудовых и сотворчёских задач, в утверждении коллективной формы созидания как наиболее эффективной и всеобъемлющей; является основой для достижения каждой биологически-мыслящей системой главной цели - принять участие в создании энергетического заряда объединенной материи мысли вашей цивилизации. Второй универсальный закон Космоса: "Взаимозависимости, взаимопроникаемости, пересекаемости" - проявляется в самоощущении себя в себе, себя в окружающем мире, окружающего мира в себе; в бессознательном желании найти и утвердить свое место среди себе подобных; в осознании своей роли в развитии себе подобных, в совершенствовании окружающего мира; в умении анализировать свои эмоции, поступки, мысли, свои взаимоотношения с подобными себе, с окружающим миром с позиции понимания сущности слияния и противопоставления противоборствующих сил; в развитии логики мышления, отражающейся в любой области познания, философской мысли, созидания, творческой деятельности; в пробуждении чувства избирательности при установлении парных контактов любого рода - брачных, обменноинформационных, духовных, сотворче-ских, когда каждый из вас стремится установить контакт не с любым себе подобным, а только с тем, с кем при общении возникает чувство внутренней объединенности и противопоставление лри общении противоборствующих составляющих в эмоциональном, поведенческом, психологическом и мыслительном планах развития каждого не подавляет кого-либо, а дополняет, способствует слиянию в едином устремлении к общей цели; отражается в осознании каждым из вас понятий; искушение, соблазн, случайность (внезапно проявившая себя неизбежность), судьба, жизнь и смерть; является основой рождения нового философского учения; проявляет взаимовлияние всех вступивших в контакт на развитие поля времени каждого; соотнесет возможности коллективного творчества по созданию новой программы развития всех биологически-мыслящих систем вашей цивилизации с сознательной оценкой всех исходных данных, возможных вариантов развития, предполагаемых результатов по достижении конечной цели создаваемой программы. Третий универсальный закон Космоса: "Безусловного соподчинения множества Единому" - организует жизнедеятельность каждого из вас не как совокупность множества разнообразных триединств, а как единую биологически-мыслящую систему, подчиняющуюся той главной силе жизни -силе духа, силе разума, силе любви, которая в данный период личностного развития является доминирующей; проявляется в бессознательном или осознанном поведении, когда движущей энергией какого-либо поступка является эмоция, желание, идея; отражается в механизме памяти каждого: множество событий,-мыслей, переживаний подчиняются единому принципу запоминания и воспроизведения, который можно выразить . в известных каждому вопросах: что? где? когда?; нашел воплощение во всех религиозных учениях вашей цивилизации, в утверждении любого правопорядка, в установлении любой общественной формации; проявляется в осознании себя и подобных себе внутри пространственно-временной структуры; отражает понятия, заключающие в себе основные направления стремлений в жизни каждого: иерархия, порядок, стабильность, гармония; является непременйым условием для создания единого энергетического заряда объединенной материи мысли всех биологическимыслящих систем вашей цивилизации с заложенной стержневой программой нового периода развития. / Четвертый универсальный закон Космоса: "Как вверху, так и внизу" проявляется в неосознанном стремлении объяснять весь исторический путь развития вашей цивилизации проведением аналогий с различными версиями зарождения и развития вселенной; в сознательном поиске параллелей между развитием своей личности в форме биологически-мыслящей системы и развитием так называемого космического Разума, причем обрати внимание, что данный поиск параллелей, как правило, не учитывает два очевидных момента; первое - расширение границ познания "внизу" всегда, приводило каждого из вас к переосмыслению своей точки воззрения на то, как там "наверху", и второе - Проводя параллели, необходимо помнить графическое обозначение данного закона <^, то есть зеркальность отражения между тем, что "вверху" и тем, что "внизу"; данный закон утверждает в сознании каждого незыблемость всех универсальных законов Космоса; пробуждает осознание личной