Ольга Медушевская - Теория и методология когнитивной истории

Структурно-функциональные связи заложены в произведении еще тогда, когда оно находится в стадии замысла, целеполагания, а затем они реализуются, начиная от выбора материала, преобразования формы, отбора информационного ресурса, идеально отвечающего практическому назначению произведения. Эта зависимость становится для исследователя интеллектуального продукта путевой нитью при выявлении той целостности, в рамках которой данное произведение создавалось. Подобно тому как структурирована конфигурация культурных объектов, окружающих индивида в современном ему мире, где все лишнее отбрасывается, так же не менее логично была структурирована конфигурация вещей, окружающая исторического индивида. Эти структурно-функциональные связи дают возможность воссоздать явление таким, каким оно существовало в системе взаимосвязей эпохи.

По интеллектуальным продуктам как изделиям представляется возможным воссоздать модель информационной сферы. Отметим также, что видовой состав интеллектуальных продуктов эпохи сам по себе весьма информативен и позволяет создать основу для компаративного исследования.

Рассмотрение интеллектуальных продуктов как определенных видов источников, выступающих в информационной сфере в соответствии со своей функцией, дает возможность получить необходимую историческую информацию. При данном подходе основное внимание уделяется той информации, которую создатель источника намеренно и сознательно зафиксировал, поскольку это отвечало его замыслу, имело определенное значение в ходе его целенаправленной деятельности. Как правило, информация, зафиксированная в источнике намеренно, позволяет выдвинуть определенные гипотезы о достоверности приведенных в источнике свидетельств.

На первых двух уровнях исследовательской стратегии может быть получена достоверная информация о времени, месте, целях создания, средствах и возможностях автора, и о характере и типах деятельности, которые в изучаемую эпоху могли быть реализованы. Это позволяет перейти к исследованию изучаемой эпохи в более полном виде, используя в качестве информационного ресурса не только намеренные свидетельства, но и весь объем информации, позволяющий судить об изучаемой эпохе в целом. Индивид в процессе своей деятельности фиксировал информацию в источнике намеренно и целенаправленно, но историк способен выявить более глубокий информационный ресурс. Эту сторону исследования традиционная методология истории обобщенно обозначала как намеренные свидетельства источников об изучаемой эпохе.

Если на предшествующих уровнях основным объектом изучения является сначала отдельный вещественный объект, а затем целенаправленно создаваемое историческое явление, выступающее в связи с характером целенаправленной деятельности ее автора, то третий, системный, уровень, предполагает рассмотрение информационного ресурса с иной системной точки зрения. Здесь необходимо ввести новое понятие, которое позволит нам рассматривать в качестве предмета исследования всю совокупность системных связей изучаемой эпохи. В естественных науках исследователи прошли определенный путь в развитии своей науки когда, долгое время рассматривая отдельные живые системы как явления природного мира, ввели новое понятие, охватывающее реально существующие связи между этими явлениями.

«Биосфера» имеет свою определенную имманентную информационную сеть, регулируется через непосредственное общение, через естественный отбор. В биологическом живом общении между собой находятся живые существа в режиме их существования как живых систем. Человек не является исключением из других живых систем и его непосредственное общение с другими индивидами, а также с другими веществами и природными объектами происходит в рамках биосферы. Осуществляется обмен информационным ресурсом и его накопление в памяти. Биосфера для человека необходима, но недостаточна.

Человек или общество существует в системе информационных связей. Совокупность интеллектуальных продуктов, имеющуюся на данный момент, можно рассматривать как информационную сеть: ей присущи определенные общие универсальные свойства. Сеть информационного обмена однородна, поскольку она вся состоит из продуктов творчества, интеллектуальных продуктов. Она постоянно функционирует, поскольку информационный обмен не прекращается. Таким образом, для понятия информосферы характерны однородность, вещественность и, что особенно важно, изначальная доступность для осуществления информационного обмена. Биосфера также представляет собой определенное системное единство, и все живые системы погружены в состояние имманентного информационного обмена, выступая одновременно и как части этого целого и как отдельные источники живой информации. Целостность живого обмена имеет свои биологические ограничения, каждая система действует в составе целого лишь в пределах своих жизненных возможностей. Информосфера имеет с биосферой некоторые общие черты, но у нее есть и принципиально отличные черты. Индивиды и социумы действительно находятся в состоянии имманентного информационного обмена, и в этом их сходство. Но отличие состоит в том, что информационный ресурс, находящийся в постоянном преобразовании и движении, имеет другой характер. Он не ограничивается жизненными возможностями индивида. Механизм накопления информационного ресурса таков, что он в принципе весь и всегда доступен всем и каждому. Информационно- коммуникативный ресурс базовый, общий, и он постоянно пополняется.

То, что информационная сфера едина, что она вообще может рассматриваться как особый предмет исследований, стало более очевидно, когда информационные технологии существенно изменили человеческий мир. Но в принципе информационная сфера всегда имела общие универсалии, социум следует, по-видимому, понимать как единство его информосферы. Более очевидными стали при изучении любого социума, в том числе исторического, параметры его информационно-коммуникационных технологий. В качестве параметров истории как информационно- когнитивной науки можно рассматривать такие понятия, как базовый информационный ресурс (социума или исторической эпохи в целом), центры информационной деятельности, информационные взаимосвязи центра и периферии, города и села, общества и государства, отдельных социальных слоев. Системный подход позволяет интерпретировать отдельные исторические явления в сравнительной перспективе.

Существует информационный универсум живой природы, в который входит и человек. Благодаря способности человека создавать интеллектуальные продукты человеческое сообщество обладает особой информационной сферой, охватывающей мир человечества как эволюционное и глобальное целое. Поэтому мы можем говорить об информационной сфере (информосфера), которая обусловливает единство человечества не только как абстрактного понятия, но и как феномена, объединяемого информационными коммуникационными связями. Рассмотрим три сферы информационного обмена, в которых существуют и функционируют индивид и общество, – экзистенциальную, социальную и эпистемологическую.