Владимир Живетин - Институт проблем риска. Образование, наука

Задача состоит в оценке имеющихся или вновь накопленных знаний, их достоверности, в разработке критериев, с помощью которых можно количественно оценить потери, сопутствующие применению полученных недостоверных знаний при создании материальной культуры. Ведущая роль при этом принадлежит духовной культуре, пониманию, осознанию себя.

Основы деятельности человека формируются его интеллектуальной системой, а реализуются во внешней и во внутренней средах. Во внутренней среде деятельность направлена на совершенствование своей интеллектуальной системы; во внешней среде – на совершенствование социальной системы, где реализуются процессы его жизнедеятельности.

Интеллектуальная система человека как источник планомерного формирования умственных действий и их микроструктурного анализа в процессе познавательной и исполнительной деятельности включает деятельностное опосредствование межличностных отношений.

Человеческой деятельности свойственна развитая форма предметности, проявляющаяся в социальной обусловленности деятельности человека, ее связи со значениями, фиксированными в закрепленных в орудиях и схемах действиях, понятиях языка, социальных ролях, ценностях, социальных нормах.

Специалисты формируют в системе государственной власти структуры по регулированию деятельности в области управления рисками.

В соответствии с этим разрабатываются и применяются стандарты управления рисками в различных областях человеческой деятельности.

Применение стандартов, например, может привести к упрощению процедур регулирования промышленной безопасности на предприятиях за счет разграничения полномочий по регулированию и надзору.

Обобщение и распространение опыта исследований риска

Концентрация и обобщение многочисленных исследований в области риска, проведенных в разных регионах мира за последние десятилетия, должны служить научной базой для развития научных исследований рисков, возникающих в различных сферах жизнедеятельности человека, в России и развития нормативно-правового регулирования на федеральном и региональном уровнях.

Организация научно-исследовательских работ по анализу и управлению риском

Концентрация и обобщение ситуационных исследований риска, проведенных в разных регионах мира, объединение профильных специалистов в области риска позволяют рассчитывать на эффективную организацию заказных работ по различным направлениям исследования риска.

Разработка и сопровождение федеральных и региональных научных программ по исследованию рисков

Профессиональная подготовка специалистов в совокупности с разветвленной системой региональных структур позволяет обеспечить эффективное участие их в разработке и научном обосновании федеральных и региональных программ, направленных на снижение риска в целом или его отдельных составляющих.

ИНСТИТУТ ПРОБЛЕМ РИСКА

Лицензия Министерства образования № 001459 (бессрочная)

объявляет прием документов

в течение года на подготовку специалистов в области «Прикладная информатика в экономике»

Подготовка ведется по следующим специализациям :

1) «Управление инвестиционными рисками»;

2) «Управление рисками и безопасностью банковских систем»;

3) «Управление этико-правовыми рисками»;

4) «Управление кредитными рисками»;

5) «Управление бизнес-рисками»;

6) «Управление рисками и безопасностью авиационных систем»;

7) «Научно-системная диагностика и лечение человека»;

8) «Научно-системное обеспечение духовного здоровья»;

9) «Управление рисками и безопасностью человеческой деятельности».

Образование по каждой специализации можно получить по следующим квалификациям:

1) « Риск-менеджер»;

2) « Риск-аналитик».

Ознакомиться с учебными планами можно на нашем сайте : www.institutpr.com.

1. Переподготовка специалистов в соответствии с Государственным образовательным стандартом с получением диплома, который приравнивается ко второму высшему образованию и дает новую специальность; срок обучения 1500 часов – 2 года.

2. Дополнительная квалификация (для имеющих высшее образование) в рамках специальности основного диплома с получением диплома о дополнительной квалификации, действительного с основным дипломом; срок обучения 500 часов – 1 год.

3. Для лиц, не имеющих высшего образования, обучение по выбранной специализации проводится одновременно с обучением для получения первого диплома в сроки, оговоренные договором.

Второй диплом с квалификацией «риск-аналитик».

Специалист данного уровня способен реализовывать структурно-функциональный синтез, анализ и математическое моделирование, позволяющие получать численные оценки вероятностей риска и безопасности процессов, ограничивать вероятности риска нормативной величиной, прогнозируя вероятности риска во времени, формируя решение о предложении, изменении, прекращении деятельности в изучаемой сфере, изучаемом направлении.

Второй диплом с квалификацией «риск-менеджер».

Специалист данного уровня способен реализовывать качественные модели изучаемых систем, их структурно-функциональный синтез, анализ на системном уровне риска и безопасности, устанавливая в итоге влияние части на целое и наоборот, формируя решения по предотвращению риска.

«Риск-аналитик», «риск-менеджер» биосистем человека.

Образование направлено на получение знаний о системных принципах биодиагностики, прогнозирования и предотвращения болезни путем анализа и синтеза взаимовлияния подсистем на макроуровне (здоровье и болезни духа, ума, души и тела) и микроуровне (болезни души, обусловливающие болезни тела; болезни духа, обусловливающие болезни души, и т. п.), реализуя в общем случае системную эгодиагностику, в частном случае – системную медицину.

В институте студентам предоставляется возможность получить знания в области контроля и управления рисками и безопасностью в девяти различных сферах человеческой деятельности.

Риск-менеджер —специалист по анализу, прогнозированию и управлению социально-экономическими рисками.