Иван Подласый - Педагогика. Книга 3: Теория и технологии воспитания: Учебник для вузов
- Название:Педагогика. Книга 3: Теория и технологии воспитания: Учебник для вузов
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:неизвестно
- Год:неизвестен
- ISBN:нет данных
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Ваша оценка:
Иван Подласый - Педагогика. Книга 3: Теория и технологии воспитания: Учебник для вузов краткое содержание
В учебнике рассматривается главная теоретическая проблема педагогики – механизмы воспитания и обучения; предлагается оригинальная форма изложения – интерактивное обсуждение проблем, т. е. учебник готовит прагматично мыслящего специалиста, вооруженного системой знаний и профессиональных умений.
Учебник состоит из трех книг.
Книга 3. Теория и технологии воспитания. Рассматриваются вопросы взаимоотношений семьи и школы, коррекции, реабилитации и перевоспитания оступившихся детей; способы более эффективной подготовки педагогических кадров.
Учебник адресован студентам высших учебных заведений, аспирантам, преподавателям.
Педагогика. Книга 3: Теория и технологии воспитания: Учебник для вузов - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
5
Динзе В.Ф. О нации и национальной идее в педагогике. О национальной школе. Пг., 1916. С. 20.
6
Там же.
7
См.: Лебедева О.В. Народное и общечеловеческое в педагогических взглядах П.П. Блонского // Общечеловеческое и национальное в историко-педагогическом процессе. М., 1991.
8
Блонский П.П. О национальном воспитании // Вестник воспитания. 1915. № 4. С. 38.
9
См. Гессен С.И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию. Берлин,1923.
10
Девин П. О национальном русском воспитании // Русская школа. 1916. № 2–3. С. 11.
11
Гессен С.И. Указ. изд. С. 330.
12
Рубинштейн М.М. Очерки педагогической психологии. М., 1920. С. 393.
13
Рубинштейн М.М. Указ. изд. С. 401.
14
Каптерев П.Ф. Дидактические очерки. Пг., 1915. С. 145.
15
Девин П. Указ. изд. С. 128.
16
См.: Педагогика / Под ред. Ю.К. Бабанского. М., 1983. С. 322–325.
17
Ушинский К.Д. Материалы к 3 тому «Педагогической антропологии Соч. Т. 10. М., 1950. С. 390–391.
18
См.: Народное образование. 2001. № 6.
19
Конаржевский Ю.А. Воспитательное мероприятие: состав, структура, анализ. Магнитогорск, 1979. С. 8.
20
Иванов И.П. Энциклопедия коллективных творческих дел. М., 1998.
21
См.: Белова С. Непосторонний взгляд на систему воспитательной работы в школе / Народное образование. 2003. № 4. С. 141.
22
См.: Лушагина И. Какой быть новой пионерии? / Народное образование. 2001. № 6.
23
См.: Соколова Э. Наша цель – социализация детей / Народное образование. 2001. № 6.
24
См.: Маркс К., Энгельс Ф. Соч. Т. 3. С. 75.
25
Азаров Ю. Не подняться тебе, старик. М., 1989.
26
Макаренко АС. Т. 1. М., 1983. С. 8.
27
Там же. С. 11.
28
См.: Макаренко А.С. Педагогические сочинения. В 8 т. М., 1986.
29
См.: Морозов С. Школа трудовой направленности / Народное образование. 2003. № 6. С. 156–158.
30
См.: Анохина Г.М. Технология личностно-адаптированной системы обучения / Школьные технологии. 2003. № 3.
31
См.: Арефьев А. Девиантные явления в среде учащейся молодежи / Народное образование. 2003. № 7.
32
Кащенко В.П. Педагогическая коррекция. М., 1994. С. 45.
33
Кащенко В.П. Указ. изд. С. 54–55.
34
Кащенко В.П. Указ. изд. С. 87–88.
35
См.: Шереги Ф.Э., Харчева В.Г., Сериков В.В. Социология образования. М., 1997. С. 15.
36
Сухомлинский В.А. Избр. пед. соч. М., 1979. Ч. 1. С. 152.
37
Новиков Н.И. О образовании сердца // Избранное. М., 1983. С. 406–407.
38
См.: Острогорский А.Н. Образование и воспитание // Избр. пед. соч. М., 1985.
39
Кассиль Л.А. Навстречу друг другу // Увидеть будущее. М., 1985. С. 90–93.
40
Народное образование. 2002. № 2.
41
См.: Народное образование. 2002. № 2.
42
Сазонов В. Воспитание – пока вне закона // Народное образование. 2002. № 4.
43
Народное образование. 2003. № 7.
44
См.: Сущенко Т.И. Основы внешкольной педагогики. Минск, 2000. С. 25.
45
См.: Народное образование. 2003. № 6.
46
См.: Народное образование. 2001. № 7. С. 203–212.
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
