Андрей Чародейкин - Иной край неба. Дилогия [СИ]

Передовая статья на самом видном месте возвещала, что в вероятном будущем нам грозят катаклизмы, нашествие злобных монстров, и зомби-апокалипсис! Но будущее ещё можно кардинально изменить! Что бы вероятность светлого будущего перевесила, нам нужно всем вместе набрать больше хороших оценок! Количество хороших оценок должно убедительно превзойти количество плохих!

В почётном левом верхнем углу красовался лучшая из придуманных нами картинок-мотиваторов. Желание репостить мотиватор из интернета Алёна задавила на корню, логично заявив, что уважающие себя блогеры лобают собственный уникальный контент. И мы слобали!

Под мотиватором шла рубрика «Герои недели»: список учеников, блеснувших на неделе отличными оценками, с маленькой фотографией и кратким описанием подвига. Например: «Катя Тишкина прикрыла собой класс от града трудных вопросов, вызвав огонь на себя. Получает заслуженную пятёрку от учителя, и благодарность от спасённого из-под опроса класса». «Виталий Жмяткин единственный выжил на жестокой контрольной по химии, вырвав пятёрку из безнадёжной ситуации». И тому подобное в том же духе.

Слева размещалась рубрика «Тупышка недели» — тоже список учеников, с фотографиями, но плохими оценками. Краткое описание провала, и у некоторых — цитаты из тетрадей со смешными «ляпами». Заканчивалась эта колонка нашим оригинальным шутливым демотиватором.

Среди сенсационных материалов была и моя поэма в прозе про полёт. К моему удивлению, заголовок гласил: «спортсмену сорвало крышу на уроке литературы!». Была там и заметка про Горохова, павшего жертвой коварного нейромаркетинга. Это про то, что он купил пачку сладких завтраков, вместо хлеба, за которым его матушка в магазин послала. Ну, вы помните, я рассказывал. Но к моему ужасу, была там и заметка про то, как Горохов получил «увечья и едва не потерял глаз» за «неудобные вопросы о мафии». Да ещё и подписано псевдонимам: «Алекс Чемпионский». М-да, кому-то надо бы вправить мозги за такие художества! Был бы я действительно связан с мафией — поймал бы одну непутёвую любительницу сенсаций, и побрил бы налысо!

Я быстренько накропал заметку про то, как одним тёмным-тёмным вечером, в одной тёмной-тёмной комнате одна вредная девочка мерила чёрное-чёрное платье. Мерила-мерила, да и свернула себе шею ненароком! Пришлось девочке идти в школу, примотав свою оторванную голову к шее толстым слоем скотча и бинтов. А на другой день ведьма ей и говорит: — «я починю твою шею, девочка, если ты скормишь мне кого-нибудь из своих одноклассников! Вот возьми и носи с собой этот регистратор!» И вот сегодня она ходит та девочка по школе уже без повязки на шее!

Замысел мой был в том, что бы заметку про мафию в моём лице сорвать, и заменить её на эту страшную сказку. Но проделать это всё надо было так, что бы не было свидетелей. А вокруг нашей стенгазеты народ роями роился, словно пчёлы вокруг мёда. И жужжание стояло тоже соответствующее.

Наша стенгазета была интерактивной, и даже давала полезные советы и предсказания! Советы и предсказания были написаны на узких бумажечках — шпаргалках. Там был скрытый карман, из которого в прорезь торчал кончик одной такой шпаргалки. А кончики у них были загнуты так, что если ты вытягивал одну шпаргалку, она подтягивала в щель кончик следующей. Мы все их сочиняли, и в итоге в выпуск пошли только самые лучшие наши перлы! Народу это очень понравилось, шпаргалки вытягивали одну за другой, и с жаром обсуждали прочитанное.

А ещё там были QR-коды всякие: и ссылки на нашу web-версию, и дополнительные материалы, не влезшие в номер, и мотиваторы с демотиваторами. Но на этом интерактивность нашей стенгазеты не заканчивалась. Там ещё была кнопка «ТЫЦ!»

Во-первых, там было так и написано внизу: «Внимание! Это интерактивная стенгазета!», и мелким шрифтом добавлено: «Редакция предупреждает: нажимая эту кнопку, Вы действуете на свой страх и риск, а мы ответственности за последствия не несём!». А рядом располагалась крупная красная кнопка с надписью «ТЫЦ!». И тут же рядом со стенгазетой на раскладном стульчике сидел Антон со старенькой гитарой, почему-то наряженный в костюм пирата. Антоха ни на кого не реагировал, ни с кем не разговаривал, на вопросы не отвечал, но каждый раз, когда кто-то нажимал на картонную красную кнопку с надписью «ТЫЦ!», он что-нибудь играл на гитаре.

— Да он же интерактивное приложение к газете! — догадался кто-то.

В сторонке от Антохи перешёптывалась стайка девчонок, замиравших каждый раз, как наш интерактивный пират начинал что-нибудь играть на гитаре.

А ещё скажу, что с того памятного дня в школе у нас завелась традиция: в холле на ступеньках лестницы на переменах обязательно кто-нибудь бренчал на гитаре. Зачастую там собирался маленький сход гитаристов, и они устраивали что-то вроде «гитарного баттла». Но это всё уже позже в традицию вошло. Наш Антон был первым зачинателем.

Какой-то нахальный пятиклассник, наверное, возомнив себя крутым хакером, решил, видимо, «хакнуть систему», и принялся издевательски часто жать на кнопку «ТЫЦ!». Только, значит, Антоха начнёт что-то играть, только возьмёт аккорд, как этот «хакер» обрывает нашего Тоху на середине музыкальной фразы. Антону это быстро надоело, и в ответ на очередное нажатие на красную кнопку наглый «хакер» получил от Антохи весомый пендаль под зад!

— Чего?! — возмущённо заорал он, — Это не честно!

Антон назидательно постучал пальцем по надписи: «Редакция предупреждает: нажимая на эту кнопку, Вы действуете на свой страх и риск!», и терпеливо объяснил всем:

— Наша система — интерактивная. А, как известно, информационные системы классифицируются на: линейные, диалоговые, и интерактивные. Вот, если ответ системы на одно и то же воздействие всегда один и тот же — как у выключателя на стене — то это — линейная система. Ответ диалоговой системы зависит от предыстории взаимодействия. Вот, как в нашем случае: ты меня достал, зараза, предысторией взаимодействия, вот, вместо музыки получил пендаль! Всё законно!

— Это — диалоговая! — крикнул кто-то из толпы, — А как будет интерактивная?

— Ответ интерактивной системы вообще может зависеть от большого числа факторов, причём, от одних — не линейно, а другие могут быть связаны дополнительными ограничениями…

— Короче, Тахион!

— Короче, предсказать ответ интерактивной системы бывает крайне сложно. Но зато всегда просто объяснить задним числом. Потому что интерактивные системы, всё же, имеют чёткую внутреннюю логику, как правило.

— Вот за это его и зовут Тахионом, — хихикнул кто-то из девчонок.

Тоха пожал плечами, и заиграл «Земля в иллюминаторе видна…».

— А почему ты наряжен в пирата?