Владимир Живетин - Институт проблем риска. Образование, наука

Тут можно читать онлайн Владимир Живетин - Институт проблем риска. Образование, наука - бесплатно ознакомительный отрывок. Жанр: Прочая научная литература, издательство Институт проблем риска, Информационно-издательский центр «Бон Анца», год 2012. Здесь Вы можете читать ознакомительный отрывок из книги онлайн без регистрации и SMS на сайте лучшей интернет библиотеки ЛибКинг или прочесть краткое содержание (суть), предисловие и аннотацию. Так же сможете купить и скачать торрент в электронном формате fb2, найти и слушать аудиокнигу на русском языке или узнать сколько частей в серии и всего страниц в публикации. Читателям доступно смотреть обложку, картинки, описание и отзывы (комментарии) о произведении.
  • Название:
    Институт проблем риска. Образование, наука
  • Автор:
  • Жанр:
  • Издательство:
    Институт проблем риска, Информационно-издательский центр «Бон Анца»
  • Год:
    2012
  • Город:
    Москва
  • ISBN:
    978-5-98664-066-2, 978-5-903140-92-3
  • Рейтинг:
    5/5. Голосов: 11
  • Избранное:
    Добавить в избранное
  • Отзывы:
  • Ваша оценка:
    • 100
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5

Владимир Живетин - Институт проблем риска. Образование, наука краткое содержание

Институт проблем риска. Образование, наука - описание и краткое содержание, автор Владимир Живетин, читайте бесплатно онлайн на сайте электронной библиотеки LibKing.Ru
В работе кратко излагаются возможности института в области образования по проблемам риска и безопасности человеческой деятельности в девяти различных сферах. Необходимость такой работы обусловлена новизной предлагаемых образовательных программ, созданных на основе тридцати трех монографий – учебных пособий в Институте проблем риска.

Институт проблем риска. Образование, наука - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок

Институт проблем риска. Образование, наука - читать книгу онлайн бесплатно (ознакомительный отрывок), автор Владимир Живетин
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

В процессе деятельности индивидуумов происходят формирование и эволюция общества (социума), отражающие всестороннюю зависимость членов общества друг от друга. Эта зависимость реализуется и управляется через образование многочисленных институтов, призванных обеспечить нормальную жизнедеятельность каждой личности. Большое количество общественных институтов (социальных объектов) соответствует широкому спектру человеческих потребностей и сложности систем, формирующих необходимые энергетическо-информационные потоки и поля, обеспечивающие качественное функционирование общества и его подсистемы государственной власти.

Все это позволяет рассматривать человеческое общество как систему со структурой, как высшую стадию развития новых систем, главным элементом которых является человек. Совместная деятельность людей обусловлена трудом и продуктами труда, создаваемыми с помощью совокупности различных институтов, а также сферы духа, включающей систему поведения и взаимоотношений людей друг с другом и с природой. Все это обусловливает совершенствование структурно-функциональных основ культуры.

Духовная культура определяет целеполагание (синтез цели) общества, а также методы и средства достижения этих целей. При этом цели определяются нормами этики, а методы – нормами права. Это обусловливает различие целей, методов и средств достижения целей различных культур. Так, например, когда индивид (например, Ленин) придает большое значение целям и меньшее – средствам, когда используются средства достижения цели, даже если они антиэтические, антиправовые, он реализует критическое состояние.

Право и правовое регулирование – это управление поведением людей с помощью системы законов государства. Это регулирование в слабой мере затрагивает важнейшую область человеческих отношений, именуемых нравственными. Два вида взаимоотношений человека – с государством и с другими людьми – осуществляются согласно правовым и нравственным принципам, которые изучаются этикой.

Стабильность и безопасность эволюции общества реализуется тогда, когда иерархия систем общества не нарушает этических и правовых норм в своих взаимоотношениях. История человечества хранит много данных о нарушениях этических и правовых норм в обществе, что обусловливали, обусловливают и, судя по всему, будут обусловливать потери, риски и катастрофы данного общества.