сопричастности к дальнейшему развитию Вселенной, чувство ответственности за судьбу всей вашей цивилизации; проявляет взаимосвязь между уровнем развития каждого из вас, а значит и всей вашей цивилизации в целом, и уровнем программы нового периода вашего саморазвития, которую вы заложите в объединенный энергетический заряд мысли всех биологически-мыслящих систем вашей цивилизации; станет центральной мыслью в создании нового философского учения, которое, взяв основой второй универсальный закон Космоса, развив понятие единства и борьбы противоположностей, предложит в качестве идеи нового учения развитие ^ понятия периодичность - это даст в дальнейшем возможность, опираясь на пятый и шестой универсальные законы Космоса, выйти на переосмысление седьмого универсального закона Космоса: "Уходя, остаться", утвердить понятие неизбежности бесконечного движения в развитии Вселенной, при этом необходимо учесть, что само понятие периодичность в данном случае не является синонимом понятия повторяемость, а, обращая внимание, что толчком к прогрессу всегда служит стремление к контрастности во всех ее проявлениях, предполагает в каждом периоде развития не равновесие в противопоставлении противоборствующих сил - преодоление какой-либо из них другой с тем, чтобы в последующем периоде развития "поменяться ролями". Сигнал внимания. 1.11.89 "Не спеши классифицировать все свои выходы на контакт: наблюдай, анализируй, иди дальшеВ интересующей тебя литературе ты уже нашел самое главное для тебя на сегодняший день. Запомни: для саморазвития твоей личности на данном круге познания истины чувство страха, убежденность в возможностях своего разума, самоощущение собственной силы и перспектива надвигающейся старости не являются врагами, которых необходимо одолеть. Это - твои друзья, а взаимоотношения с друзьями очень многообразны: с ними соглашаются и спорят, за ними безоговорочно идут и, переубеждая, ведут за собой. Что есть для тебя чувство страха?-Твоя защита, которая не даст твоему стремлению к познанию и твоей отваге перетрансформироваться в безрассудство. Что есть твоя убежденность в возможностях собственного разума? Осознание ясности предстоящего пути поиска познания, а не самоощущение собственной исключительности. Что есть для тебя сила? - Возможность целенаправленного движения вперед, необходимое условие самостоятельности каждого шага, а не способ самоутверждения среди себе подобных, проявление властолюбивой инициативности, во имя собственных интересов. Что есть для тебя перспектива надвигающейся старости? Разве ты воспринимаешь ее как предел в поиске познания? Разве ты можешь сейчас точно назвать свой возраст? Разве ты сам и твои близкие, те, кто знает тебя достаточно большой период твоего поля времени, то есть в вашем понимании много лет, не обращали твоего внимания на то, что с какого-то момента своей жизни ты воспринимаешься ими неизменно как бы на одном и том же возрастном уровне? Разве твое самоощущение противоречит их мнению? - Эта особенность твоего самоощущения и мировосприятия позволяет тебе свободно и на равных общаться с подобными себе любого возрастного уровня, а перспективу ^старости воспринимать не этапом миросозерцания и отдыхом от прошедших трудностей данного этапа жизни, а ответственным периодом подготовки самосознания к переходу на качественно новый этап жизни своей личности. Анализируя начало своего пути по четвертому кругу познания истины, ты неоднократно пытаешься объяснить все с тобой поисходящее, используя понятие "память". Что есть память в твоем понимании? - Склад всевозможных сведений? Так называемый "банк информации"? Ну, и где такой "склад": или "банк" функционируют? В какой-либо зоне головного мозга? А что происходит, когда личность в своем развитии меняет биологическую форму, она что-теряет память? Тебе уже знакома идея некоторых твоих современников, что данный "банк информации" расположен внутри вашего пространства. Не слишком ли громоздкое сооружение, которое к тому же обречено на бесконечное расширение и уплотнение за счет всевозможной информации, которая, согласно этой идее, должна поступать сюда постоянно? Постарайся понять: память есть возможность на уровне материи мысли получить информацию любого харак-тера и содержания с любой точки развития своего поля времени и прежде всего поля времени биологическимыслящей системы, в форме которой каждый из вас прохоит данный этап своего развития". Сигнал внимания. 