Константин Тихоньких - Теория и практика спортивного собаководства. Краткое учебное пособие

г) Проводнику необходимо знать, что собаки обычно не трогают разнополых с ними животных и в данном аспекте почти не реагируют на щенков. Если собака находится без поводка, то ее нападение на собаку, находящуюся на поводке рядом с проводником, маловероятно. При необходимости постоянно встречаться с другими проводниками, нужно снять собак с поводков, предоставив им возможность самостоятельно выяснить, кто кому будет подчиняться. Опыт учебно-тренировочных площадок показывает, что такая форма обучения дает положительные результаты. Собака, «познав законы стайной иерархии», впоследствии не так активно реагирует на чужих собак, имея опыт таких встреч.

Анализ полезных навыков и поведенческих реакция для управления собакой в городе

Часть проводников собак, не связанных с активным участием в работе кинологических клубов и организаций, равнодушно относятся к спортивному собаководству и традиционным программам обучения. Проводник требует от своей собаки только лишь элементарного послушания, а если собака крупная – то индивидуальной защиты и охраны личной собственности. Их мало интересует отработка у собак таких навыков, как аппортировка, ползание, облаивание, выборки вещи и человека, обыск местности, следовая работа. Тем более не интересна для них комплексная дрессировка по специальным службам. Это связано с трудоемкостью процесса подготовки, отсутствием рядом с домом учебных площадок, порой – нехваткой денежных средств и с другими причинами. Однако определенные требования к содержанию и управлению собакой в городе они обязаны соблюдать.

В первую очередь проводнику необходим тот минимальный объем воздействия на собаку, который бы отвечал правилам содержания и управления животным в городе. Для этого возьмем за основу некоторые требования «Ветеринарно-санитарных правил содержания домашних животных на территории. Санкт-Петербурга», в основном типичных для всех городов Российской Федерации. Соответственно выделим минимальную группу навыков, по логике выходящих из перечисленных пунктов, которую надо сформировать и закрепить.

1. «Владельцы обязаны предоставлять своим животным необходимое количество пищи и воды, выгуливать в соответствии с потребностями вида и породы, соблюдать зоогигиенические правила содержания»:

– приучить собаку к постоянному неизменному суточному режиму (1).

2. «В случае заболевания, либо подозрения на заболевание, владелец обязан немедленно обратиться к врачу»:

– приучение собаки к осмотру посторонним человеком (2),

– приучение собаки входить в незнакомое помещение (3).

3. «Владельцы животных обязаны обеспечить такое поведение животного, которое бы не причиняло беспокойства и не представляло опасности для окружающих»:

– приучение собаки не скулить, не лаять без причины (4),

– приучение собаки не проявлять без причины агрессию (5).

4. «Владельцы собак, имеющие в собственности или пользовании земельный участок, могут содержать собак в свободном выгуле только на хорошо огороженной территории или на привязи»:

– приучение спокойно относится к свободному выгулу в рамках своей территории (6),

– приучение спокойно находится на блоке (7),

– отработка команды «место» (8).

5. «В общественных местах, в транспорте собаки в сопровождении владельца должны находиться на поводке. Без поводка собаки могут находиться только в разрешенных для свободного выгула местах».

Для сторожевых, бойцовых и агрессивных животных намордник обязателен и в момент свободного выгула (согласно отдельному списку пород)»:

– приучение к снаряжению (ошейник, поводок, намордник) (9),

– приучение спокойно вести себя в общественных местах при большом скоплении народа (10),

– приучение спокойно относится к транспорту (11)

– отработка команды «рядом (12),

– отработка команды «сидеть (13),

– отработка команды «лежать (14),

– отработка команды «ко мне (15),

Исходя из вышеизложенных требований – общих необходимых поведенческих реакций надо выработать в количестве десяти, а минимальное количество сигналов для управления – пять. В этом случае можно быть относительно уверенным, что собака владеет основными навыками социализации, проживая рядом с людьми, а проводник, пройдя вместе с ней обучение, способен управлять своим питомцем и является гарантом безопасности окружающих.

Во вторую очередь, согласно собранным анкетным данным, проведенным автором этой работы, в «Лаборатории по проблемам поведения животных в городе» Биологического научного практического центра «ЧИН» (Ветеринарно-биологический институт) города Санкт-Петербурга, проводники собак отмечают необходимость выработки у собаки сигнала, «включающего» охранную функцию от человека, проявляющего агрессию к владельцу, и защиту от внезапного нападения. При этом преследование и удержание убегающего, интересует меньшее количество проводников собак.

В итоге, ориентировочная цель городской программы подготовки или тестирования «пользовательных» собак может включать в себя два раздела:

1. Проверка необходимых, перечисленных выше поведенческих реакций и навыков, выработанных у собаки для содержания в городе.

2. Выработка у собаки навыков защиты проводника, контролирующего собаку на поводке, и охрана личной собственности в пределах его личного хозяйства (квартиры, личного дома с участком).

Службы, программы, тесты и их значение

В России существовали и существуют в настоящее время следующие службы, программы и тесты, характеризующие рабочие качества собак и их другое использование:

1. Розыскная, сторожевая, караульная, патрульная, конвойная, защитно-караульная, миннорозыскная, диверсионная, подрывная, пастушья, поисково-спасательная, геологоразведочная, газопоисковая, ездовая, санитарная службы, служба связи, собака – проводник слепого, собака – переносчик легких грузов, служба поиска – наркотиков и оружия и другие. Многие из них, непосредственно «готовятся», только в случае чрезвычайных ситуаций и боевых действий.

2. Общий курс дрессировки, управляемая городская собака, собака в городе, защитная городская собака, зашитно – караульная собака, спортивное многоборье со служебными собаками, и очень много международных программ (IPO, модьеринг, аджелите, обиденс, собачьи бега, фризби и другие).

3. Охотничьи программы для соответствующих пород собак.

4. Цирковые собаки.

5. Лабораторные животные (для научных изысканий)

Собаки имеют:

– «экономическое значение» – здесь выделяется группа, использование которых, подразумевает экономию средств, при: борьбе с хищениями, поиском потерпевших бедствия, охраной частной и государственной собственности,