Сергей Савелов - Шанс. Выполнение замысла. Книга 3.

Помню, при подготовке к поступлению в военное училище, когда мне понадобились учебники восьмого класса, попросил их у пацана из Белого дома и «заучил» (не отдал). Забыл. Когда парню пришло время готовиться в ВУЗ, пришлось бегать за моими родителями, чтобы вернуть книги.

Не хочу ни к кому идти с трудным разговором и просматриваю другие объявления. Среди перечня обязательных предметов для школы нахожу для десятого класса - логарифмическую линейку, готовальню, Атлас звездного неба для астрономии, Контурные карты для Новейшей истории зарубежных стран…

- Сережа, здравствуй, - прерывает мои терзания, появившаяся классная руководительница собственной персоной, - ты мне нужен, - сообщает, улыбаясь.

Она стоит с каким-то листком в руках. Видимо очередное объявление для стенда.

- Здравствуйте, Валентина Ивановна, - приветствую учительницу, - хочу Вам сообщить, что мне предложили окончить школу в Ленинграде, - выпаливаю, отбрасывая все сомнения.

Где-то читал: «Если не знаешь, как поступить, делай шаг вперед!» Учительница поражена моим заявлением, и собираясь с мыслями, иронично спрашивает:

- Зачем тогда интересуешься нашей информацией? (Кивает на стенд с объявлениями).

- Пытаюсь понять, что мне придется сдавать при переводе и интересно, чем будут заниматься мои одноклассники, - пожимаю плечами.

- Так оставайся, - предлагает с улыбкой. - Сам-то что решил? Родители, как к этому относятся? - интересуется.

- Решил согласиться с предложением. Там же и ВУЗ выбрать. На подготовительные курсы поступлю. Для занятий спортом больше возможностей. Родителям только утром сообщил. Ночью приехал из Ленинграда. Думаю, не будут против, - разъясняю.

- А жить где будешь? Родственники есть? - беспокоится или ищет причины для отказа.

- Есть тетя - мамина сестра. Живет одна. Моему переводу рада, - отвечаю.

- А школу выбрал уже? - продолжает допрос.

- Выбрал. Даже справку привез, что они не против меня принять, - признаюсь.

- Конечно. Это понятно. Куда они денутся, если тобой из Обкома заинтересовались, - размышляет вслух. - Это же оттуда предложили тебе перевестись? - ждет подтверждения.

- Оттуда, - киваю.

- У директора уже был? - наконец переходит к делу.

Вопросительно смотрю на нее. (У какого?)

- У Новикова? - уточняет.

- Сначала Вас хотел поставить в известность, - льщу.

Она поворачивается к стенду и ищет свободное место для своего объявления. Выбрав какое-то не актуальное, крепит свое поверх и сообщает:

- Сейчас вместе пойдем.

- Дождались, Александр Александрович! Соловьева у нас забирают, - сообщает с порога директорского классная.

- Куда забирают? - отрывается тот от бумаг. - В милицию?

- Почему в милицию? - удивляется Валентина Ивановна. - В Ленинградскую школу предлагают перевестись, - информирует.

- Вот как? - опешил директор, снял очки и откинулся на стуле, с интересом глядя на меня. - И чего ты решил?

- Согласился на предложение представителей Обкома, - признаюсь.

- Родители согласны? - интересуется.

- Не успели еще нормально поговорить. На работу торопились. Только сообщил о предложении. Думаю, не будут против, - сообщаю.

- Как же своих друзей оставляешь? - спрашивает с сарказмом. - Вон Полякова с Волковым из твоей компании милиция арестовала, - сообщает с недовольной миной.

- Неужели? - ахает Валентина Ивановна.

- Да-да, опять пятно на школе. Снова отметят провал в воспитательной работе с трудными подростками, - раздраженно констатирует. - Только от младшего Стрижева избавились, как тут же новое поколение преступников подросло, - в сердцах высказывается.

- Они не из моей компании, а из … другой, - от возмущения несправедливым обвинением чуть не сказал Рыгиной, но вовремя сообразил.

- Какая разница, чьи они! Тебя все подростки уважают. Уедешь, и твои пойдут по той же дорожке, - с сожалением прогнозирует.

- Мои друзья уже взрослые мальчики и знают, что такое хорошо и плохо, - защищаю ребят.

- Кто за тебя останется? - зло смотрит на меня.

- Где? В школе? - не понимаю.

- Везде! - чуть ли не кричит.

«Да! Серьезно директор расстроен моим уходом. Тут еще двое малолеток «сгорели на деле» не вовремя!» - мелькает мысль. Директор даже не предложил нам присесть. Взглянул на учительницу и понял, что она уже жалеет о своем присутствии. Обычно наш директор невозмутим и не показывает своих чувств.

- В школе - Воронкова, в поселке - Симаков. Оба из девятых классов, - сообщаю свой расклад.

- Симаков? Станислав? - удивляется почему-то. - Он ведь тоже проходил по какому-то делу, - припоминает.

Вспоминаю о драке на танцах в новогодние праздники в заводском клубе с какими-то залетными. Наивные чужаки-командировочные или «химики» начали «быковать» и огребли по-взрослому. Даже кто-то из них в больницу попал. Тела остальных милиция увезла. Потом ходили сотрудники, пытаясь выяснить обстоятельства драки, но по всему выходило, что виновными оказались пострадавшие.

- Когда это было. Повзрослел, - отмахиваюсь.

- Ну-ну. Посмотрим, - заявляет уже спокойным тоном.

- Куда переводиться, уже решил? - спрашивает и предлагает, наконец:

- Присаживайтесь, чего стоять!

Не отвечая протягиваю перечень документов, требующихся для перевода и справку, полученные в ленинградской школе.

- Подготовился! - буркнул Сан Саныч, опять водружая очки. - Думаешь, там лучше будет? - смотрит скептически.

- Не думаю. Не хотел. Отказать не смог, - признаюсь, выдерживая пронзительный и тяжелый взгляд директора. - К тому же там есть свои плюсы. Множество учебных заведений с подготовительными курсами. Спортивных секций полно, в том числе боксерских с профессиональными тренерами, - оправдываюсь.

- Это все понятно, - прерывает меня. - Школа хоть хорошая? Выяснял или тоже отказать не смог? Судя по адресу - где-то на окраине Ленинграда находится, - беспокоится.

- Входит в двадцатку лучших. Выбрал сам ближайшую к дому моей тети, у которой буду жить, - заверяю.

- Ладно! Хоть и жаль с тобой расставаться раньше времени, но удерживать не имеем права и не будем. Документы подготовим. Когда ехать собираешься? - заверяет и спрашивает.

- По готовности документов, - пожимаю плечами.

- Направь завтра ко мне свою маму. Заявление напишет, и побеседуем с ней. Сам рассчитайся с библиотекой и с остальным, что там за тобой числится, - указывает на прощание мне. - Передайте, пожалуйста, Людмиле Арсеньевне, пусть вызовет Воронкову, для приема комсомольских дел у Сергея, - сообщает Валентине Ивановне. - Вопросов нет? Можете идти, - отпускает нас.

С радостью и облегчением выметаемся из кабинета. Классная руководительница переводит дух и с облегчением сообщает:

- Ну, Сережа, ты учудил! Видишь, как не вовремя все! Попались под горячую руку. Ничего, обошлось. Напишу тебе сегодня характеристики школьную и комсомольскую. Кому еще писать от Комсомола? Завтра будь добр быть в школе для передачи своих дел и справку от библиотекаря принеси мне. Маму попроси ко мне зайти тоже. Хочется с ней побеседовать напоследок.