3.11.89 "Переосмысливая понятие "память", ты пытаешься сравнивать различные круги развития поля времени своей личности с внешними и внутренними поясами своей памяти, то есть, не развивая новое для тебя понимание того, что есть память, ты начинаешь соединять в единое то, что несомненно взаимосвязано, взаимопроникаемо, пересекаемо, но не идентично. Постарайся понять: основное различие между всеми поясами памяти - это та или иная степень сложности извлечения какой-либо информации познавательного, или событийного характера, независимо от того, к какому кругу поля времени каждого из вас она относится. Ты должен знать, что вся информация о развитии личности каждого из вас бессознательного и сознательного уровней запоминания может быть извлечена и целенаправленно и спонтанно. Что есть информация бессознательного уровня запоминания? - Это то, что каждый из вас слушал, но не слышал, на что смотрел, но не видел, что воспринимал, но не заметил, то есть то, что осталось зафиксированным, как информация на каком-либо круге поля времени каждого -из вас, но вследствие разных причин осознано вовремя не было. При извлечении информация бессознательного уровня запоминания всегда воспринимается каждым из вас как новая. Чем отличается информация сознательного уровня запоминания? - Тем, что при извлечении она никогда не будет производить впечатление ранее неизвестной, так как была не только услышана, увидена, замечена, но и переосмыслена разумом каждого из вас через "я" своей личности. В чем различие между целенаправленными спонтанным извлечением информации? - В том, что целенаправленное извлечение какой-либо информации всегда является осознанной необходимостью и используется для достижения заранее определенной цели, а спонтанное извлечение информация может произойти, либо при восприятии новых знаний, при участии в какихнибудь событиях, если они окажутся аналогичными какой-то ранее зафиксированной информации, либо как результат так называемого пружинного эффекта, когда извлечение какой-то информации не связано чем-либо с происходящими событиями, или поступающими знаниями, но определенный эмоциональный настрой, похожая внешняя среда, тип и стиль общения, строгая последовательность каких-нибудь действий превращаются в ту самую "пружину", которая способствует спонтанному извлечению воспринятой ранее информации. Теперь ты понимаешь, почему при возникших трудностях целенаправленного извлечения какой-либо информации, каждый из вас стремится неосознанно или сознательно воссоздать по возможности все условия, в которых происходило то, что в данный момент стало необходимым вспомнить. При определенных условиях: необходимой плотности концентрации какой-либо мысли, оптимальном характере взаимодействия главных сил жизни и достаточной мощности энергетических полей биологически-мыслящей системы в момент излучения ею данной мысли.- становится возможным спонтанное, или целенаправленное извлечение информации и бессознательного и сознательного уровня запоминайия как познавательного, так и событийного характера с любого круга поля времени своей личности в прошлом и с любого круга своего поля времени данного этапа жизни в форме биологически-мыслящей системы в будущем. Найди в своих записях и запиши здесь то, что ты сейчас слышишь в себе: "...Почему ты, допуская возможность одновременного существования пространств различного вида, не допускаешь возможности одновременного развития цивилизации на нескольких кругах своего поля времени? Каким о.бразом узнает личность, обладающая даром предвидения, что происходило... в предыдущих кругах поля времени и что будет происходить в будущем? ...Произвольным переходом на уровне материи мысли ...из одного круга поля времени в другой и с полученной информацией обратно...". Ты понял? Именно поэтому известное тебе выражение: "Воспоминание о будущем" - имеет смысл, именно этим можно объяснить, так называемые, "вещие" сны, прозорливость в предсказании некоторых событий собственной судьбы, знакомое каждому ощущение "узнаваемости" происходящего с ним, когда, рассуждая логически, ты убеждаешь себя в том, что ничего заранее знать не мог, а твое сознание подсказывает, что только что происшедшее уже было каким-то образом тобой предчувствовано, "увидено", или "услышано". 