Коротыш Сердитый - Прекрасное далеко

– Да, учитель. – Обескуражено произнес Майлз и начал скидывать тетради в портфель. То же самое проделала и Катя. Похоже, что их умственные способности оценили и решили, что нечего им штаны просиживать вместе с этими оболтусами, подумала девочка.

Клейтон провела их до лестницы и спустилась вместе с учениками в подвал, где уже за ночь сервиторы подготовили кабинет. В нем пахло свежей краской, все парты и доска были новыми, а также неизменные камеры по углам и парящий сервочереп. Педагог завела своих учеников и махнула рукой.

– Располагайтесь, скоро у вас появятся соседи.

Катя выбрала себе первую парту. Андерсон засопел – ему очень не хотелось сидеть вместе с «врагом номер один», но и отставать он не собирался. Так что Майлз занял место за спиной Кати, с которой рядом устроилась Джана.

– Привет. – Улыбнувшись, сказала она. Девочки еще не успели как следует познакомиться, но явно намеревались дружить против мальчиков. – Спасибо тебе.

– За что? – не поняла Катя и Джана опустила глаза.

– Ну, ты ведь за меня вступилась тогда и была наказана. Так что это я вроде как виновата в этом.

– Брось, я сама виновата. – Отмахнулась Катя. – Да и учитель тоже хорош, начал палкой в первый же день махать.

– Его наверное из схолы выгнали. – Заметила Джана.

– Да никуда его не выгнали, в отпуск отправили, да и все. – Ответила ей Катя и поделилась информацией. – Я возле двери директора сидела и все слышала. В отпуск его отправят, пока нервы не подлечит.

– Ну, значит твоей вины в этом тоже нет. – Сделала вывод соседка.

Майлз, сидя позади, слушал их болтовню. Детям никто не мешал общаться – Клейтон, как только завела их в класс, так сразу же ушла, оставив за себя сервочереп. От нечего делать мальчишка покрутил головой, осматривая небольшое помещение. Два ряда парт по три в каждой, доска и шкаф с книгами. Читал Майлз не слишком хорошо, но даже с места рассмотрел, что там явно не развлекательная литература, а учебники. Наверное, мы будем учиться по ним, решил мальчик, раз рядом нет учителя.

Через несколько минут в кабинет вошли еще четверо – три пацана и девчонка, которых также привела Клейтон. Дети расселись где им захотелось и Андерсон неожиданно для себя обзавелся соседом. Незнакомец пока не спешил протягивать трубку мира и дружбы и вел себя также настороженно, как и сам Майлз. Двое других пацано знали друг друга и начали тихонько переговариваться точно также как это делали девочки впереди. Оставшаяся одна страдалица грустными глазами смотрела на веселую болтовню будущих подружек. Наконец в класс привели еще четверых – двух мальчишек и девчонок, которые заняли свободные места. Так что девочке опять не повезло и она осталась сидеть одна. Оставалось только одно место и она надеялась на соседку, однако прозвучал сигнал и дверь в кабинет захлопнулась и сервочереп зажужжал чуть громче.

– Мы в ловушке! – закричала Катя, решив приколоться над детьми. Вышло у нее это спонтанно, к тому же папаня обожал так делать. Не нынешний отец, а тот, другой.

Джана испугано посмотрела на новую подругу, пара девчонок вздрогнула, пацаны вообще ничего не поняли, как сервочереп поспешил всех успокоить.

– Все в порядке, не надо паниковать. – Произнес он знакомым голосом леди Клейтон. – Сейчас я все объясню. Так как все вы имеете более высокую подготовку к обучению в схоле, чем остальные ученики, то руководство приняло решение продолжить ваше образование по более сложной и продвинутой программе. Вести ваши уроки буду я с помощью мистера Франка. Зовут меня Клэр Клейтон, я техножрец второго класса и в данный момент веду урок в сигне четыре ноль-ноль три, сорок два, ваша же сигна будет носить номер один три ноль-ноль три сорок два, запомните эти числа хорошенько. Отныне ваши занятия будут проходить в этом кабинете и преподавать вам уроки буду как я, так и другие учителя, подготовка которых позволяет дать вам более углубленные знания. Также вы будете ходить на уроки физической подготовки вместе с сигной двенадцать – количество учеников в ней чуть меньше, чем в остальных. Сейчас я доведу до вас расписание занятий, после чего начну объяснять новую тему. Все вы знаете алфавит и умеете сносно писать и считать, так что моей задачей будет закрепить ваши навыки и развить их. Итак, приступим. В первый день недели первым уроком будет стоять «чтение»…

Катя все тщательно записывала в тетрадку, точно также как и все остальные скрипели своими «перьями». Закончив с расписанием, сервочереп принялся чиркать маркером по доске, объясняя правила простейшей пунктуации. В это время Катя думала, как это техножрец умудряется одновременно давать материал там и тут и пришла к выводу, что они просто слушают запись. Однако дрон иногда переспрашивал, все ли понятно, а потом вдруг неожиданно поднял одного из учеников, которого звали Брайт и попросил пройти к доске. Пацан оказался смышленым и верно расставил запятые в предложении. Что для пяти лет было удивительно. Катя даже подумала, а не перерожденец ли он, раз так ловко и быстро сумел освоить материал, но на самом деле все оказалось гораздо проще. Его отец – секретарь администратума и часто брал работу на дом. А сынишка все время крутился рядом и ему было все интересно, так что папаня нашел в себе силы не отогнать пацана, а объяснить ему. И, похоже, секретарь не был лишен таланта педагога, что сейчас и демонстрировал его сын.

Кате тоже пришлось выступить – она решила пару примеров, после чего продемонстрировала знание таблицы умножения на 2. «Заклятый враг» был посрамлен и елозил задницей по скамье так, будто уселся на горячую сковороду. Впрочем, Майлз взял реванш, устно пересказав сервочерепу таблицу умножения на 8. Собственно, знания остальных не слишком-то и отличались от андерсоновских – во всем виднелась рука родителей. Кто-то хорошо считал, если его мать работала бухгалтером, как у Майлза в лавке. Кто-то писал и сносно читал, кто-то просто умел и то и другое, но на среднем уровне. Катя понимала, что сейчас Клейтон выясняет их уровень знаний и решает, какую именно тему давать следующей. Во всяком случае система преподавания у нее отличалась от таковой, принятой на Земле. Никаких тестов, все пишется руками, ответ должен быть развернутым и полноценным, кратких слов техножрец не потерпит. Если не знаешь, что сказать – думай. Именно так она заявила одному из учеников, когда тот начал мямлить. Опять же Клейтон старалась развивать у учеников память, давая читать сначала простые, а потом более сложные книги. Но все это было в будущем, а пока же все дружно корпели над математическими примерами.

И перед началом урока чтения дверь в кабинет вдруг распахнулась и на пороге стоял….