Марина Дяченко - Vita Nostra. Работа над ошибками

— А почему «четыре»? — сухими губами спросила Сашка.

— Потому что пересдача, — отозвался он холодно. — На пересдачах я никогда не ставлю «пять».

— И… вы передумали меня…

Она не подобрала слова. «Убивать»? «Уничтожать»? Он опять скажет — «Вы формулируете по-человечески»…

— Вы передумали меня валить? — Сашка прижала зачетку к груди. — Я теперь… получу диплом?!

— Присядьте, — он указал ей место напротив.

Сашка осталась стоять; Физрук пожал плечами и расписался в ведомости.

— Скажите спасибо вашему куратору. Курсовая на будущий семестр вам засчитана досрочно, придется сдавать только теорию… Скажите, Самохина, вы правда поверили, что взбунтовались и победили?

Сашка несколько секунд молча стояла посреди аудитории. Потом отодвинула стул в первом ряду, там, где недавно сидел Стерх. Уселась с прямой спиной, положила перед собой зачетку, накрыла ее ладонями. Что бы он ни сказал сейчас — она выслушает. Но не обязана верить.

— В этом семестре, — задумчиво проговорил Физрук, — Фарит Григорьевич Коженников сделал для вашей успеваемости больше, чем любой преподаватель.

— Не только в этом семестре, — пробормотала Сашка.

— Горящий дом не был наказанием, это был его подарок, — Физрук сделал вид, что не услышал ее. — Ваш куратор взял энергию вашего бунта и поднес вам курсовую на блюдечке с голубой каемочкой. Впрочем, вы проделывали подобные вещи раньше, по мелочи, поверхностно… Помните? «Великая Речь прекрасна и гармонична, но полна ошибок. Я хочу их исправить…»

Сашка узнала свои же слова, сказанные в этой аудитории три дня назад.

— Это не ошибки, Самохина, — он спрятал ведомость в большую картонную папку. — Это опорные точки реальности, синтаксическая разметка. Ваши однокурсники, получив свои дипломы, будут встроены в грамматическую конструкцию, станут частью ее, испытают радость от своей необходимости и соответствия общему плану. Они узнают, что такое абсолютная гармония. Но не вы.

— Срала я на вашу гармонию, — сказала Сашка.

Он закатил глаза к потолку, ей показалось, что он сейчас перейдет в ипостась Дим Димыча, но он вернул прежнее выражение лица и сделался отстраненным напоказ:

— Вы думаете, что, спасая котят, вы измените мир?

— Я расту как понятие, — Сашка глядела мимо него на чистую доску. — Если бы не я, в мире было бы одним сгоревшим домом и одним мертвым человеком больше.

— Красиво сказано, — он с сожалением покачал головой. — И сколько в мире сгоревших домов?

— А этот, один, не сгорел, — Сашка подняла подбородок. — И я спасу столько котят, сколько сочту нужным.

— Да? — он покачнулся на стуле, рискуя раздавить его в щепки. — А вы сознаете, милая девушка, что сингулярность, создавая новую систему, полностью отрицает — разрушает — прежнюю? Вместе с котятами, стариками, пилотами… всеми, кого вы готовы спасать, ради кого готовы сгореть и рассыпаться на части?

У Сашки просветлело перед глазами. Вовсе не от той перспективы, которую он перед ней открывал. Но ей показалось в этот момент, что она может говорить с ним и может его убедить.

— Нет, нет! — она тряхнула головой так энергично, как если бы ей предложили голышом прогуляться по Институту. — Вы оперируете… устаревшими понятиями! «Разрушение», «распад» — свойства нынешней Речи, но я-то не собираюсь их тащить в новую реальность, зачем этот мусор?! Никому не придется сгорать и рассыпаться, потому что Пароль…

Он глядел на нее зрачками-диафрагмами, и Сашка запнулась. Иллюзия рассеялась: все, что она сейчас пытается сформулировать, звучит «по-человечески». Сашка не вступила в диалог, она всего лишь издает звуки в его присутствии. Ее слова для него — монотонный шум. Как гуканье чужого младенца; говорить дальше было бесполезно, но не закончить фразу значило проявить малодушие.

— …Пароль, открывая новую реальность, меняет правила игры, — выговорила она тихо и упрямо.

За дверью прозвенел звонок — совершенно бессмысленный, но трескучий и повелительный.

— И что за правила вы предложите взамен? — из-за того, что в монотонном голосе не разобрать было сарказма, Сашка не знала, издевается он либо честно спрашивает.

— Я… создам такую систему, — она не собиралась сдаваться, — в которой не будет выбора между большим и меньшим злом.

— Нет выбора, — повторил он с сомнением, будто пробуя на вкус подозрительную стряпню. — Вы создадите жестко регламентированный, детерминированный мир? Вне свободы?

Он посмотрел ей в глаза, Сашка испугалась, что снова провалится в пространство за его зрачками. Невежливо отвернулась. За окном теперь светило солнце, и подтаивал снег у древесных стволов.

— Вы никогда не сможете меня понять, — она содрогнулась от собственной дерзости. — Потому что вы не Пароль.

— Не обманывайте себя, — его голос изменил тембр, сделавшись таким человеческим, что Сашку пробрал озноб. — Как думаете, сколько Паролей смогли в конце концов прозвучать? Сколько новых реальностей, принципиально иных, они создали? И где же мир без страха и без смерти, который вы себе рисуете, как детсадовец рисует домик, солнышко, елочку?

Тишина в аудитории сделалась, как в упражнениях Стерха, осязаемой, плотной, будто масло.

— Вы знаете ответ, — сказал Физрук неожиданно мягко. — Все в этом Институте, кто вас учит, мотивирует, занимается дополнительно, вкладывает в голову уверенность, что вам непременно надо реализоваться, — ваши злейшие враги, Саша.

— А вы, значит, друг? — она вернулась взглядом, будто привязанная, к исписанному зеленому фломастеру.

— Понимаю сарказм, — он улыбнулся, и это походило на улыбку посмертной маски. — Я хочу защитить от вас Великую Речь, которую вы когда-то видели, пусть обрывочно и мельком. Вы не цените ее, потому что вы человек — больше того, сейчас вы гораздо ближе к людям, чем были на третьем курсе. Прозвучав, вы обнаружите себя в пустоте, на руинах всех гармоний и смыслов, и, что самое интересное, вы будете способны это осознать. Желаете себе такой участи?

Сашка вспомнила «вероятное будущее», вычитанное в текстовом модуле, и опять содрогнулась.

— Я рассчитывал, что вопрос решится между вами и вашим куратором, я с чистым сердцем выпишу вам три двойки подряд, и пусть он сам разбирается. Но вы постоянно ломаете чужие планы, — он сделал паузу. — На уроках я давал вам задания «со звездочками», усложненные. Это тоже учебный процесс. Хотя и несколько экстремальный.

— Ничего себе, — пробормотала Сашка.

— Да, мы тут не фиалки нюхаем, — сказал он бесстрастно, и шуточка из репертуара Дим Димыча, произнесенная нечеловечески-отстраненным существом, прозвучала зловеще. — Я не убиваю студентов во время занятий. Но я могу стереть любое Слово, прозвучавшее либо нет, и периодически этим занимаюсь. Я чищу Речь от неудачных конструкций, от устаревших лексических единиц… от избыточных фрагментов информации.