3.11.89-4.11.89 Сегодня записала информационный сон: "В объемном числовом коде заключен для тебя закон движения. Каждый знак есть качественно-универсальный символ, обозначающий и скорость перехода, и вид проявления, и точку в пространственно-временных структурах и стиль энергоинформационных контактов". Я увидела перед глазами сигарообразное тело, внешними очертаниями напоминающее перевернутую селедочницу светло-коричневого цвета (у меня было такое впечатление, что когда-то я этот образ летающего объекта уже видела). "Универсальные значения каждого символа многолики, ть1 сможешь использовать пока только одно".- И мне показали образ большого шара или большого округлого тела яйцеобразной формы, неясного цвета, чуть пульсирующее. "Ты должен знать, ваша геометрическая символика может быть использована для обозначения качественных характеристик информационных контактов. Графическое обозначение числового ряда приемлемо толко для вас, для цивилизации планеты 23-й группы парного ряда, имеющей различные типы и многообразные стили мышления с доминирующим пока образным типом восприятия информации по лучам контактов из Космоса. Объемные символы числового ряда помогут тебе идти дальше в развитии логико-абстрактного уровня мышления до синтезированной гармоничной структуры,, могущей не только регулировать себя, управлять собой, творить самое себя, но и постичь законы и принципы взаимодействия всего сущего. Запоминай, но не пытайся пока логически переосмысливать данную информацию, так как не готов пока. Этому мешает традиционный метод анализа, принятый у вас: то есть то, что не входит в границы вашего понимания, вы, не пытаясь подойти к этому с позиций объемности и многослойности, в лучшем случае называете "парадоксальным" и теряете к этому всякий исследовательский интерес. Например, каждый из вас является энергоинформационной точкой, частицей мыслящей материи космического Разума, для которой впростран-.стве в принципе безразлично, где в вашем понимании "верх", где "низ", где "право", где "лево". Выпредстав-л.яете себя мыслящими биологическими системами, которые "привязаны" к миру, ко всему сущему посредством нижних конечностей. Ваше убеждение строится только на том основании, что передвигаетесь вы в зоне своей планеты при помощи нижних конечностей и постигли закон гравитации. Вы считаете, что голова ваша по существу свободна от каких-либо внешних привязок и, образно говоря, следует за своим биологическим телом туда, куда "ведут" ее ноги. На самом деле ваша голова, ваш мозг, спектр энергетических излучений - вот то, что привязывает вас к миру, ко всему сущему в нем. Запоминай".- Во время приема последовавшей информации я видела, что мой лоб то закрывался шаром, то открывался и тогда, как на экране, передо мной возникали объемные цветные изображения различных символов: все изображенные символы были показаны жестами, то есть переплетением в различных вариантах пальцев рук. Среди понятий, связанных с различными видами информационных контактов, мне сообщили названия чисел от одного до семи. Некоторые из этих слов оказались знакомы мне по. звучанию, но в целом воспринимались достаточно своеобразно: един, ува, тэр, кварт, пёнта, сэйст, свент. Все эти понятия и символы, как я поняла, являлись частью объемного числового кода, о назначении которого мы узнали только через две недели во время одного из экспериментов по выходу на контакт, Позывные. 1.-12.89- 2.12М "Ты должен жить, чтобы помнили другие - вот твоя главная задача сегодня. Понять, что значит "карабкаться перчаток", принимать и передавать без искажений все, что воспринял- этого мало, и твои первые опыты - только начало. Учись защищаться, только^ак ты сможешь достигнуть цели и помочь тем, кто пойдет следом за тобой. Познавая себя на разных уровнях развития, наблюдая и ощущая свое "я" в различных видах и формах бытия, изучая возможности установления информационных контактов, будь внимателен и к символике объемного числового кода и к проявлениям в известных тебе случаях негативных черт твоего характера, присущих в той, или иной мере каждому из вас самонадеянности и чрезмерной болтливости. Ты уже обратил внимание, что саморазвитие того, что вы называете космическим Разумом, может проходить