Элизбар Закарая - ЕГЭ-2018: Обществознание. Задание 28. План

– использование религиозных и социокультурных программных установок.

5) Способы международного противодействия терроризму:

– сотрудничество стран в сфере международной безопасности;

– контроль над производством и распространением оружия и взрывчатых веществ;

– пропаганда объединения всех людей в борьбе с терроризмом и террористическими организациями.

6) Принципы противодействия терроризму в Российской Федерации:

– обеспечение и защита основных прав и свобод человека и гражданина;

– законность;

– неотвратимость наказания за осуществление террористической деятельности;

– системность и комплексное использование политических, информационно-пропагандистских, социально-экономических, правовых, специальных и иных мер противодействия терроризму;

– сотрудничество государства с общественными и религиозными объединениями, международными и иными организациями, гражданами в противодействии терроризму.

1) Понятие «глобальные проблемы»

2) Основные черты глобальных проблем:

– затрагивают все человечество;

– не могут быть решены усилиями одной страны;

– необходимость быстрого решения.

3) Причины возникновения глобальных проблем:

– исчерпаемость природных ресурсов;

– создание оружия массового поражения;

– разрушительная деятельность человека по отношению к природе.

4) Основные глобальные проблемы современности:

– предотвращение ядерной войны и обеспечение мира;

– преодоление экономической отсталости слаборазвитых стран;

– терроризм;

– экологические проблемы;

– энергетическая и сырьевая проблемы.

5) Международное сотрудничество и возможные пути решения глобальных проблем.

1) Понятие «экономический кризис»

2) Проявления экологической проблемы:

– загрязнение почв;

– вырубка лесов;

– загрязнение вод суши и Мирового океана;

– загрязнение атмосферы;

– исчезновение многих видов животных и растений.

3) Возможные пути решения экологической проблемы:

– формирование экологического сознания;

– создание безотходных производств;

– создание и развитие национальных парков и заповедников;

4) Основы международного сотрудничества по вопросам экологии.

1) Проблема Севера и Юга как одна из глобальных проблем современности.

2) Сущность проблемы Севера и Юга:

– «демографический взрыв»;

– экономический разрыв между слаборазвитыми и развитыми странами;

– бедность, голод.

3) Возможные пути решения проблемы:

– организация экономической помощи слаборазвитым странам;

– содействие в развитии в странах «третьего мира» национальной экономики;

– помощь в повышении уровня образованности и качества медицины;

4) Международное сотрудничество в решении проблем Севера и Юга.

1) Понятие «глобальные духовные проблемы».

2) Духовные проблемы современного мира:

– наркомания;

– алкоголизм;

– суицид;

– компьютерные игры, которые воспитывают агрессию у детей;

– нравственная деградация молодежи.

3) Пути решения:

– пропаганда здорового образа жизни и семейных ценностей;

– отказ от западного шаблона поведения;

– переход с виртуального общения на «живое»;

– поддержание правительствами стран молодежных движений и организаций, ставящих своей целью популяризацию среди населения здорового образа жизни, борьбу с наркоманией и алкоголизмом.

– поддержание национальных и отечественных СМИ, кинематографа.

4) Сложность решения духовных глобальных проблем в современном мире.

1) Понятие экономики как науки.

2) Ограниченность ресурсов как главная проблема экономики.

3) Субъекты экономики:

– семьи;

– фирмы;

– государства.

4) Разделы экономической теории:

– микроэкономика;

– макроэкономика;

– международная экономика.

5) Три главных вопроса экономики:

– что производить?

– как производить?

– для кого производить?

6) Функции экономики как науки:

– познавательная;

– методологическая;

– практическая (прагматическая);

– образовательная;

– идеологическая.

7) Роль экономики как науки в жизни общества.

1) Понятие экономики как науки.

2) Разделы экономической теории:

– микроэкономика;

– макроэкономика;

– международная экономика.

3) Функции экономики как науки:

– познавательная;

– методологическая;

– практическая (прагматическая);

– образовательная;

– идеологическая.

4) Понятие экономики как хозяйства.

5) Структура системы хозяйствования:

– отрасли материального производства (промышленность, сельское хозяйство);

– нематериальная сфера (образование, культура, здравоохранение).

6) Сферы экономической деятельности:

– производство;

– распределение;

– обмен;

– потребление.

7) Ограниченность ресурсов как главная проблема экономики.

1) Понятие экономических ресурсов.

2) Виды экономических ресурсов:

– природные ресурсы;

– человеческие ресурсы;

– капитал (деньги и средства производства).

3) Ограниченность экономических ресурсов:

– исчерпаемость природных ресурсов;

– труд людей ограничен их количеством, возможностью и способностью трудиться, количеством рабочего времени;

– капитал ограничен возможностями его создания, характером и эффективностью применения, выбытием по мере износа, использования.

4) Ограниченность ресурсов как центральная проблема экономики.

1) Понятие «объект микроэкономики»

2) К объектам микроэкономики относятся:

– домашние хозяйства;

– фирмы;

– отрасли;

– рынки товаров и ресурсов.

3) Домашние хозяйства как объекты микроэкономики:

– главные поставщики экономических ресурсов;

– основные потребители экономических благ;

– главный источник сбережений в стране.

4) Фирмы как объекты микроэкономики:

– фирма как хозяйствующий субъект;

– организационно-правовые формы предприятий;