Николай Болдырев - Нравственное воспитание детей в семье

Религиозная идеология находится в полном противоречии с самой природой ребёнка. Ребёнок любознателен, он стремится познать окружающий мир. А религия внушает ему фантастические, нереальные представления об окружающем мире. Ребёнок стремится быть активным, самостоятельным и инициативным, а религия проповедует покорность и смирение, прививает ему чувство страха перед несуществующей «божьей волей».

Попытки верующих родителей внедрить религиозные предрассудки в сознание своих детей есть не что иное, как уродование их.

Без преодоления религиозных суеверий невозможно обеспечить дальнейшее повышение сознательности и активности молодого поколения, повышение культуры и нравственности всех советских людей.

Нельзя также проявлять беспечность и к фактам бытового суеверия — приметам, гаданьям и различным заговорам.

Воспитание наших детей в духе коммунистической морали обязательно предполагает формирование у них основ научного мировоззрения. Это мировоззрение несовместимо с религиозными предрассудками и суевериями. Человек, воспитанный в духе материалистического, подлинно научного мировоззрения, не только сам не верит в религиозные сказки, но и терпеливо разъясняет вред религиозных предрассудков и суеверий.

Одним из вреднейших пережитков прошлого, подрывающих основы правильного семейного воспитания, является пьянство. Пьянству обычно сопутствуют грубость, брань, ссоры и оскорбления. Всё это подрывает авторитет родителей в глазах детей и отрицательно влияет на их воспитание и поведение.

В эксплуататорском обществе господствующие классы сознательно поощряли пьянство среди трудящихся, так как оно помогало одурманивать народные массы и держать их в повиновении. Тяжёлый и беспросветный труд, постоянные лишения, заботы и отчаяние — вот что заставляло трудящихся при эксплуататорском строе искать забвения в винном дурмане.

Великая Октябрьская социалистическая революция и советский строй создали условия для ликвидации таких язв капитализма, как алкоголизм, бескультурье. Однако пока ещё нельзя сказать, что с таким позорным пережитком прошлого, как пьянство, у нас покончено. Злоупотребление спиртными напитками ещё не изжито. Оно часто приводит к нарушению правил социалистического общежития, к потере чувства достоинства советского человека.

Пьянство понижает трудовую активность человека, порождает семейные драмы и нередко толкает на аморальные поступки. Бывают случаи, когда отец пропивает заработанные деньги и домашние вещи. Он оставляет своих детей без средств к существованию. Такой отец, разумеется, не пользуется уважением у детей. Он теряет авторитет в их глазах и перестаёт быть их воспитателем и заботливым другом.

В некоторых семьях родители не только сами пьют, но и приучают к этому детей. Во время семейных праздников, при приёме гостей они делают их участниками выпивок, поощряют их дурное молодечество. Нет надобности доказывать, что такие родители причиняют детям огромный вред, отравляют их организм и сознание.

Борьба за здоровый быт и за высокую культуру советской семьи — это борьба за правильное воспитание наших детей.

В нравственном воспитании подростков, юношей и девушек большую роль играют не только школа и семья, но и комсомольские и пионерские организации. Они вовлекают детей и молодёжь в разнообразную общественно-полезную работу и воспитывают в своих рядах активных, сознательных и дисциплинированных граждан. Работа в комсомольских и пионерских организациях расширяет кругозор детей и подростков, юношей и девушек и помогает формированию и закреплению у них высоких моральных качеств. Поэтому нужно интересоваться не только учебной работой детей в школе, но и их работой в пионерских и комсомольских организациях.

Нравственное воспитание в школе и в семье, в комсомольских и пионерских организациях направлено на развитие и закрепление у детей высокой идейности и коммунистической сознательности; оно обеспечивает привитие им навыков и привычек коммунистического поведения, содействует формированию у них высоких нравственных качеств.

Ниже рассказывается о воспитании у детей в условиях семьи основных моральных качеств.

Нравственное воспитание включает в себя прежде всего воспитание детей в духе советского патриотизма.

Советский патриотизм — это могучая движущая сила нашего общества, идущего к коммунизму. Он вдохновляет советских людей на героический труд, закаляет волю и характер нашего народа, помогает нам преодолевать трудности и препятствия, стоящие на пути строительства коммунизма.

Родители могут сделать очень многое в воспитании у своих детей чувства любви к социалистической родине.

Своим самоотверженным трудом на пользу родине, повседневным поведением родителям нужно пробуждать и закреплять у детей высокое и благородное чувство советского патриотизма. Патриотическое воспитание детей в семье осуществляется также при помощи бесед, внеклассного чтения, экскурсий и прогулок по родному городу, путём посещения высокопатриотических кинофильмов и театральных постановок. Очень важной формой патриотического воспитания детей среднего и старшего возраста является вовлечение их в различные виды общественно-полезного труда.

С малых лет нужно раскрывать перед детьми величие родной страны, величие нашего народа.

Высокое и благородное чувство советского патриотизма у своих детей многие родители воспитывают при помощи бесед о нашей родине, о наших людях.

Поводом для таких бесед может послужить прочитанная детьми книга или газета, интересное сообщение, переданное по радио, или только что просмотренный кинофильм. Богатая событиями жизнь советского общества даёт интересный и разнообразный материал для бесед с детьми. Нужно только этот материал умело использовать и заинтересовать им детей.

О чём нужно беседовать с детьми? На что следует обращать их внимание?

Темы бесед с детьми весьма разнообразны. Очень часто родители беседуют со своими детьми о В. И. Ленине, о его ближайшем соратнике И. В. Сталине, о героическом прошлом и настоящем нашей родины, о замечательных людях нашей страны — Героях Советского Союза и Героях Социалистического Труда, о лучших производственниках, об успехах и достижениях своего завода, колхоза и т. д. Такие беседы пробуждают и закрепляют у детей чувство любви к социалистической родине.

При проведении бесед нужно стремиться, чтобы дети сами больше рассказывали о прочитанной книге, о просмотренном кинофильме и давали оценку событиям и людям, высказывали своё мнение. Задача родителей — привлечь внимание детей к главному, основному и обеспечить правильную оценку событий и правильные выводы.