Элизбар Закарая - ЕГЭ-2018: Обществознание. Задание 28. План

6) Роль образования в современной науке:

– через образование человек входит в науку;

– формирование научной картины мира посредством образования;

– подготовки кадров для научно-технической и культурной сферы, определяющей дальнейшее развитие науки и наукоемкого производства страны;

– внедрение достижений научно-технического прогресса в обучение.

1) Понятие «религия».

2) Структура религии:

– религиозное сознание и деятельность;

– религиозные отношения;

– религиозные организации и институты.

3) Монотеистические и политеистические религии.

4) Ранние формы религии:

– анимизм;

– тотемизм;

– фетишизм.

5) Национальные религии:

– синтоизм;

– конфуцианство;

– индуизм;

– иудаизм.

6) Мировые религии:

– христианство;

– буддизм;

– ислам.

7) Функции религии:

– регулятивная;

– компенсаторная;

– коммуникативная.

8) Конфессии.

9) Россия – светское государство.

1) Понятие «духовная культура».

2) Формы духовной культуры:

– мораль;

– искусство;

– религия;

– философия;

– наука;

– право.

3) Структура религии:

– религиозное сознание и деятельность;

– религиозные отношения;

– религиозные организации и институты.

4) Этапы развития религий:

– ранние формы религии (анимизм, фетишизм, тотемизм);

– национальные религии (синтоизм, индуизм, иудаизм);

– мировые религии (буддизм, ислам, христианство).

5) Функции религии:

– регулятивная;

– компенсаторная;

– коммуникативная.

6) Россия – многоконфессиональное государство.

1) Понятие «религия».

2) Мировые религии:

– христианство;

– буддизм;

– ислам.

3) Основные признаки мировых религий:

– большое число последователей по всему миру;

– космополитизм (межнациональный и надэтнический характер);

– эгалитарность (проповедь равенства всех людей);

– пропагандистская активность (стремление обратить в свою веру других).

4) Функции религии:

– регулятивная;

– компенсаторная;

– коммуникативная;

– мировоззренческая.

5) Особенности мировых религий в современном мире.

1) Понятие «искусства».

2) Виды искусства:

– архитектура;

– скульптура;

– живопись;

– литература;

– театр.

3) Жанры и стили искусства.

4) Функции искусства:

– гедонистическая;

– познавательная;

– воспитательная;

– коммуникативная.

5) Эстетика – наука об искусстве и красоте.

1) Понятие «мораль».

2) Понятие «нравственность».

3) Категории морали:

– добро и зло;

– справедливость;

– честь и достоинство;

– долг и совесть.

4) «Золотое правило» морали.

5) Функции морали:

– регулятивная;

– воспитательная;

– оценочная;

– коммуникативная.

6) Моральные нормы и принципы.

7) Значение морали в жизни человека.

1) Понятие «мораль».

2) Категории морали:

– добро и зло;

– справедливость;

– честь и достоинство;

– долг и совесть.

3) Моральные нормы и принципы.

4) Отличие моральных норм от правовых:

– складываются в обществе на основе представлений людей о добре и зле;

– не закрепляются в специальных актах;

– выступают в виде наиболее обобщенных правил поведения.

5) «Золотое правило» морали.

6) Функции морали:

– регулятивная;

– воспитательная;

– оценочная;

– коммуникативная.

7) Значение морали в общественных отношениях.

1) Понятие «прогресс».

2) Формы общественного прогресса:

– реформа;

– революция.

3) Относительность общественного прогресса.

4) Противоречивость общественного прогресса:

– дает благо;

– наносит вред.

5) Возможные критерии общественного прогресса:

– уровень развития производственных сил;

– степень человеческой свободы;

– уровень развития науки и техники;

– уровень образования населения.

6) Отсутствие единого критерия прогресса общества.

1) Понятие модернизации.

2) Виды модернизации по сферам:

– политическая;

– экономическая;

– социальная;

– духовная.

3) Критерии модернизации:

– урбанизация;

– индустриализация;

– демократизация политических структур;

– секуляризация.

4) Понятие социального прогресса.

5) Формы общественного прогресса:

– реформа;

– революция.

6) Возможные критерии общественного прогресса:

– уровень развития производственных сил;

– степень человеческой свободы;

– уровень развития науки и техники;

– уровень образования населения.

7) Взаимосвязь модернизации и социального прогресса.

1) Многообразие форм социальных изменений.

2) Формы социальных изменений:

– эволюция;

– революция.

3) Особенности реформаторских (эволюционных) изменений в обществе:

– постепенные изменения в различных сферах жизни общества;

– появление и закрепление новых элементов в общественной жизни.

4) Виды реформ:

– политические;

– экономические;

– социальные;

– духовные.

5) Прогрессивные и регрессивные реформы.

6) Основные признаки революционных изменений:

– затрагивают все уровни и все сферы жизни общества;

– носят радикальный, фундаментальный характер;

– основаны на насилии.

7) Виды революций:

– буржуазная;

– социалистическая;

– национально-освободительная.

8) Стадии развития обществ:

– традиционное общество;

– индустриальное общество;

– информационное общество.

9) Значимость общественных изменений в современном мире.

1) Понятие «революция».

2) Основные теории революции:

– бихевиористская;

– психологическая;