Дмитрий Алексеев - 50 величайших философов

● эллинистический( Эпикур, стоики, перипатетики ), познавательный фокус которого был направлен на рассмотрение вопросов этики ;

● римский( Цицерон, Тит Лукреций, Сенека ), мыслители которого внесли большой вклад в развитие риторики , диалектики и политики ;

● позднеантичный( Плутарх, Плотин, Боэций ), основные идеи которого развивались под воздействием классики ( неоплатонизм ), мистицизма и зарождающегося христианства .

Хронологические рамки философии Древнего Китаяохватывают период с VI по II вв. до н. э. Представители школы даосизма( Лао-цзы, Ле-цзы ) рассуждали о важности гармонии природы и человека. Мыслителями конфуцианства( Конфуций, Цзен-цзы ) рассматривались вопросы этики и справедливости в государственном устройстве.

На развитие философии Древней Индии, зачатки которой появились еще во II тыс. до н. э. ( Веды ), значительное влияние оказал Буддизм( Будда ). Одна из основных тем – изучение бытия и описание путей достижения нирваны .

Будда Шакьямуни (563 до н.э. – 483 до н.э.)

1) Индийский мыслитель, и духовный учитель. Основатель религиозно-философского учения Буддизм.

Одна из древнейших мировых религий, учение (дхарма) о духовном пробуждении.

2) Настоящее имя – Сиддхартха Гаутама . Будучи принцем, покинул свой дом в поисках пути избавления от страданий . 1

3) Посредством интенсивного духовного поиска в состоянии медитации Будда достиг Пробуждения .

Понимания природы человеческих страданий и шагов к избавлению от них. Это знание и есть « Четыре Благородные Истины буддизма » .

1) Существует «дуккха» – страх, тревожность, страдание .

2) Причина этого есть «тришна» – жажда существования .

3) Однако есть возможность освободиться от «дуккхи».

4) Ключ – это восьмеричный путь, ведущий к нирване . 2

4) Карма – это сумма плохих и хороших дел, совершенных человеком в течение жизни.

Накопление кармы ведет к сансаре – бесконечной цепи рождений и смертей .

5) Любая человеческая жизнь, вследствие наличия желаний и потребностей полна страданием .

Вырваться из сансары означает попасть в нирвану – состояние прекращения любой активности, «затухания» существования.

6) Учение Будды – не догмат , т.е. человек должен проверить его через созерцание собственного опыта .

1 Термин Буддаозначает «пробудившийся», достигший просветления. Таким образом, Сиддхартха Гаутама – не первый и не последний, а наиболее известный Будда. Термин «Буддизм» был предложен европейцами лишь в XIX веке для обозначения того, что последователи Гаутамы называли « Дхарма». Будда Шакьямуни – не Бог и не посредник, а духовный учитель .

Биография Будды традиционно излагается на основе религиозных текстов, поскольку материала для научного жизнеописания Шакьямуни недостаточно. Урожденный принц, на тридцатом году жизни Будда осознал, что никакие богатства не способны избавить человека от душевных мук, старения и смерти. Он покинул дворец и придался аскетичному образу жизни с целью самопознания и избавления от страданий.

2 Осознав, что причиной своих страданий является сам человек, испытывающий через обладание материальными ценностями привязанность к жизни, Будда начал проповедовать свое учение всем людям, независимо от их кастовой принадлежности. Одной из составных частей этого учения является восьмеричный путьспасения – необходимость достижения восьми состояний :

• правильное понимание : мир полон скорби и страданий;

• правильные намерения : ограничение страстей и стремлений;

• правильная речь : следует следить за тем, чтобы слова не вели ко злу – речь должна быть правдивой и доброжелательной;

• правильные поступки : следует совершать лишь добрые дела;

• правильный образ жизни : следует вести жизнь достойную, не принося вреда живому;

• правильные усилия : следует формировать направление своих мыслей, ориентируясь на доброе и положительное;

• правильные помыслы : необходимо осознание того факта, что зло происходит от нашей плоти;

• правильная сосредоточенность : чрезвычайно важно стремление к самопознанию, поиску истины.

Конфуций (551 до н.э. – 479 до н.э.)

1) Известный китайский мыслитель и философ, основоположник конфуцианства.

Этико-философское учение (система), разработанное Конфуцием и его последователями.

2) Потомок знатного рода, в ранней молодости стал первым профессиональным педагогом Поднебесной. 1

3) Идеал конфуцианства – построение гармоничного общества, основанного на принципах лояльности между начальником и подчиненным.

4) Сформулировал золотое правилоэтики:

«Не делай человеку того, чего не желаешь себе».

5) Выделил пять постоянствправедного человека:

6) Государство, согласно Конфуцию, это большая семья. По аналогии, правитель – это отец, благородный муж.

Идеал нравственности для всего общества и пример для подражания.

7) Разработал учение о сяо – служении родителям согласно ритуалу, проявлении уважения к ним.

1 Конфуций появился на свет потомком аристократического, но обедневшего рода. Его отец, военный, скончался всего через несколько лет после рождения сына. Осознав, с рассказов матери, свое происхождение, Конфуций начал усердно заниматься самообразованием.

В возрасте 22-х лет он начинает преподавать и становится, таким образом, первым китайским частным учителем . Количество его учеников неуклонно росло – Конфуций не принимал во внимание родовую принадлежность и материальное состояние, требуя за свои занятия минимальную плату. Китайский мыслитель также не стремился создавать собственное учение – свою задачу он видел в обработке, сохранении и передаче потомкам знаний и прописных истин традиционной культуры.