Отметим мощный интерес мирового сообщества к проблемам этики и права. Новейшие исследования включают: отношение права и нравственности как философскую и юридическую проблему; философию веры и нравственности; отношение нравственности и зарубежного опыта; этико-правовые аспекты русской философии и социологии права. Рассматриваются проблемы этико-правового образования.

2.4.1. Учебный план программы профессиональной переподготовки (правовед-аналитик – 500 часов)

Специальность: «Прикладная информатика (в экономике)».

Специализация: «Управление этико-правовыми рисками».

Квалификация: «Правовед-аналитик».

Категория слушателей: лица, имеющие высшее образование.

Срок обучения: 500 часов.

Итоги обучения: второй диплом.

Форма обучения: заочная (с использованием дистанционных образовательных технологий).

Таблица 2.4.1

242 Учебный план программы профессиональной переподготовки - фото 26

2.4.2. Учебный план программы профессиональной переподготовки (правовед-аналитик – 1500 часов)

Специальность: «Прикладная информатика в экономике».

Специализация: «Управление этико-правовыми рисками».

Квалификация: «Правовед-аналитик».

Категория слушателей: лица, имеющие высшее образование.

Срок обучения: 1500 часов.

Итоги обучения: второй диплом.

Форма обучения: заочная (с использованием дистанционных образовательных технологий).

Таблица 2.4.2

243 Учебный план программы профессиональной переподготовки - фото 27

2.4.3. Учебный план программы профессиональной переподготовки (правовед-менеджер – 500 часов)

Специальность: «Прикладная информатика в экономике».

Специализация: «Управление этико-правовыми рисками».

Квалификация: «Правовед-менеджер».

Срок обучения: 500 часов.

Итоги обучения: второй диплом.

Форма обучения: заочная (с использованием дистанционных образовательных технологий).

Категория слушателей: лица, имеющие высшее образование.

Таблица 2.4.3

244 Учебный план программы профессиональной переподготовки - фото 28

2.4.4. Учебный план программы профессиональной переподготовки (правовед-менеджер – 1500 часов)

Специальность: «Прикладная информатика в экономике».

Специализация: «Управление этико-правовыми рисками».

Квалификация: «Правовед-менеджер».

Срок обучения: 1500 часов (1,5 года).

Итоги обучения: второй диплом.

Форма обучения: заочная (с использованием дистанционных образовательных технологий).

Категория слушателей: лица, имеющие высшее образование.

Таблица 2.4.4

Окончание таблицы 244 25 Специализация 5 Управление рисками и - фото 29

Окончание таблицы 2.4.4

25 Специализация 5 Управление рисками и безопасностью авиационных систем - фото 30

2.5. Специализация 5. «Управление рисками и безопасностью авиационных систем»

Авиационная система – одна из компонент экономической системы страны, которая в свою очередь является компонентой социальной системы общества. Для изучения свойств авиации ей ставится в соответствие система, которая посредством синтеза представляется в виде структуры, содержащей подсистемы.

Синтезированной структуре для целей анализа ставятся в соответствие функциональные свойства подсистем.

Задача теоретических исследований состоит в изучении структурно-функциональных свойств авиационной системы, прежде всего, путем построения областей допустимых и критических состояний, а также в синтезе таких комплексов контроля и управления состоянием подсистем и системы в целом, при которых система способна выполнять поставленные перед ней цели, находясь в области допустимых (безопасных) состояний.

Для достижения заданной цели в системе используется соответствующий алгоритм функционирования, реализованный в виде некоторой материальной структуры, включающей средства контроля, обработки информации, управления, реализации необходимых действий.

Разработанная и реализованная структура системы может не в полной мере обеспечивать достижение всех поставленных целей. Поэтому важным для системы (ее организатора, создателя, руководителя) является степень недостижения целей, которая определяет несоответствие состава, структуры и свойств системы, необходимых для достижения цели, при воздействии внутренних и внешних факторов риска.

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать


Владимир Живетин читать все книги автора по порядку

Владимир Живетин - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки LibKing.




Институт проблем риска. Образование, наука отзывы


Отзывы читателей о книге Институт проблем риска. Образование, наука, автор: Владимир Живетин. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.


Понравилась книга? Поделитесь впечатлениями - оставьте Ваш отзыв или расскажите друзьям

Напишите свой комментарий
x