одновременно во всевозможных вариантах проявленного и не проявленного состояния (здесь имеются в виду особенности вашего восприятия - особенности восприятия биологическимыслящих систем вашей цивилизации). Такая совокупность причин: многовариантность самосовершенствования космического Разума, доминирующее развитие органов чувств первого порядка, предназначенных для установления различных контактов с себе подобными непрочных взаимосвязей с окружающим миром, который является для каждого из вас основной реальностью, а также появление во все периоды развития поля времени вашей цивилизации биологически-мыслящих систем с . развитыми органами чувств второго порядка, предназначенных для познания и установления всевозможных контактов (параллельных, обменно-информационных и сотворческих) с проявлениями космического Разума (мыслящими цивилизациями) разных уровней развития, видов и форм бытия- является основной причиной появления и утверждения в историческом прошлом вашей цивилизации различных религиозных учений, школ так называемого "тайного знания", а в настоящее время способствует теоретической разработке и научным исследованиям многообразных гипотез, версий, предположений о зарождении вашего космического пространства, вашей планетарной системы, вашей цивилизации и каждого из вас. В самом многообразии религиозных учений, школ "тайного знания", гипотез, версий, предположений нет ничего, что могло бы мешать успешному развитию планетарной мысли вашей цивилизации, то есть все они служат наиболее полному пониманию основ мироздания, утверждению универсальных законов Космоса, активному разви-* тию силы разума каждого из вас. Патологией в развитии вашего мышления является неуклонное стремление к однозначному утверждению собственных воззрений и к отрицанию всех прочих точек зрения, как неугодных, неправильных и крамольных. Ты и тебе подобные уже поняли, что данная патология в развитии мышления может выглядеть очень привлека-.тельно - она воспитывает необходимость послушания (не в понимании свободного^и сознательного соподчинения более высокому уровню развития разума, а в понимании бездумного подчинения тому, кто оказался в данный конкретный момент сильнее), она обещает полный душевный покой, подразумевая духовную деградацию, она может способствовать внешней упорядоченности движения к прогрессу, виртуозно исполняя бег на месте. Какие аргументы ты мог бы привести, доказывая иллюзорность всякой привлекательности в однозначном утверждении или отрицании какой-либо идеи, гипотезы, версии?-Развивая с точки зрения философии понятий периодичности, то есть обратив внимание на следующее: периодичность в историческом развитии вашей цивилизации обусловлена тем, что в какой-то (любой) период развития одна из идей (это может быть какое-либо религиозное учение, или гипотеза зарождения и развития всего сущего) на фоне других, однозначно отрицаемых, действительно становится основной с тем, чтобы в последующем периоде уступить место для другой идеи, которую вы так же, однозначно утверждая, пытаетесь повсеместно внедрить, активно воздействуя на сознание всех биологически-мыслящих систем и отрицая саму возможность проявления в ком-либо другого восприятия себя и взаимосвязей своего "я" с окружающим миром (проявленной реальностью) и с Космосом. Понятие периодичности ты можешь найти в любом религиозном учении, в учениях школ "тайного знания" любого направления, в лучших научных гипотезах, объяс-няющи^Гзарождениеи последовательное развитие всего сущего, в записях тех, кто подобно тебе, развив в себе органы чувств второго порядка, то есть то, что вы называете сверхчувственным восприятием, смог установить и поддерживать параллельные и обменно-информационные контакты со всевозможными проявлениями космического Разума. Рассмотрим, как проявляется понятие периодичности в диаметрально противоположных и постоянно конкурирующих между собой взглядах на смысл 'жизни каждого из вас. Теория первая кратко выглядит так: зарождениеразвитие в процессе поэтапного проживания в различных биологических формах - переход на новый уровень бытия в принципиально новом виде существования, при этом способ существования для каждого выбирается индивидуально в зависимости от его успехов в изживании и искуплении так называемой "кармы". Теория вторая доказывает следующее: сначала следует рождение, далее поэтапное совершенствование в данной при рождении биологической форме с последовательным и регулярным искуплением, всех совершенных грехов и переход на новый уровень ^бытия, которое предполагает два контрастных способа существования - либо наслаждаться безделием в райских кущах, либо корчиться в муках адовых в геене огненной. Третья теория предлагает следующий вариант: рождение-поэтапное развитие и совершенствование в одной биологической форме с определением четкой последовательности всех этапов жизни (детство, отрочество, юность, зрелость, старость)-смерть, после которой, несмотря на уверения, что она является неизбежной и конечной точкой любой жизни, каждому из вас, тем не менее, предлагается перспектива дальнейшего существования в нескольких вариантах - от полного забвения ^ашей личности до увековечивания вашего имени в благодарной памяти потомков. Если ты внимательно прочтешь записи наших диалогов, то обратишь внимание, что утверждая основную идею периодичности жизни каждого из вас, то есть идею поэтапного совершенствования каждой личности, тебе неоднократно и в разных вариантах дается понятие о многообразии уровней развития космического Разума, о всевозможных формах его самосовершенствования, о различных видах его проявления и способах существования. Ты, как энергоинформационная точка, активная частица космического Разума, проявившись на данном уровне развития вселенской материи мысли, воплотившись и совершенствуясь в данной биологической форме, являешься тем, чем является для каждого из вас энергетическая биологически-активная точка на внешней оболочке вашей биосистемы, или биомассы (имеется в виду то, что вы называете своим телом). Принимая и фиксируя в себе сигналы с известного тебе уровня развития космического Разума, ты способен не только корректировать и оказывать воздействие на совершенствование в работе всей зоны твоего влияния, но и запрашивать энергоинформацию о деятельности соседних зон и других уровней развития, причем по восходящей пока только в пределах уровня своего центра. Познав первые опыты установления параллельных и .информационнообменных контактов, ты уже понял, что предстоит огромная работа и по совершенствованию "я" своей личности, и по развитию своей биологической формы, и по переосмыслению всех своих познаний и опыта предыдущих периодов данного этапа твоей жизни. Неожиданность и парадоксальность ситуаций- вот главное, с чем ты столкнулся во время первых опытов установления контактов. Не спеши с выводами - тебе многое предстоит познать, понять и переосмыслить. Например, во время одного из контактов ты увидел то, что по внешнему описанию у вас принято называть "чистилищем", или "адом", но не понял, почему ощутил при этом состояние полной отрешенности, безразличия, и аппатии не только к окружающему миру, близким тебе биологически-мыслящим, системам, но и к дальнейшей судьбе своей личности. Подумай, не являются ли ваши традиционные взгляды на то, чтб есть ад и что есть рай, вариантами зеркального отражения мысли о конечности и бесконечности жизни. В чем смысл так называемого ада? В несусветных муках и страданиях, которые кто-то там придумал для собственного удовольствия и безнаказанно творит? А может быть в том, что личность, сознательно вставшая на путь деградации, проходя свое развитие в форме биологически-мыслящей системы, сама исподволь готовит свое "я" к будущему самосожжению, так как, прекратив самосовершенствовать себя как личность, каждый неизбежно приходит к полному забвению всех своих духовных устремлений, то есть сжигает свое "я", превращаясь в информационно-энергетическое топливо для тех, для кого оно является необходимым условием существования и развития. В чем смысл понятия рай? В отдохновении от трудов праведных и дел мирских? .Вознаграждение за вовремя прочитанную молитву перед едой и прилежно исполняемую исповедь перед каждым святым праздником? А может быть смысл рая в обретении полной свободы выбора дальнейшего пути в самосовершенстве своей личности, то есть в личностном раскрепощении, освобождении от всего, что мешает дальнейшему творческому развитию "я" каждого из вас? Ты понял главное: на пути к самосовершенству нельзя останавливаться, ибо поле времени каждого из вас неуклонно движется вперед, и каждая остановка в своем саморазвитии не-просто временное топтание на месте, а неизбежный шаг назад". Позывные. 3.12.89 "Что должны помнить ты и тебе подобные, пытаясь найти методы исправления патологии мышления своих современников? - То, что имея тяготение к программно-механическому, или так называемому машинному типу мышления, многие биологически-мыслящие системы, особенно в последний период поля времени вашей цивилизации, прекратили уделять должное внимание развитию в себе триединства главных сил жизни (силы духа, силы разума и силы любви). Что это значит?Это значит, что многие из вас, развивая в себе триединство главных сил жизни, часто не видят внутреннюю взаимозависимость, взаимопроникаемость и пересекаемость силы духа, силы разума и силы любви, согласно второму универсальному закону Космоса. То есть, концентрируя свое сознание на необходимости развития в себе либо силы духа, либо силы разума, либо силы любви, вы осознанно совершенствуете в себе только то, что считаете, вам может пригодиться в жизни, а на совершенствование других главных сил не обращаете внимания. Вы, признавая саму идею триединства главных сил жизни, не замечаете, что давно подменили в своем сознании понятие единства трех взаимовлияющих составляющих на понятие совокупности трех независимых компонентов. Ты и подобные тебе уже обратили внимание, что в последний период развития вашей цивилизации многие биологически-мыслящие системы активно развивают в себе силу духа и силу разума, игнорируя развитие силы любви, как лишней, вызывающей несдержанность в эмоциональном и поведенческом плане. Самое главное, что данное отношение к .развитию своей личности они пытаются преднамеренно программировать и в сознании последующих поколений, то есть в сознании своих детей, что не только пагубно сказывается на развитии всей вашей цивилизации, но и является нарушением пятого универсального закона Космоса: "Сохраняя, развивай" - закона охраны суверенности прав в саморазвитии и самосовершенствовании как какой-либо личности, так и всей мыслящей цивилизации. Во время одного из наших диалогов ты записал: "Сила любви - животворные корни, питающие дух и разум, но не наоборот... Без любви человек слеп и глух. Любовь дает силе духа стойкость, а силе разума огонь фантазии". Запомни; то.лько сознательное развитие силы люб-^ ви - в себе ко всем, от себя к каждому - способствует развитию в каждом ггз вас органов чувств второго порядка, то есть развитию того, что вы называете сверхчувственным восприятием. Только любовь может объединить материю мысли всех биологически-мыслящих систем вашей цивилизации в единый энергетический заряд для творческого созидания будущего, когда в каждом из вас произойдет переосмысление универсальных законов Космоса, их-сознательная интерпретация: "Нас много, но мы едины, так как развитие личности каждого из нас взаимосвязано с развитием любой другой личности и с развитием всей цивилизации нашей планеты, поэтому мы готовы свободно и сознательно соподчинить свои "я" единой идее установления обменно-информационных и сотворческих контактов с другими мыслящими цивилизациями, сохранив при этом индивидуальность каждой личности в ее творческом развитии. Мы едины в своем стремлении к духовному совершенствованию, ибо только так мы можем, перейдя на другой уровень развития, сохранить себя как цивилизацию". Ты уже знаешь, что все лучшее, что было когда-либо создано вашей цивилизацией: научные открытия, произведения литературы и искусства было создано биологически-мыслящими системами, которые неуклонно развивали в себе и силу духа, и силу разума, и силу любви и которые сумели развить в себе органы чувств второго порядка, то есть обладали в той или иной мере сверхчувственным восприятием. Ты уже обратил внимание, что главной мыслью лучших религиозных учений, учений школ "тайного знания", философских учений и записей тех, кто подобно тебе смог установить параллельные и обменно-информационные контакты с различными проявлениями космического Разума была мысль о необходимости и важности совершенствования в каждом из вас силы любви, так как только любовь способна, объединяя, сохранить в каждом и свободу духа, и чистоту помыслов, и радость творчества, и индивидуальность своей личности. Ты должен понимать, что именно в развитии триединства главных сил жизни каждой биологически-мыс